一种在线教育服务平台制造技术

本实用新型专利技术提供一种在线教育服务平台，属于线上教育技术领域，包括外框、显示屏和固定杆，显示屏内嵌于外框内部，固定杆设有两根，且两根固定杆分别固定连接于外框上端的左右两侧，屏幕组件包括连接杆和玻璃板，且连接杆设有四根，并且四根连接杆分别每两根的设置于外框的上下两端，同时四根连接杆的一端均与外框固定连接，玻璃板设置于显示屏的前端，且四根连接杆远离外框的一端均与玻璃板固定连接，而玻璃板为左玻璃板和右玻璃板拼接而成。该种在线教育服务平台对于向学生传递音频信息的扬声器可起到防护作用，可在扬声器无需使用时将其收起藏匿，以免外界的杂物、灰尘进入到扬声器内，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种在线教育服务平台


[0001]本技术涉及线上教育
，尤其是涉及一种在线教育服务平台。

技术介绍

[0002]随着信息技术的高速发展，传统的教育模式已不再是当今社会唯一的教育方式，因此，在线教育应运而生，而相较于传统的面授教育，在线教育具有不受地域限制、不受场地限制等高灵活性优点，同时，教师可以事先录制好教学内容，以待学生在教室观看学习，但是，现有的安装于教室的教学屏幕，其扬声器通常是裸露与外部的，而现实生活中，学生的走动会使地面的灰尘扬起，而扬起的灰尘易飞入到扬声器内，久而久之，则扬声器的外放声音，其大小和音质会受损，同时，坐在教室观看教学屏幕而进行在线教育，受光线的影响，若光线较暗，在一定程度上都会影响学生对教学屏幕的观看。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种在线教育服务平台，以解决现有技术中存在的缺点。
[0004]上述目的通过以下技术方案来解决：
[0005]一种在线教育服务平台，包括外框、显示屏和固定杆，所述显示屏内嵌于外框内部，所述固定杆设有两根，且两根所述固定杆分别固定连接于外框上端的左右两侧；
[0006]包括屏幕组件，所述屏幕组件包括连接杆和玻璃板，且连接杆设有四根，并且四根所述连接杆分别每两根的设置于外框的上下两端，同时四根所述连接杆的一端均与外框固定连接，所述玻璃板设置于显示屏的前端，且四根所述连接杆远离外框的一端均与玻璃板固定连接，而所述玻璃板为左玻璃板和右玻璃板拼接而成；
[0007]所述外框的顶部中端开设有开孔，所述开孔的内部设有扬声器，所述扬声器的顶端设有遮板，且遮板与扬声器固定连接，所述外框左右两侧的内边表面均开设有若干个出气孔，所述外框左右两侧的内部均设有电热管，且电热管均与外框固定连接。
[0008]作为一种优选方案，左右两侧的若干所述出气孔均位于显示屏的前端，且每个所述出气孔内均转动连接有小型叶扇，并且每个所述出气孔均与电热管为连通设置。
[0009]作为一种优选方案，所述扬声器的底部设置有与其固定连接的电动伸缩杆，且遮板四端底部的边缘处均粘接有橡胶条。
[0010]作为一种优选方案，所述电动伸缩杆与小型叶扇的驱动装置和电热管、扬声器、显示屏分别与外部电源连接。
[0011]作为一种优选方案，左右两侧的若干所述出气孔均为纵向等距排布。
[0012]作为一种优选方案，所述左玻璃板和右玻璃板分别以显示屏为中心向显示屏的两侧倾斜设置，且左玻璃板和右玻璃板分别为凸透镜设置。
[0013]有益效果：
[0014]（1）该种在线教育服务平台通过结构的改进，使本装置在实际使用时，对向学生传
递音频信息的扬声器可起到防护作用，可在扬声器无需使用时将其收起藏匿，以免外界的杂物、灰尘进入到扬声器内，同时，对于坐在教室的学生而言，无论其是否视力低下，抑或是光线较暗的情况下，都可使学生能清晰的观看到显示屏上的内容，实用性强。
[0015]（2）该种在线教育服务平台之优点在于：通过连接杆以及通过左玻璃板和右玻璃板拼接而成的玻璃板，且由于左玻璃板和右玻璃板分别以显示屏为中心向显示屏的两侧倾斜设置，使本装置在实际使用时，在光线较暗的情况下，以及视力较差的学生，可安排其坐于教室内的左右两侧，使其能在更好的角度观看通过左玻璃板和右玻璃板所放大的内容，进而使得在光线较暗的情况下，都可使学生能清晰的观看到显示屏上的内容。
[0016]（3）其次：由于扬声器的底部设置有与其固定连接的电动伸缩杆，且由于遮板四端底部的边缘处均粘接有橡胶条，使本装置在实际使用时，当扬声器在不需要使用时，通过电动伸缩杆可将其向下拉，使其拉直开孔内，进而使其在不需要使用时不会露于外部，同时，当扬声器藏匿于开孔内后，遮板可将开孔的孔口盖住，而通过橡胶条，可使开孔与遮板之间能形成密封连接，以免灰尘进入到开孔内。
[0017]（4）最后：由于左右两侧的若干出气孔均位于显示屏的前端，且由于每个出气孔内均转动连接有小型叶扇，并且由于每个出气孔均与电热管为连通设置，使本装置在实际使用时，电热管产生的热量可通过小型叶扇吹拂至玻璃板上，以免玻璃板在寒冷的冬季起雾而使学生观看显示屏上的内容有朦胧感。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体结构示意图。
[0019]图2为本技术的外框侧视结构示意图。
[0020]图3为本技术的左玻璃板和右玻璃板斜视结构示意图。
[0021]图4为本技术的遮板斜视结构示意图。
[0022]图5为本技术的图4中A处结构放大示意图。
[0023]图6为本技术的出气孔斜视结构示意图。
[0024]图7为本技术的外框正剖结构示意图。
[0025]图1
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7中：1
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外框；101
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遮板；102
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开孔；103
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扬声器；104
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出气孔；105
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电热管；2
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显示屏；3
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固定杆；4
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连接杆；5
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玻璃板；501
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左玻璃板；502
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右玻璃板。
具体实施方式
[0026]实施例：
[0027]请一并参考图1至图7：
[0028]本实施例提供的一种在线教育服务平台，包括外框1、显示屏2和固定杆3，显示屏2内嵌于外框1内部，固定杆3设有两根，且两根固定杆3分别固定连接于外框1上端的左右两侧，包括屏幕组件，屏幕组件包括连接杆4和玻璃板5，且连接杆4设有四根，并且四根连接杆4分别每两根的设置于外框1的上下两端，同时四根连接杆4的一端均与外框1固定连接，玻璃板5设置于显示屏2的前端，且四根连接杆4远离外框1的一端均与玻璃板5固定连接，而玻璃板5为左玻璃板501和右玻璃板502拼接而成，外框1的顶部中端开设有开孔102，开孔102的内部设有扬声器103，扬声器103的顶端设有遮板101，且遮板101与扬声器103固定连接，
外框1左右两侧的内边表面均开设有若干个出气孔104，外框1左右两侧的内部均设有电热管105，且电热管105均与外框1固定连接。
[0029]进一步的，左右两侧的若干出气孔104均位于显示屏2的前端，且每个出气孔104内均转动连接有小型叶扇，并且每个出气孔104均与电热管105为连通设置，使得电热管105产生的热量可通过小型叶扇吹拂至玻璃板5上，以免玻璃板5在寒冷的冬季起雾而使学生观看显示屏2上的内容有朦胧感，扬声器103的底部设置有与其固定连接的电动伸缩杆，且遮板101四端底部的边缘处均粘接有橡胶条，当扬声器103在不需要使用时，通过电动伸缩杆可将其向下拉，使其拉直开孔102内，进而使其在不需要使用时不会露于外部，同时，当扬声器103藏匿于开孔102内后，遮板101可将开孔102的孔口盖住，而通过橡胶条，可使开孔1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线教育服务平台，包括外框（1）、显示屏（2）和固定杆（3），所述显示屏（2）内嵌于外框（1）内部，所述固定杆（3）设有两根，且两根所述固定杆（3）分别固定连接于外框（1）上端的左右两侧；其特征在于，包括屏幕组件，所述屏幕组件包括连接杆（4）和玻璃板（5），且连接杆（4）设有四根，并且四根所述连接杆（4）分别每两根的设置于外框（1）的上下两端，同时四根所述连接杆（4）的一端均与外框（1）固定连接，所述玻璃板（5）设置于显示屏（2）的前端，且四根所述连接杆（4）远离外框（1）的一端均与玻璃板（5）固定连接，而所述玻璃板（5）为左玻璃板（501）和右玻璃板（502）拼接而成；所述外框（1）的顶部中端开设有开孔（102），所述开孔（102）的内部设有扬声器（103），所述扬声器（103）的顶端设有遮板（101），且遮板（101）与扬声器（103）固定连接，所述外框（1）左右两侧的内边表面均开设有若干个出气孔（104），所述外框（1）左右两侧的内部均设有电热管（105），且电热管（105）均与外...

【专利技术属性】
技术研发人员：石英石，
申请(专利权)人：北京中广互通大数据有限责任公司，
类型：新型
国别省市：