一种新型应用心理学模型展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种新型应用心理学模型展示装置包括对称设置的第一支撑架和第二支撑架，第一支撑架和第二支撑架之间设置有两个底板，一个底板与第一支撑架转动连接，两个底板上均转动连接有第一齿轮和若干第二齿轮，若干第二齿轮均与第一齿轮啮合，不同底板上的第二齿轮之间固定有模型展示盒，第二支撑架滑动设置有摇杆，第二支撑架侧壁固定连接有校正箱，摇杆依次贯穿校正箱、第二支撑架、底板和第一齿轮，靠近第二支撑架的底板和第一齿轮开设有与摇杆相适配的通孔，通孔内开设有若干滑槽，摇杆的一端周向设置有与滑槽相适配的滑动凸起；本实用新型专利技术通过两个底板对模型展示盒进行支撑稳定性高，使用寿命长，且操作简单，便于模型的更换。模型的更换。模型的更换。

【技术实现步骤摘要】
一种新型应用心理学模型展示装置


[0001]本技术涉及展示设备
，特别是涉及一种新型应用心理学模型展示装置。

技术介绍

[0002]应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支，由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科，应用心理学是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题。应用心理学在教学过程中会用到一些带有特定图案的模型卡片，人们观察不同卡片内部色彩以及纹理会产生不同的视觉效果，使得这些卡片在一定程度上对人们的心理造成影响，从而帮助人们更加方便的了解这些卡片上所刻画的不同事物对人们心理的影响，现有心理学模型卡片一般通过手持，费时费力的同时展示效果不好，或者一般采用支撑杆固定多个模型循环展示，稳定性差，使用寿命短，故亟需一种不需要手持且结构稳定的心理学模型展示装置。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种新型应用心理学模型展示装置，以解决上述现有技术存在的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供了如下方案：本技术提供一种新型应用心理学模型展示装置，包括对称设置的第一支撑架和第二支撑架，所述第一支撑架和第二支撑架之间设置有两个底板，其中一个所述底板与第一支撑架转动连接，两个所述底板上均转动连接有第一齿轮和若干第二齿轮，若干所述第二齿轮均与第一齿轮啮合，两个底板上的所述第一齿轮、第二齿轮对应设置，对应设置的两个第二齿轮之间固定设置有模型展示盒，所述第二支撑架滑动设置有摇杆，所述第二支撑架侧壁固定连接有校正箱，所述摇杆依次贯穿校正箱、第二支撑架、靠近所述第二支撑架的所述底板和第一齿轮，靠近所述第二支撑架的所述底板和第一齿轮开设有与摇杆相适配的通孔，所述通孔内沿轴线方向开设有若干滑槽，所述摇杆位于通孔内的一端周向固定设置有与所述滑槽相适配的滑动凸起。
[0005]优选的，所述校正箱内固定设置有与模型展示盒对应设置有若干磁条，所述磁条与所述摇杆平行设置，所述校正箱内与所述磁条对应设置有感应棒，所述感应棒与所述摇杆固定连接。
[0006]优选的，所述感应棒包括固定杆以及与所述固定杆固定连接的感应杆，所述感应杆为能与磁条相吸引的金属材质，所述固定杆与所述摇杆固定连接。
[0007]优选的，所述模型展示盒内开设有容纳槽，所述容纳槽内滑动设置有滑动板，所述滑动板与所述容纳槽内壁之间固定连接有蓄力弹簧，所述容纳槽内滑动设置有模型，所述模型与所述滑动板抵接，所述模型侧壁上开设有限位槽，所述限位槽内滑动设置有限位块，所述限位块与所述限位槽之间固定设置有卡接弹簧，所述容纳槽侧壁开设有与限位块相适配的卡接槽，所述卡接槽槽底开设有复位通孔，所述复位通孔内滑动设置有工字形滑块，所
述工字形滑块与所述限位块抵接。
[0008]优选的，所述容纳槽槽口铰接有盖板，所述盖板上开设有卡槽，所述模型展示盒外壁上固定设置有与卡槽相适配的卡块。
[0009]优选的，所述第一支撑架上固定连接有转动轴，所述转动轴与所述底板轴接。
[0010]优选的，所述模型展示盒、感应棒、磁条的数量为6个。
[0011]优选的，所述摇杆远离所述模型展示盒的一端轴接有握把。
[0012]优选的，所述第一支撑架和所述第二支撑架固定连接有底座。
[0013]本技术公开了以下技术效果：本技术通过摇杆利用滑动凸起与底板上的滑槽相配合带动底板转动，从而带动多个模型展示盒转动，使模型能够转动展示，通过校正箱对模型展示盒的位置进行校正，使模型展示盒保持模型正对病人的状态，展示效果更好，通过将摇杆与通孔滑动连接，使摇杆能够滑动至第一齿轮中的滑槽中，滑动凸起与底板上的滑槽分离，使摇杆带动第一齿轮进行转动，从而所有模型展示盒沿第二齿轮进行转动，方便工作人员对模型的更换和存取，本技术结构合理，通过两个底板对模型展示盒进行支撑稳定性高，使用寿命长，且操作简单，便于模型的更换。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1为本技术模型展示装置结构示意图；
[0016]图2为图1中A的局部放大图；
[0017]图3为本技术处于模型展示状态中结构示意图；
[0018]图4为本技术模型展示盒结构示意图；
[0019]图5为图4中B的局部放大图；
[0020]图6为本技术校正箱的结构示意图；
[0021]图7为本技术磁条的结构示意图；
[0022]图8为本技术第一齿轮、第二齿轮和模型展示盒配合示意图；
[0023]其中：1
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第一支撑架，2
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第二支撑架，3
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底板，4
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第一齿轮，5
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第二齿轮，6
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模型展示盒，7
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摇杆，8
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校正箱，9
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通孔，10
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滑动凸起，11
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磁条，12
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感应棒，1201
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感应杆，1202固定杆，13
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转动轴，14
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握把，15
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底座，16
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容纳槽，17
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滑动板，18
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蓄力弹簧，19
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模型，20
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限位槽，21
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限位块，22
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卡接弹簧，23
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卡接槽，24
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复位通孔，25
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工字形滑块，26
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盖板。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具
体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0026]参照图1
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8，本技术提供一种新型应用心理学模型展示装置，包括对称设置的第一支撑架1和第二支撑架2，第一支撑架1和第二支撑架2之间设置有两个底板3，其中一个底板3与第一支撑架1转动连接，两个底板3上均转动连接有第一齿轮4和若干第二齿轮5，若干第二齿轮5均与第一齿轮4啮合，两个底板3上的第一齿轮4、第二齿轮5对应设置，对应设置的两个第二齿轮5之间固定设置有模型展示盒6，第二支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型应用心理学模型展示装置，其特征在于：包括对称设置的第一支撑架(1)和第二支撑架(2)，所述第一支撑架(1)和第二支撑架(2)之间设置有两个底板(3)，其中一个所述底板(3)与第一支撑架(1)转动连接，两个所述底板(3)上均转动连接有第一齿轮(4)和若干第二齿轮(5)，若干所述第二齿轮(5)均与第一齿轮(4)啮合，两个底板(3)上的所述第一齿轮(4)、第二齿轮(5)对应设置，对应设置的两个第二齿轮(5)之间固定设置有模型展示盒(6)，所述第二支撑架(2)滑动设置有摇杆(7)，所述第二支撑架(2)侧壁固定连接有校正箱(8)，所述摇杆(7)依次贯穿校正箱(8)、第二支撑架(2)、靠近所述第二支撑架(2)的所述底板(3)中部和第一齿轮(4)中部，靠近所述第二支撑架(2)的所述底板(3)和第一齿轮(4)开设有与摇杆(7)相适配的通孔(9)，所述通孔(9)内沿轴线方向开设有若干滑槽，所述摇杆(7)位于通孔(9)内的一端周向固定设置有与所述滑槽相适配的滑动凸起(10)。2.根据权利要求1所述的一种新型应用心理学模型展示装置，其特征在于：所述校正箱(8)内固定设置有与所述模型展示盒(6)对应设置有若干磁条(11)，所述磁条(11)与所述摇杆(7)平行设置，所述校正箱(8)内与所述磁条(11)对应设置有感应棒(12)，所述感应棒(12)与所述摇杆(7)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种新型应用心理学模型展示装置，其特征在于：所述感应棒(12)包括固定杆(1202)以及与所述固定杆(1202)固定连接的感应杆(1201)，所述感应杆(1201)为能与所述磁条(11)相吸引的金属材质，所述固定杆(1202)与所述摇杆(7)固定连接。4....

【专利技术属性】
技术研发人员：邓希文，包艳红，夏炳涛，
申请(专利权)人：内蒙古科技大学包头医学院，
类型：新型
国别省市：