一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置制造方法及图纸

本申请提供了一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置，属于计算机网络技术领域。该方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置包括升降机构和保护机构。所述升降机构包括箱体、第一电机、丝杆、滑动组件、套筒和导轨，所述第一电机连接于所述箱体内壁，所述丝杆安装于所述第一电机输出轴，所述丝杆螺纹贯穿于所述滑动组件，所述套筒连接于所述滑动组件一端，两个所述导轨安装于所述箱体内壁，所述导轨滑动贯穿于所述滑动组件。本申请通过升降结构和保护结构，使演示屏上下移动到学习者方便直观学习观看的高度处，且使演示屏长时间不用时不易积落灰尘，提高演示屏的观看清晰度和效果，方便人们使用。方便人们使用。方便人们使用。

【技术实现步骤摘要】
一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置


[0001]本申请涉及计算机网络领域，具体而言，涉及一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置。

技术介绍

[0002]计算机网络系统就是利用通信设备和线路将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。通过计算机的互联，实现计算机之间的通信，从而实现计算机系统之间的信息、软件和设备资源的共享以及协同工作等功能，其本质特征在于提供计算机之间的各类资源的高度共享，实现便捷地交流信息和交换思想，人们通常通过演示装置来方便直观学习计算机网络知识，目前方便直观学习计算机网络的演示装置不便于调节高度和容易积落灰尘，演示装置高度通常为固定的一个高度，但是这种方式使得身高比较高的人需要低头观看和操作，影响人们学习时的舒适度，或者身高比较低的人部分画面看不到，影响人们学习计算机网络知识的效果，同时演示屏长时间不用时容易积落灰尘，影响演示屏的观看清晰度和效果。
[0003]如何专利技术一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置来改善这些问题，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置，其特征在于，包括升降机构(10)，所述升降机构(10)包括箱体(110)、第一电机(120)、丝杆(130)、滑动组件(140)、套筒(150)和导轨(160)，所述第一电机(120)连接于所述箱体(110)内壁，所述丝杆(130)安装于所述第一电机(120)输出轴，所述丝杆(130)螺纹贯穿于所述滑动组件(140)，所述套筒(150)连接于所述滑动组件(140)一端，两个所述导轨(160)安装于所述箱体(110)内壁，所述导轨(160)滑动贯穿于所述滑动组件(140)；保护机构(20)，所述保护机构(20)包括第二电机(210)、转杆(220)、皮带(230)、支座(240)、支板(250)和挡灰组件(260)，所述第二电机(210)连接于所述套筒(150)一侧，所述转杆(220)安装于所述第二电机(210)输出轴，所述支座(240)连接于所述套筒(150)一侧，两个所述支板(250)对称安装于所述支座(240)一侧，所述挡灰组件(260)两端转动连接于两个所述支板(250)相对一侧，所述转杆(220)通过所述皮带(230)与所述挡灰组件(260)连接。2.根据权利要求1所述的一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置，其特征在于，所述滑动组件(140)包括滑板(141)和支柱(142)，所述滑板(141)内表面开设有螺旋孔(143)，所述丝杆(130)螺纹贯穿于所述螺旋孔(143)，两个所述支柱(142)两端分别与所述滑板(141)和所述套筒(150)连接。3.根据权利要求2所述的一种方便直观学习的计算机网络用可调节式演示装置，其特征在于，所述滑板(141)内表面开设有导孔(144)，所述导轨(160)滑动贯穿于所述导孔(144)。4.根据权利要求1所述的一种方便...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨真，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：