一种教育课程的分配方法、装置及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教育课程的分配方法、装置及存储介质，其中分配方法包括：获得近期内所发生课程信息变化的课程标识以及每个课程标识的风评度信息，并获得近期内所发送课程信息所对应已发生变化的导师标识以及导师标识的风评度信息；接收用户根据当前获得的每个课程标识或导师标识所筛选形成的目标条件，以对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师；针对每个目标课程或目标导师，并获取更新后的风评度信息，以根据风评度信息更新对所述目标课程或目标导师分配的展示资源。有效筛选掉未变更的课程或者导师，针对需要筛选出的目标课程或者目标导师进行风评度的更新并重新分配；而且识别进入当前课程的用户是否存在“挂机”行为。行为。行为。

【技术实现步骤摘要】
一种教育课程的分配方法、装置及存储介质


[0001]本专利技术涉及于深度学习及在线教育领域，具体是一种教育课程的分配方法、装置及存储介质。

技术介绍

[0002]类似一些互联网课程存在一些亟待解决的问题，例如不能根据用户所需要的课程进行合适分配，用户往往不能找到自己想要的课程；而且部分课程是有名额限定，有些“混子”用户抢到名额后，却没有在课程中认真学习，导致想要学习的用户没有获得名额。

技术实现思路

[0003]为了克服现有技术方案的不足，本专利技术提供一种教育课程的分配方法、装置及存储介质。
[0004]本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0005]一种教育课程的分配方法，所述分配方法包括：
[0006]获得近期内所发生课程信息变化的课程标识以及每个课程标识的风评度信息，并获得近期内所发送课程信息所对应已发生变化的导师标识以及所述导师标识的风评度信息；
[0007]接收用户根据当前获得的每个课程标识或导师标识所筛选形成的目标条件，以对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师；
[0008]针对每个所述目标课程或目标导师，并获取更新后的风评度信息，以根据所述风评度信息更新对所述目标课程或目标导师分配的展示资源。
[0009]作为本专利技术一种优选的技术方案,获取在所述近期内课程信息变化的课程标识之后还包括，将所述课程标识记录至第一数据库中，并基于变化后的课程标识重新获取所述课程标识的风评度信息，将所述风评度信息标签更新至第一标注中；<br/>[0010]获取该课程信息所对应已发生变化的导师标识之后还包括，将导师标识记录至第二数据库中，并基于变化后的导师标识的风评度信息，将风评度信息更新至第二标注中。
[0011]作为本专利技术一种优选的技术方案,针对在所述近期内发生变化的任一个所述导师标识，基于所述导师标识变化后的重新获取该导师标识的风评度信息；
[0012]响应于重新获取的所述服务属性标签不同于第二缓存中记录的所述房源经纪人原始的风评度信息，将重新获取的所述风评度信息更新至所述第二标注中，并将所述导师标识记录至第二数据库中。
[0013]作为本专利技术一种优选的技术方案,分别从所述第一标注和所述第二标注中获取所述目标课程或目标导师；
[0014]基于所述目标课程或目标导师的类型，获取对应更新的风评度信息；
[0015]如果当前获取的所述目标课程或目标导师的风评度信息不同于数据库中记录的所述目标课程或目标导师的风评度信息时，将当前获取的目标课程或目标导师的风评度信
息更新至所述对应的数据库中，并将当前获取的目标课程或目标导师的风评度信息推送至搜索服务范围内，以对用户分配展示资源。
[0016]作为本专利技术一种优选的技术方案,对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师，还包括：
[0017]当接收到用户发送的分配请求后，根据所述分配请求确定用户所申请的课程标识或导师标识的类型；
[0018]若所述目标课程或目标导师满足所述类型对应的资格判定条件，则确定所述用户具备课程标识或导师标识的分配资格，并获取待分配课程标识或导师标识的信息，以及确定所述用户的课程范围。
[0019]作为本专利技术一种优选的技术方案,获取待分配课程标识或导师标识的信息，之后包括：
[0020]根据各个待分配课程标识或导师标识与目标条件之间的最大适配度，以从小到大的顺序将待分配课程标识或导师标识根据对应的目标条件进行排列，得到排列顺序后的课程标识或导师标识。
[0021]作为本专利技术一种优选的技术方案,当接收到终端发送的分配请求后，还包括：
[0022]获取所述分配请求对应用户的身份信息，将所述身份信息发送给查验系统，以供所述查验系统根据所述身份信息查验所述用户是否存在课堂违规记录，并返回所得的查验结果；
[0023]当根据所述查验系统发送的查验结果确定所述用户存在课堂违规记录后，根据所述查验结果对应的课堂违规记录，通过预设的等级确定规则确定所述用户的课堂违规等级；
[0024]若所述课堂违规等级小于或者等于预设等级，则在检测到所述用户具备课程标识或导师标识的分配资格。
[0025]作为本专利技术一种优选的技术方案,还包括：
[0026]获取所述用户的筛选目标课程的课程时长，以得到所述用户在各个预设时间段的签到时间，并在各个预设时间段中发送用户进行提示签到，识别用户是否在各个预设时间段进行签到；
[0027]结果是否，则将当前用户的身份信息发送给查验系统，确定当前用户的违规行为，以降低当前用户的分配优先权。
[0028]本专利技术还提供了一种教育课程的分配装置，分配装置包括：
[0029]识别模块，用于获得近期内所发生课程信息变化的课程标识以及每个课程标识的风评度信息，并获得近期内所发送课程信息所对应已发生变化的导师标识以及所述导师标识的风评度信息；
[0030]接收模块，用于接收用户根据当前获得的每个课程标识或导师标识所筛选形成的目标条件，以对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师；
[0031]发送模块，用于针对每个所述目标课程或目标导师，并获取更新后的风评度信息，以根据所述风评度信息更新对所述目标课程或目标导师分配的展示资源。
[0032]本专利技术还提供了另外了一种计算机可读的存储介质，所述计算机可读的存储介质包括存储的程序，其中，所述程序可被终端设备或计算机运行时执行所述权利要求上述任
一项中所述的分配方法。
[0033]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0034]主要用于提前记录下发生了变更的课程信息或者导师信息，从而在全量更新时能有效筛选掉未变更的课程或者导师，针对需要筛选出的目标课程或者目标导师进行质量标签的更新并重新分配；识别进入当前课程的用户是否存在“挂机”行为，确保想在课程学习的用户却能得到该课程的学习名额。
附图说明
[0035]图1是本专利技术实施例的分配方法流程图。
[0036]图2事本专利技术实施例的对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师的流程示意图。
[0037]图3是本专利技术实施例的用户在多次提交请求分配申请的流程示意图。
[0038]图4是本专利技术实施例的分配装置整体结构示意图。
具体实施方式
[0039]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0040]本专利技术提供了一种教育课程的分配方法，主要用于提前记录下发生了变更的课程信息或者导师信息，从而在全量更新时能有效的筛掉未变更的课程或者导师并仅针对需要筛选出的目标课程或者目标导师进行质量标签的更新并重新分配，根据附图1
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3中所示本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育课程的分配方法，其特征在于，所述分配方法包括：获得近期内所发生课程信息变化的课程标识以及每个课程标识的风评度信息，将所述课程标识记录至第一数据库中，并基于变化后的课程标识重新获取所述课程标识的风评度信息，将所述风评度信息标签更新至第一标注中，将导师标识记录至第二数据库中，并基于变化后的导师标识的风评度信息，将风评度信息更新至第二标注中；并获得近期内所发送课程信息所对应已发生变化的导师标识以及所述导师标识的风评度信息；接收用户根据当前获得的每个课程标识或导师标识所筛选形成的目标条件，以对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师；针对每个所述目标课程或目标导师，并获取更新后的风评度信息，以根据所述风评度信息更新对所述目标课程或目标导师分配的展示资源。2.根据权利要求1所述的分配方法，其特征在于：针对在所述近期内发生变化的任一个所述导师标识，基于所述导师标识变化后的重新获取该导师标识的风评度信息；响应于重新获取的所述服务属性标签不同于第二缓存中记录的导师标识的风评度信息，将重新获取的所述风评度信息更新至所述第二标注中，并将所述导师标识记录至第二数据库中。3.根据权利要求2所述的分配方法，其特征在于：分别从所述第一标注和所述第二标注中获取所述目标课程或目标导师；基于所述目标课程或目标导师的类型，获取对应更新的风评度信息；如果当前获取的所述目标课程或目标导师的风评度信息不同于数据库中记录的所述目标课程或目标导师的风评度信息时，将当前获取的目标课程或目标导师的风评度信息更新至所述对应的数据库中，并将当前获取的目标课程或目标导师的风评度信息推送至搜索服务范围内，以对用户分配展示资源。4.根据权利要求1所述的分配方法，其特征在于，对目前在线课程中的所需要重新获取目标课程或目标导师，还包括：当接收到用户发送的分配请求后，根据所述分配请求确定用户所申请的课程标识或导师标识的类型；若所述目标课程或目标导师满足所述类型对应的资格判定条件，则确定所述用户具备课程标识或导师标识的分配资格，并获取待分配课程标识或导师标识的信息；根据各个待分配课程标识或导师标识与目标条件之间的最大适配度，以从小到大的顺序将待分配课程标识或导师标识根据对应的目标条件进行排列，得到排列顺序后的课程标识或导师标识；确定所述用户的课程范围。5.根据权利要求4所述的分配方法，其特征在于，当接收到终端发送的...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔增强，
申请(专利权)人：孔增强，
类型：发明
国别省市：