一种用于信息技术展示的平台制造技术

本实用新型专利技术提供了一种用于信息技术展示的平台，包括：底座、套筒、调节杆、固定座、手柄螺栓、显示屏；底座的上部设置有套筒，且底座与套筒通过轴承相连接；调节杆设置在套筒的内部，且调节杆与套筒通过间隙配合方式套接；固定座设置在调节杆的顶端，且固定座与调节杆通过焊接方式相连接；手柄螺栓分别设置在套筒上部的一侧与固定座的一侧，且手柄螺栓分别与套筒及固定座通过螺纹拧接；显示屏设置在固定座的上部，且显示屏与固定座通过间隙配合方式卡接。通过在结构上的改进，具有展示角度视野较为全面，并且具备高度调节功能，大大提高该装置的功能性及实用价值等优点，从而有效的解决了本实用新型专利技术提出的问题和不足。了本实用新型专利技术提出的问题和不足。了本实用新型专利技术提出的问题和不足。

【技术实现步骤摘要】
一种用于信息技术展示的平台


[0001]本技术涉及展示平台
，更具体的说，尤其涉及一种用于信息技术展示的平台。

技术介绍

[0002]由于信息技术学科的特殊性，在对学生的信息技术作品进行评阅时，通常需要学生通过笔记本电脑将信息技术作品内容向评阅老师进行展示，但是由于笔记本电脑屏幕无法直接面向评阅老师，导致展示起来极为麻烦，造成诸多不便等问题。
[0003]有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种用于信息技术展示的平台，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于信息技术展示的平台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题和不足。
[0005]为实现上述目的，本技术提供了一种用于信息技术展示的平台，由以下具体技术手段所达成：
[0006]一种用于信息技术展示的平台，包括：底座、套筒、调节杆、固定座、手柄螺栓、显示屏；底座的上部设置有套筒，且底座与套筒通过轴承相连接；调节杆设置在套筒的内部，且调节杆与套筒通过间隙配合方式套接；固定座设置在调节杆的顶端，且固定座与调节杆通过焊接方式相连接；手柄螺栓分别设置在套筒上部的一侧与固定座的一侧，且手柄螺栓分别与套筒及固定座通过螺纹拧接；显示屏设置在固定座的上部，且显示屏与固定座通过间隙配合方式卡接。
[0007]作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于信息技术展示的平台底座为圆台状，且底座上部中间位置安装有轴承。
[0008]作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于信息技术展示的平台调节杆的一侧呈竖向间隔排列方式设有多处螺栓孔，且调节杆上的螺栓孔与位于套筒上部一侧的手柄螺栓之间拧接。
[0009]作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于信息技术展示的平台固定座侧视为U形状，俯视为长方形状，且固定座与显示屏之间通过间隙配合方式卡接后利用一侧的手柄螺栓拧紧固定。
[0010]作为本技术方案的进一步优化，本技术一种用于信息技术展示的平台显示屏采用GA190型号的32英寸液晶显示屏。
[0011]由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：
[0012]1、本技术一种用于信息技术展示的平台，通过将套筒与底座之间利用轴承进行连接，从而使套筒上方饿显示屏可以在底座上进行旋转，继而使该装置的展示视野角度范围较大，大大提高其实用价值。
[0013]2、本技术一种用于信息技术展示的平台，通过将调节杆与套筒之间套接并利用手柄螺栓拧紧固定的设计方式，从而可以使调节杆在套筒内进行高度升降调节，继而对显示屏的展示高度进行调节，满足不同高度的使用需求，大大提高该装置功能性及实用性。
[0014]3、本技术通过对上述装置在结构上的改进，具有展示角度视野较为全面，并且具备高度调节功能，大大提高该装置的功能性及实用价值等优点，从而有效的解决了本技术在
技术介绍
一项中提出的问题和不足。
附图说明
[0015]构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0016]图1为本技术的主视结构示意图；
[0017]图2为本技术的固定座结构示意图。
[0018]图中：底座1、套筒2、调节杆3、固定座4、手柄螺栓5、显示屏6。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020]需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0021]此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0022]同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]请参见图1至图2，本技术提供一种用于信息技术展示的平台的具体技术实施方案：
[0024]一种用于信息技术展示的平台，包括：底座1、套筒2、调节杆3、固定座4、手柄螺栓5、显示屏6；底座1的上部设置有套筒2，且底座1与套筒2通过轴承相连接；调节杆3设置在套筒2的内部，且调节杆3与套筒2通过间隙配合方式套接；固定座4设置在调节杆3的顶端，且固定座4与调节杆3通过焊接方式相连接；手柄螺栓5分别设置在套筒2上部的一侧与固定座4的一侧，且手柄螺栓5分别与套筒2及固定座4通过螺纹拧接；显示屏6设置在固定座4的上部，且显示屏6与固定座4通过间隙配合方式卡接。
[0025]具体的，底座1为圆台状，且底座1上部中间位置安装有轴承。
[0026]具体的，调节杆3的一侧呈竖向间隔排列方式设有多处螺栓孔，且调节杆3上的螺栓孔与位于套筒2上部一侧的手柄螺栓5之间拧接。
[0027]具体的，固定座4侧视为U形状，俯视为长方形状，且固定座4与显示屏6之间通过间隙配合方式卡接后利用一侧的手柄螺栓5拧紧固定。
[0028]具体的，显示屏6采用GA190型号的32英寸液晶显示屏。
[0029]具体实施步骤：
[0030]使用该装置时，首先将其放在指定位置或讲台上，然后将显示屏6接通笔记本电脑，学生即可通过操作笔记本电脑将信息技术作品内容通过显示屏展示出来，同时根据实际情况可以将调节杆3早套筒2内升降调节，使显示屏6处于合适的展示高度，同时可以自由旋转显示屏6面向老师进行内容展示，从而大大提高了该装置的实用价值。
[0031]综上所述：该一种用于信息技术展示的平台，通过将套筒与底座之间利用轴承进行连接，从而使套筒上方饿显示屏可以在底座上进行旋转，继而使该装置的展示视野角度范围较大，大大提高其实用价值；通过将调节杆与套筒之间套接并利用手柄螺栓拧紧固定的设计方式，从而可以使调节杆在套筒内进行高度升降调节，继而对显示屏的展示高度进行调节，满足不同高度的使用需求，大大提高该装置功能性及实用性。
[0032]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于信息技术展示的平台，包括：底座(1)、套筒(2)、调节杆(3)、固定座(4)、手柄螺栓(5)、显示屏(6)；其特征在于：所述底座(1)的上部设置有套筒(2)，且底座(1)与套筒(2)通过轴承相连接；所述调节杆(3)设置在套筒(2)的内部，且调节杆(3)与套筒(2)通过间隙配合方式套接；所述固定座(4)设置在调节杆(3)的顶端，且固定座(4)与调节杆(3)通过焊接方式相连接；所述手柄螺栓(5)分别设置在套筒(2)上部的一侧与固定座(4)的一侧，且手柄螺栓(5)分别与套筒(2)及固定座(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ五一IntClF一六M一一零四，
申请(专利权)人：张文杰，
类型：新型
国别省市：