一种高度可调的教师用讲台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种高度可调的教师用讲台，包括桌体、支撑机构、稿纸架、密封支架板、散热盒，其特征在于所述桌体一侧设有稿纸架，所述桌体内部设有密封支架板，密封支架板一侧设有支撑机构，所述桌体内部另一侧设有散热盒；本实用新型专利技术通过电机提供动力带动同步轮进行转动，通过同步带传递动力，使其他同步轮做同步运动，通过同步轮将动力传递至螺杆后，螺杆可带动底部支撑进行移动，进而实现支撑腿的伸缩使桌体升高，以满足在使用过程中对高度的不同需求，同时通过电推缸推出滚轮，使滚轮作用于同步带上，使同步带保持良好的松紧度，防止传动的过程中出现打滑现象。传动的过程中出现打滑现象。传动的过程中出现打滑现象。

【技术实现步骤摘要】
一种高度可调的教师用讲台


[0001]本技术属于教学辅助器材
，特别涉及一种高度可调的教师用讲台。

技术介绍

[0002]讲台作为教学过程中的必要辅助器材，其存在以下不足：现有的讲台大多为高度不可调节的讲台，使得不同身高的老师在使用过程中不够方便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种高度可调的教师用讲台，以克服上述技术中的不足。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是：
[0005]一种高度可调的教师用讲台，包括桌体、支撑机构、稿纸架、密封支架板、散热盒，所述桌体一侧设有稿纸架，所述桌体内部设有密封支架板，密封支架板一侧设有支撑机构，所述桌体内部另一侧设有散热盒。
[0006]所述支撑机构包括电机、同步轮、同步带、支撑腿、电推缸、滚轮，所述支撑腿设有四组，每组支撑腿一侧均设有一组同步轮，同步轮一侧设有同步带，同步带一侧设有电推缸，电推缸一侧设有滚轮，所述同步轮一侧设有电机，电机输出端与其中一组同步轮通过键连接，四组同步轮通过同步带进行连接，电推缸缸身固定连接在桌体上，电推缸输出端与滚轮连接，滚轮与同步带接触。
[0007]通过电机提供动力带动同步轮进行转动，通过同步带传递动力，使其他同步轮做同步运动，进而带动支撑腿伸长，使桌体升高，同时通过电推缸推出滚轮，使滚轮作用于同步带上，使同步带保持良好的松紧度，防止传动的过程中出现打滑现象。
[0008]优选的，所述支撑腿包括支撑套、螺杆、底部支撑、滑动连接套，所述支撑套内部设有螺杆，螺杆一侧设有滑动连接套，所述支撑套另一侧设有底部支撑，螺杆一端与同步轮连接，螺杆另一端与滑动连接套连接，螺杆与底部支撑通过螺纹进行连接，在支撑的过程中，通过同步轮将动力传递至螺杆后，螺杆可带动底部支撑进行移动，进而实现支撑腿的伸缩。
[0009]优选的，所述稿纸架包括T型导轨、滑动底座、支撑杆、夹板，所述T型导轨一侧设有滑动底座，滑动底座一侧设有支撑杆，支撑杆一侧设有夹板，T型导轨与桌体固定连接，滑动底座与T型导轨滑动连接，支撑杆一端与滑动底座通过销轴进行连接，支撑杆另一端通过销轴与夹板进行连接。
[0010]优选的，所述散热盒包括支撑架、散热扇、支撑网板，所述散热扇一侧设有支撑架，支撑架一侧设有支撑网板，通过散热扇可对计算机主机进行辅助散热。
[0011]本技术与现有技术相比较有益效果表现在：
[0012]通过电机提供动力带动同步轮进行转动，通过同步带传递动力，使其他同步轮做同步运动，通过同步轮将动力传递至螺杆后，螺杆可带动底部支撑进行移动，进而实现支撑腿的伸缩使桌体升高，以满足在使用过程中对高度的不同需求，同时通过电推缸推出滚轮，
使滚轮作用于同步带上，使同步带保持良好的松紧度，防止传动的过程中出现打滑现象。
附图说明
[0013]附图1是本技术一种高度可调的教师用讲台结构示意图。
[0014]附图2是本技术一种高度可调的教师用讲台中支撑机构结构示意图。
[0015]附图3是本技术一种高度可调的教师用讲台中同步轮连接结构示意图。
[0016]附图4是本技术一种高度可调的教师用讲台中支撑腿剖视图。
[0017]图中：1、桌体；2、支撑机构；21、电机；22、同步轮；23、同步带；24、支撑腿；241、支撑套；242、螺杆；243、底部支撑；244、滑动连接套；25、电推缸；26、滚轮；3、稿纸架；31、T型导轨；32、滑动底座；33、支撑杆；34、夹板；4、密封支架板；5、散热盒；51、支撑架；52、散热扇；53、支撑网板。
具体实施方式
[0018]为方便本
人员的理解，下面结合附图1
‑
4，对本技术的技术方案进一步具体说明。
[0019]一种高度可调的教师用讲台，包括桌体1、支撑机构2、稿纸架3、密封支架板4、散热盒5，所述桌体1一侧设有稿纸架3，所述桌体1内部设有密封支架板4，密封支架板4一侧设有支撑机构2，所述桌体1内部另一侧设有散热盒5。
[0020]所述支撑机构2包括电机21、同步轮22、同步带23、支撑腿24、电推缸25、滚轮26，所述支撑腿24设有四组，每组支撑腿24一侧均设有一组同步轮22，同步轮22一侧设有同步带23，同步带23一侧设有电推缸25，电推缸25一侧设有滚轮26，所述同步轮22一侧设有电机21，电机21输出端与其中一组同步轮22通过键连接，四组同步轮22通过同步带23进行连接，电推缸25缸身固定连接在桌体1上，电推缸25输出端与滚轮26连接，滚轮26与同步带23接触。
[0021]通过电机21提供动力带动同步轮22进行转动，通过同步带23传递动力，使其他同步轮22做同步运动，进而带动支撑腿24伸长，使桌体1升高，同时通过电推缸25推出滚轮26，使滚轮26作用于同步带23上，使同步带23保持良好的松紧度，防止传动的过程中出现打滑现象。
[0022]所述支撑腿24包括支撑套241、螺杆242、底部支撑243、滑动连接套244，所述支撑套241内部设有螺杆242，螺杆242一侧设有滑动连接套244，所述支撑套241另一侧设有底部支撑243，螺杆242一端与同步轮22连接，螺杆242另一端与滑动连接套244连接，螺杆242与底部支撑243通过螺纹进行连接，在支撑的过程中，通过同步轮22将动力传递至螺杆242后，螺杆242可带动底部支撑243进行移动，进而实现支撑腿24的伸缩。
[0023]所述稿纸架3包括T型导轨31、滑动底座32、支撑杆33、夹板34，所述T型导轨31一侧设有滑动底座32，滑动底座32一侧设有支撑杆33，支撑杆33一侧设有夹板34，T型导轨31与桌体1固定连接，滑动底座32与T型导轨31滑动连接，支撑杆33一端与滑动底座32通过销轴进行连接，支撑杆33另一端通过销轴与夹板34进行连接。
[0024]所述散热盒5包括支撑架51、散热扇52、支撑网板53，所述散热扇52一侧设有支撑架51，支撑架51一侧设有支撑网板53，通过散热扇52可对计算机主机进行辅助散热。
[0025]以上内容仅仅是对本技术的结构所作的举例和说明，所属本
的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离技术的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本技术的保护范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高度可调的教师用讲台，包括桌体、支撑机构、稿纸架、密封支架板、散热盒，其特征在于所述桌体一侧设有稿纸架，所述桌体内部设有密封支架板，密封支架板一侧设有支撑机构，所述桌体内部另一侧设有散热盒；所述支撑机构包括电机、同步轮、同步带、支撑腿、电推缸、滚轮，所述支撑腿设有四组，每组支撑腿一侧均设有一组同步轮，同步轮一侧设有同步带，同步带一侧设有电推缸，电推缸一侧设有滚轮，所述同步轮一侧设有电机，电机输出端与其中一组同步轮通过键连接，四组同步轮通过同步带进行连接，电推缸缸身固定连接在桌体上，电推缸输出端与滚轮连接，滚轮与同步带接触。2.根据权利要求1所述的一种高度可调的教师用讲台，其特征在于所述支撑腿包括支撑套、螺杆、底部支撑、滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐云，朱泓滔，
申请(专利权)人：齐云，
类型：新型
国别省市：