一种医学护理学教育学习用辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座，底座的内部上侧表面设置有固定轴，且底座通过固定轴与底板的下侧表面相互连接，底板的上部前后两侧均固定安装有固定架，且底板的后侧上端顶部安装有安装架，安装架的内部设置有转杆，内板的左右两侧上部表面设置有内架，且内架的内部设置有限位杆，限位杆的中部外侧套有压缩弹簧，且压缩弹簧的左右两侧和卡扣相互连接，内架的上侧设置有书写板，连接头的上端顶部固定设置有滑块，且滑块位于书写板的内部，连接头的外侧设置有外板，且外板固定安装在内板的上部表面。该医学护理学教育学习用辅助装置，能够对该装置的展示方向和展示角度进行调节，方便操作人员的使用。方便操作人员的使用。方便操作人员的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种医学护理学教育学习用辅助装置


[0001]本专利技术涉及医学护理
，具体为一种医学护理学教育学习用辅助装置。

技术介绍

[0002]护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学，是医学科学中的一门独立学科，护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识，护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好。
[0003]在现有的辅助装置中，往往无法对书写的信息进行对比，并且在使用时，只能够对固定尺寸进行展示，导致自身的实用性较差。针对上述问题，在原有辅助装置的基础上进行创新设计。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种医学护理学教育学习用辅助装置，解决了在现有的辅助装置中，往往无法对书写的信息进行对比，并且在使用时，只能够对固定尺寸进行展示，导致自身的实用性较差的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座，所述底座的内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的内部上侧表面设置有固定轴（2），且底座（1）通过固定轴（2）与底板（3）的下侧表面相互连接，所述底板（3）的上部前后两侧均固定安装有固定架（4），且底板（3）的后侧上端顶部安装有安装架（5），所述安装架（5）的内部设置有转杆（6），且安装架（5）通过转杆（6）与连接块（7）相互连接，并且连接块（7）的前侧表面固定安装有限位块（8），所述限位块（8）的内部前侧设置有连接柱（9），且连接柱（9）的两端均安装有连接轴（10），并且连接柱（9）通过下端底部的连接轴（10）与内板（11）相互连接，所述内板（11）的左右两侧外部表面均固定安装有安装块（12），且内板（11）通过安装块（12）与固定架（4）相互连接，所述内板（11的左右两侧上部表面设置有内架（13），且内架（13）的内部设置有限位杆（14），所述限位杆（14）的中部外侧套有压缩弹簧（15），且压缩弹簧（15）的左右两侧和卡扣（16）相互连接，并且卡扣（16）的内侧位于内架（13）的内部，所述内架（13）的上侧设置有书写板（17），且内架（13）和书写板（17）之间通过卡扣（16）和连接头（18）相互连接，并且卡扣（16）的外端和连接头（18）相互连接，所述连接头（18）的上端顶部固定设置有滑块（19），且滑块（19）位于书写板（17）的内部，所述书写板（17）通过引导杆（20）与滑块（19）相互连接，且滑块（19）的外侧表面和挤压弹簧（21）相互连接，所述连接头（18）的外侧设置有外...

【专利技术属性】
技术研发人员：安琪，杜锐，刘文华，杨雪艳，望永鼎，杨晴，李慧，石淑莹，
申请(专利权)人：商丘医学高等专科学校，
类型：发明
国别省市：