本发明专利技术涉及乐谱架技术领域，具体的说是一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，包括主体机构，所述主体机构上固定有驱动机构；所述驱动机构上固定有支撑机构；所述主体机构上滑动有翻页机构；所述主体机构上配合安装有固定机构；所述支撑机构上固定有收纳机构；使用遥控对乐谱架的高度进行调整，进而使支撑机构带动主体机构位移，用手转动驱动机构，进而使驱动机构带动主体机构转动，进而便于对乐谱架放置的角度进行调整；将乐谱放置在主体机构上，然后将乐谱分页放置在翻页机构上，在使用过程中需要翻动乐谱时，转动主体机构再拨动翻页机构，进而使翻页机构滑动，进而便于在使用过程中对乐谱进行翻页，从而有利于减少操作人员翻页的时间。页的时间。页的时间。
【技术实现步骤摘要】
一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架
[0001]本专利技术涉及乐谱架
，具体的说是一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架。
技术介绍
[0002]声乐教学是一种在歌唱学习中对发声进行控制的教学，通过声乐的训练能够提高学习者对音乐旋律的控制，提高歌唱能力，声乐教学时通常需要乐谱架对乐谱进行固定，方便教学。
[0003]然而，现有的乐谱架在使用时，根据使用者的身高，操作人员通常需要手动对乐谱架的高度进行调整，操作起来较繁琐，需重复进行调试，进而不利于提高乐谱架的使用效果；在教学过程中，操作人员一般需要手动进行翻页，当手指较干燥或乐谱纸张折在一起时翻页较不方便，还容易占用教学时间，进而不利于提高教学效率；另外，进行教学时，使用者需要用笔对乐谱进行修改或备注，一般的乐谱架上可能没有设置固定笔的组件，进而不便于操作人员及时进行书写。
技术实现思路
[0004]针对现有技术中的问题，本专利技术提供了一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架。
[0005]本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，包括主体机构，所述主体机构上固定有驱动机构；所述驱动机构上固定有支撑机构；所述主体机构上滑动有翻页机构；所述主体机构上配合安装有固定机构；所述支撑机构上固定有收纳机构；
[0006]所述翻页机构包括滑槽，所述主体机构内设有若干个滑槽，所述滑槽内配合滑动有滑杆，所述滑杆上固定连接有拨杆，所述滑杆上转动连接有转杆，所述滑杆上固定连接有滑块，所述滑块内配合转动有滚珠，所述主体机构内配合转动有滚轮，所述滚轮与滑块之间滚动连接。
[0007]具体的，所述主体机构包括固定板，所述固定板上对称固定连接有两个固定块，所述固定块上转动有连轴，所述连轴上固定连接有抵杆，所述固定板上固定连接有安装块，所述固定板内设有滑槽，所述滚珠与固定板之间滚动连接，所述固定板内配合转动有滚轮。
[0008]具体的，所述驱动机构包括长杆，所述安装块上固定连接有长杆，所述长杆上固定连接有齿轮，所述齿轮上啮合有齿条，所述齿条上螺纹连接有螺杆，所述螺杆上固定连接有转动块，所述转动块与支撑板之间转动连接，所述支撑板内设有转动槽，所述转动槽内配合转动有安装块，所述齿条与支撑板之间滑动连接。
[0009]具体的，所述支撑机构包括液压杆，所述支撑板上固定安装有液压杆，所述液压杆上配合连接有套筒，所述套筒上固定连接有底座，所述底座上螺纹连接有固定杆，且所述固定杆的端部设置为倒圆锥形结构，所述底座内配合转动有支撑杆。
[0010]具体的，所述固定机构包括收纳板，所述固定板上固定连接有收纳板，所述收纳板内设有卡槽，所述收纳板内固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧上固定连接有卡块，所述卡
块通过伸缩弹簧与收纳板配合连接，所述卡块上粘接有橡胶垫，所述卡块的宽度大于伸缩弹簧的截面直径，所述橡胶垫的截面设置为圆弧状结构。
[0011]具体的，所述收纳机构包括收纳箱，所述液压杆上固定连接有收纳箱，所述收纳箱上固定安装有气囊，所述气囊内对称固定安装有两个压簧，所述收纳箱上固定连接有导管，且所述导管与气囊连通，所述收纳箱内滑动连接有抽板，所述抽板上固定连接有拉杆，所述收纳箱内转动连接有导向轮，若干个所述导向轮呈等距排列，且所述导向轮与抽板之间滚动连接。
[0012]本专利技术的有益效果是：
[0013](1)本专利技术所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，操作人员在使用乐谱架前，可以使用遥控对乐谱架的高度进行调整，进而使支撑机构带动主体机构位移，用手转动驱动机构，进而使驱动机构带动主体机构转动，进而便于对乐谱架放置的角度进行调整，即：操作人员在使用乐谱时，可以先将乐谱放置到固定板上，然后操作人员可以将若干个转杆分开插入到乐谱的每一页中，对乐谱进行分页后，转动抵杆，进而便于使抵杆对乐谱进行固定；根据使用者的身高，操作人员可以通过遥控对液压杆进行控制，当液压杆启动时，带动安装块位移，进而便于对固定板的设置的高度进行调整；液压杆上连接有套筒，套筒与底座之间固定连接，底座内配合转动有支撑杆，支撑杆呈三角形排列，进而便于对乐谱架进行支撑定位；当乐谱架需要在草坪或者土地上使用时，操作人员可以将固定杆安装在底座上，由于固定杆端部呈倒圆锥形结构设置，进而便于在对乐谱架进行固定时将其插入土层中，进而有利于防止乐谱架在使用过程中倾倒的现象；当需要对乐谱架的角度进行调整时，操作人员可以用手旋转转动块，转动块转动时带动螺杆在支撑板内部转动，进而使齿条顺着螺杆在支撑板内部滑动，进而使齿轮随齿条滑动在支撑板内部转动，进而使齿轮带动长杆转动，进而使长杆带动安装块在支撑板内部设有的转动槽部位转动，进而使安装块带动固定板转动时可以对乐谱架放置的角度进行调整，从而有利于提高使用者的使用效果。
[0014](2)本专利技术所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，操作人员在使用乐谱架时，可以将乐谱放置在主体机构上，然后将乐谱分页放置在翻页机构上，操作人员在使用过程中需要翻动乐谱时，可以用手转动主体机构，再拨动翻页机构，进而使翻页机构在主体机构内部滑动，进而便于在使用过程中对乐谱进行翻页，从而有利于减少操作人员翻页的时间，即：当需要对乐谱进行翻页时，操作人员可以用手拨动拨杆，拨杆与滑杆之间固定连接，滑杆上转动连接有转杆，滑杆在滑槽部位滑动时，滑杆上固定的滑块在固定板内滑动，滚珠与固定板之间滚动连接，进而使滚珠在滑块内转动，进而使滑块在滑动时带动滚轮转动，从而便于操作人员拉动滑杆滑动时带动转杆位移，进而使转杆可以带动乐谱进行翻页，从而有利于减少操作人员的翻页时间。
[0015](3)本专利技术所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，操作人员用笔对乐谱进行修改后，可以将笔放置到固定机构内部，进而使固定机构对笔进行夹持，从而有利于防止操作人员在调节乐谱架设置的角度时导致笔从固定机构内部掉落的情况，即：使用者在教学过程用笔对乐谱进行修改或备注后，可以将笔放入到收纳板内部，收纳板内固定有伸缩弹簧，伸缩弹簧与卡块固定连接，当笔放入收纳板时对两个卡块产生抵触力，进而使卡块对伸缩弹簧进行抵触，由于卡块呈弧面设置，且卡块上粘接有橡胶垫，进而使对放入收纳板中的笔进行限位，从而有利于防止操作人员在调整乐谱架角度时笔从收纳板中掉落的情况。
[0016](4)本专利技术所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，操作人员用遥控对乐谱架的高度进行调整后，可以将遥控放置到收纳机构中，进而使收纳机构对遥控进行夹持，收纳机构的设置也便于操作人员对需要使用的乐谱进行收纳，即：操作人员使用完遥控器后，可以将遥控器放入收纳箱中，由于收纳箱上固定有气囊，气囊与收纳箱上固定的导管连通，当遥控器卡入收纳箱内时，对气囊进行挤压，进而使气囊内的压簧压缩，进而使气囊内部气体通过导管排出，取出遥控后，压簧复位，进而使外界气体通过导管重新进入气囊中使其复位，从而在便于操作人员拿取遥控器的同时也便于对其进行限位，一定程度上有利于提高乐谱架的使用效果；收纳箱内卡合有多个抽板，抽板与收纳箱内部转动的导向轮之间滚动连接，进而在便于本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，其特征在于，包括主体机构(1)，所述主体机构(1)上固定有驱动机构(4)；所述驱动机构(4)上固定有支撑机构(5)；所述主体机构(1)上滑动有翻页机构(2)；所述主体机构(1)上配合安装有固定机构(3)；所述支撑机构(5)上固定有收纳机构(6)；所述翻页机构(2)包括滑槽(204)，所述主体机构(1)内设有若干个滑槽(204)，所述滑槽(204)内配合滑动有滑杆(202)，所述滑杆(202)上固定连接有拨杆(203)，所述滑杆(202)上转动连接有转杆(201)，所述滑杆(202)上固定连接有滑块(205)，所述滑块(205)内配合转动有滚珠(206)，所述主体机构(1)内配合转动有滚轮(207)，所述滚轮(207)与滑块(205)之间滚动连接。2.根据权利要求1所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，其特征在于：所述主体机构(1)包括固定板(101)，所述固定板(101)上对称固定连接有两个固定块(102)，所述固定块(102)上转动有连轴(103)，所述连轴(103)上固定连接有抵杆(104)，所述固定板(101)上固定连接有安装块(105)。3.根据权利要求2所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，其特征在于：所述固定板(101)内设有滑槽(204)，所述滚珠(206)与固定板(101)之间滚动连接，所述固定板(101)内配合转动有滚轮(207)。4.根据权利要求2所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，其特征在于：所述驱动机构(4)包括长杆(404)，所述安装块(105)上固定连接有长杆(404)，所述长杆(404)上固定连接有齿轮(405)，所述齿轮(405)上啮合有齿条(406)，所述齿条(406)上螺纹连接有螺杆(407)，所述螺杆(407)上固定连接有转动块(402)，所述转动块(402)与支撑板(401)之间转动连接。5.根据权利要求4所述的一种可遥控升降的声乐教学用乐谱架，其特征在于：所述支撑板(401)内设有转动槽(403)，所述转动槽(403)内配合转...
【专利技术属性】
技术研发人员：张亚利，邹世东，尹双涛，
申请(专利权)人：安阳师范学院，
类型：发明
国别省市：
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