一种教学用综合实验台制造技术

一种教学用综合实验台，包括底板、旋转支撑模块和静态展示模块，底板下端左侧和右侧均设置有若干移动轮，底板上端左侧边缘处设置有第一柜体，底板上端右侧边缘处设置有第二柜体，第一柜体和第二柜体相对一端下侧连接有连接板，连接板上端安置有废料收集盘，底板下端中部滑动连接有旋转支撑模块，旋转支撑模块包括限位筒、支撑板、防滑层和伸缩杆；本装置移动安置方便快捷，工作时接地面积大，防滑性能好，防护性更佳，实验时稳定性更佳，可进行实验设备的水平展示角度和高度的灵活调节，便于学员的观看，且废料收集方便，避免污染环境，可在绘图板书写信息或者将图纸压在绘图板上，方便实验时辅助信息的展示。验时辅助信息的展示。验时辅助信息的展示。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用综合实验台


[0001]本技术涉及试验台设备
，尤其涉及一种教学用综合实验台。

技术介绍

[0002]实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。按照摆放的位置分为：中央实验台、边实验台、转角台；目前在高中生学习中，物理、化学及生物三门课程包含了大量的实验课程。学校在重视学生理论学习的同时，越来越注重学生实际动手能力的培养，试验台的普及程度越来越广。
[0003]目前，现有的试验台一般结构功能简单，无法进行角度和搞的调节，对于实验器具和实验结果无法进行精确全面的展示，同时坐在左右两侧和后方的学员对实验的观测也容易收到影响，同时现有试验台缺乏实验反垃圾的回收设备，容易污染环境，且实验一般需要进行辅助资料的讲解和展示，现有试验台缺乏相应的支撑设备，导致实验理解难度增加。为解决上述问题，本申请中提出一种教学用综合实验台。

技术实现思路

[0004](一)技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种教学用综合实验台，本装置移动安置方便快捷，工作时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用综合实验台，其特征在于，包括底板(1)、旋转支撑模块和静态展示模块；底板(1)下端左侧和右侧均设置有若干移动轮(2)，底板(1)上端左侧边缘处设置有第一柜体(3)，底板(1)上端右侧边缘处设置有第二柜体(4)，第一柜体(3)和第二柜体(4)相对一端下侧连接有连接板(7)，连接板(7)上端安置有废料收集盘(8)，底板(1)下端中部滑动连接有旋转支撑模块，旋转支撑模块包括限位筒(9)、支撑板(10)、防滑层(11)和伸缩杆(12)，限位筒(9)通过滑套滑动连接底板(1)，限位筒(9)下端连接有支撑板(10)，支撑板(10)上端中部转动连接有伸缩杆(12),伸缩杆(12)上端贯穿限位筒(9)固定连接连接板(7)，第一柜体(3)和第二柜体(4)相对一端上侧均设置有若干导向杆(15)，第一柜体(3)和第二柜体(4)上端共同支撑连接有U型板(17)；U型板(17)上部转动连接有旋转轴(18)，旋转轴(18)左部和右部均套设有绕线盘(21)，绕线盘(21)通过钢丝绳(22)共同连接有升降板(16)，U型板(17)下端中部通过挂杆连接有LED灯板(23)，U型板(17)上端通过旋转套转动连接有静态展示模块，静态展示模块包括绘图板(24)、阻尼转轴(25)、磁石(26)和钢制压条(27)，绘图板(24)下端左...

【专利技术属性】
技术研发人员：高生，
申请(专利权)人：高生，
类型：新型
国别省市：