一种高中化学分子力演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学实验演示领域。公开了一种高中化学分子力演示装置，包括底板，所述底板为六角菱形；第一支架，所述第一支架的一端固定安装在所述底板的一侧；第二支架，所述第二支架的一端固定安装在所述底板的远离所述第一支架的一侧；固定块，所述固定块与所述第一支架和所述第二支架的另一端固定连接；旋转组件，所述旋转组件与所述固定块转动连接；分子演示组件，所述分子演示组件有三个，三个所述分子演示组件均与所述旋转组件连接。本实用新型专利技术通过三维模型展示出分子间的作用力，将模糊的分子概念具体化，方便了课堂的讲解，同时方便了学生的理解。时方便了学生的理解。时方便了学生的理解。

【技术实现步骤摘要】
一种高中化学分子力演示装置


[0001]本技术涉及教学实验演示领域，更具体而言，涉及一种高中化学分子力演示装置。

技术介绍

[0002]分子力又称分子间作用力、范得瓦耳斯力，是指分子间的相互作用，当二分子相距较远时，主要表现为吸引力，这种力主要来源于一个分子被另一个分子随时间迅速变化的电偶极矩所极化而引起的相互作用；当二分子非常接近时，则排斥力成为主要的力，这是由于各分子的外层电子云开始重叠而产生的排斥作用。
[0003]目前，在高中化学分子力教学过程中，采用的是教师在黑板上手绘平面图，通过平面图辅助进行化学分子力知识的讲解，这种教学方式较为枯燥，不能有效激发学生的学习兴趣，也不便于学生有效理解并掌握相应知识，因此，我们提出一种能够直观展示化学分子力的新型演示装置。

技术实现思路

[0004]本技术申请的一种高中化学分子力演示装置旨在至少解决现有技术中存在的缺少一种能够直观演示化学分子力的三维演示装置，课堂讲解费时费力的技术问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了一种高中化学分子力演示装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中化学分子力演示装置，其特征在于，包括：底板(1)，所述底板(1)为六角菱形；第一支架(2)，所述第一支架(2)的一端固定安装在所述底板(1)的一侧；第二支架(3)，所述第二支架(3)的一端固定安装在所述底板(1)的远离所述第一支架(2)的一侧；固定块(4)，所述固定块(4)与所述第一支架(2)、所述第二支架(3)的另一端固定连接；旋转组件，所述旋转组件与所述固定块(4)转动连接；分子演示组件，所述分子演示组件有三个，三个所述分子演示组件均与所述旋转组件连接；引力组件，所述引力组件与三个所述分子演示组件连接。2.根据权利要求1所述的一种高中化学分子力演示装置，其特征在于，所述旋转组件包括：支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的一端通过轴承(5)转动安装在所述固定块(4)上；连板(7)，所述连板(7)固定安装在所述支撑杆(6)的另一端；滑框(8)，所述滑框(8)有三个，三个所述滑框(8)分别与所述连板(7)的三侧固定连接，三个所述滑框(8)分别与三个所述分子演示组件滑动连接。3.根据权利要求2所述的一种高中化学分子力演示装置，其特征在于，所述分子演示组件包括：滑架(9)，所述滑架(9)滑动安装在所述滑框(8)上；固定杆(10)，所述固定杆(10)上均匀设有一排卡槽，所述固定杆(10) 与所述滑架(9)滑动连接，所述引力组件固定安装在所述固定杆(10)的一端；分子球(13)，所述分子球(13)固定安装在所述固定杆(10)的另一端。4.根据权利要求3所述的一种高中化学分子力演示装置，其特征在于，所述引力组件包括：吸引力组件，所述吸引力组件与三个所述固定杆(10)的一端固定连接；排斥力结构，所述排斥力结构有三个，三个所述排斥力结构分别固定设置在三...

【专利技术属性】
技术研发人员：董君岗，
申请(专利权)人：董君岗，
类型：新型
国别省市：