本实用新型专利技术公开了一种教研类的便捷式资料收集装置，包括箱体，箱体内部底面边角处均开设有伸缩孔，伸缩孔顶端安装有升降筒，升降筒内部滑动嵌入有伸缩杆，伸缩杆底端转动连接有滚轮，升降筒与相邻的箱体内壁之间安装有连接筒，连接筒内部滑动嵌入有卡齿块，卡齿块与相邻的箱体内壁之间连接有第一弹簧，卡齿块与连接筒内部之间滑动嵌入有拉杆，拉杆一端贯穿相邻的箱体安装有第一拉环，通过从插孔内部拉出插杆，使得滚轮可伸出升降筒，再通过卡齿块卡入插孔将伸缩杆固定，使得箱体可通过滚轮进行移动，使得装置内的资料便于移动，且拉动第一拉环即可使拉杆将卡齿块从插孔拉出，使得滚轮能收纳进入箱体内部，方便收纳滚轮。方便收纳滚轮。方便收纳滚轮。
【技术实现步骤摘要】
一种教研类的便捷式资料收集装置
[0001]本技术涉及资料收集
，具体为一种教研类的便捷式资料收集装置。
技术介绍
[0002]教师在为学生进行上课时，需要用到一些相关的资料(如书籍等)，为了避免资料遗失，在不上课时，教师一般会将这些资料置于相应的收集装置内。
[0003]但是目前市场上的收集装置一般是固定放置在一个位置，不方便进行移动，教师在放置或带走收集到的资料时，搬运不方便，不便于使用。
技术实现思路
[0004]本技术提供一种教研类的便捷式资料收集装置，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的收集装置一般是固定放置在一个位置，不方便进行移动，教师在放置或带走收集到的资料时，搬运不方便，不便于使用的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教研类的便捷式资料收集装置，包括箱体，所述箱体内部底端安装有移动组件，所述移动组件包括伸缩孔、升降筒、伸缩杆、滚轮、连接筒、卡齿块、第一弹簧、拉杆、第一拉环、插孔、第二弹簧、固定板、插杆和第二拉环；
[0006]所述箱体内部底面边角处均开设有伸缩孔，所述伸缩孔顶端安装有升降筒，所述升降筒内部滑动嵌入有伸缩杆，所述伸缩杆底端转动连接有滚轮，所述升降筒与相邻的箱体内壁之间安装有连接筒，所述连接筒内部滑动嵌入有卡齿块，所述卡齿块与相邻的箱体内壁之间连接有第一弹簧，所述卡齿块与连接筒内部之间滑动嵌入有拉杆，所述拉杆一端贯穿相邻的箱体安装有第一拉环，所述伸缩杆顶端安装有第二弹簧，所述第二弹簧顶端安装有固定板，所述固定板一侧与相邻的箱体内壁相固定，位于所述固定板与连接筒之间的一段箱体内壁滑动嵌入有插杆，所述插杆一端安装有第二拉环，所述伸缩杆外侧等距开设有插孔。
[0007]优选的，所述伸缩杆直径与升降筒顶端内径相等，所述插杆一端位于一个插孔内部。
[0008]优选的，所述箱体内部安装有收集组件，所述收集组件包括支撑板、限位板、限位杆、固定块、标签槽块、第一螺钉、挡板和第二螺钉；
[0009]所述箱体内部两侧之间等距安装有支撑板，相邻的所述支撑板之间滑动嵌入有若干限位板，所述支撑板正面底端安装有限位杆，所述限位板顶端穿过限位杆和支撑板之间安装有固定块，所述固定块正面一侧安装有标签槽块，所述固定块正面另一侧安装有第一螺钉，所述支撑板顶面滑动嵌入有挡板，所述挡板顶面中部安装有第二螺钉。
[0010]优选的，所述第一螺钉贯穿固定块与限位杆正面相接触，所述第二螺钉贯穿挡板与支撑板相接触。
[0011]优选的，所述固定板底面安装有导向杆，所述伸缩杆顶面对应导向杆位置处开设
有导向孔，所述伸缩杆外侧开设有限位槽，所述升降筒内部对应限位槽位置处安装有限位块。
[0012]优选的，所述限位块位于限位槽内部，所述第二弹簧位于导向杆外侧。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：
[0014]1.设置有升降筒、伸缩杆、卡齿块和固定板，通过从插孔内部拉出插杆，使得滚轮可伸出升降筒，再通过卡齿块卡入插孔将伸缩杆固定，使得箱体可通过滚轮进行移动，使得装置内的资料便于移动，且拉动第一拉环即可使拉杆将卡齿块从插孔拉出，使得滚轮能收纳进入箱体内部，方便收纳滚轮。
[0015]2.设置有支撑板、限位板、标签槽块和第一螺钉，通过滑动限位板可挤压限位板之间放置的资料，再拧紧第一螺钉将限位板固定，可充分利用箱体内部空间，使得装置能放置更多的资料，且资料放置完毕后可推动挡板对资料进行位置限定，再拧紧第二螺钉将挡板固定，使得资料在箱体内部固定稳定，避免资料散乱。
[0016]3.设置有导向杆、导向孔、限位槽和限位块，通过导向杆滑动嵌入导向孔内部可对伸缩杆进行限位，避免伸缩杆挤压第二弹簧时脱落，通过限位块可避免伸缩杆伸出过长不容易收回，方便对伸缩杆进行升降。
附图说明
[0017]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0018]在附图中：
[0019]图1是本技术的结构示意图；
[0020]图2是本技术的伸缩杆安装结构示意图；
[0021]图3是本技术的升降筒安装结构示意图；
[0022]图4是本技术的卡齿块安装结构示意图；
[0023]图5是本技术的支撑板安装结构示意图；
[0024]图中标号：1、箱体；
[0025]2、移动组件；201、伸缩孔；202、升降筒；203、伸缩杆；204、滚轮；205、连接筒；206、卡齿块；207、第一弹簧；208、拉杆；209、第一拉环；210、插孔；211、第二弹簧；212、固定板；213、插杆； 214、第二拉环；
[0026]3、收集组件；301、支撑板；302、限位板；303、限位杆；304、固定块；305、标签槽块；306、第一螺钉；307、挡板；308、第二螺钉；
[0027]4、导向杆；5、导向孔；6、限位槽；7、限位块。
具体实施方式
[0028]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0029]实施例：如图1
‑
5所示，本实用提供一种技术方案，一种教研类的便捷式资料收集装置，包括箱体1，箱体1内部底端安装有移动组件2，移动组件2包括伸缩孔201、升降筒202、
伸缩杆203、滚轮 204、连接筒205、卡齿块206、第一弹簧207、拉杆208、第一拉环 209、插孔210、第二弹簧211、固定板212、插杆213和第二拉环214，箱体1内部底面边角处均开设有伸缩孔201，伸缩孔201顶端安装有升降筒202，升降筒202内部滑动嵌入有伸缩杆203，伸缩杆203底端转动连接有滚轮204，升降筒202与相邻的箱体1内壁之间安装有连接筒205，连接筒205内部滑动嵌入有卡齿块206，卡齿块206与相邻的箱体1内壁之间连接有第一弹簧207，卡齿块206与连接筒205 内部之间滑动嵌入有拉杆208，拉杆208一端贯穿相邻的箱体1安装有第一拉环209，伸缩杆203顶端安装有第二弹簧211，第二弹簧211 顶端安装有固定板212，固定板212一侧与相邻的箱体1内壁相固定，位于固定板212与连接筒205之间的一段箱体1内壁滑动嵌入有插杆 213，插杆213一端安装有第二拉环214，伸缩杆203外侧等距开设有插孔210，伸缩杆203直径与升降筒202顶端内径相等，插杆213 一端位于一个插孔210内部，通过从插孔210内部拉出插杆213，使得滚轮204可伸出升降筒202，再通过卡齿块206卡入插孔210将伸缩杆203固定，使得箱体1可通过滚轮204进行移动，使得装置内的资料便于移动，且拉动第一拉环209即可使拉杆208将卡齿块206从插孔210拉出，使得滚轮204能收纳本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教研类的便捷式资料收集装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内部底端安装有移动组件(2)，所述移动组件(2)包括伸缩孔(201)、升降筒(202)、伸缩杆(203)、滚轮(204)、连接筒(205)、卡齿块(206)、第一弹簧(207)、拉杆(208)、第一拉环(209)、插孔(210)、第二弹簧(211)、固定板(212)、插杆(213)和第二拉环(214)；所述箱体(1)内部底面边角处均开设有伸缩孔(201)，所述伸缩孔(201)顶端安装有升降筒(202)，所述升降筒(202)内部滑动嵌入有伸缩杆(203)，所述伸缩杆(203)底端转动连接有滚轮(204)，所述升降筒(202)与相邻的箱体(1)内壁之间安装有连接筒(205)，所述连接筒(205)内部滑动嵌入有卡齿块(206)，所述卡齿块(206)与相邻的箱体(1)内壁之间连接有第一弹簧(207)，所述卡齿块(206)与连接筒(205)内部之间滑动嵌入有拉杆(208)，所述拉杆(208)一端贯穿相邻的箱体(1)安装有第一拉环(209)，所述伸缩杆(203)顶端安装有第二弹簧(211)，所述第二弹簧(211)顶端安装有固定板(212)，所述固定板(212)一侧与相邻的箱体(1)内壁相固定，位于所述固定板(212)与连接筒(205)之间的一段箱体(1)内壁滑动嵌入有插杆(213)，所述插杆(213)一端安装有第二拉环(214)，所述伸缩杆(203)外侧等距开设有插孔(210)。2.根据权利要求1所述的一种教研类的便捷式资料收集装置，其特征在于，所述伸缩杆(203)直径与升降筒(202)顶端内径相等，所述插杆(213)一端位于一个插孔...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙君霞，
申请(专利权)人：孙君霞，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。