一种多功能文具盒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能文具盒，包括一端开口的盒体及铰接于盒体开口一端的盖体，其特征在于：所述盖体远离盒体的一端安装有运算器，所述运算器由盖体远离盒体一端设置的按键模块，显示模块及设于盖体内的电池模块，控制芯片构成，显示模块、按键模块及控制芯片分别与电池模块电连接，所述显示模块包括第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏及第四显示屏，所述控制芯片内置一数据存储模块，所述按键模块与第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏、第四显示屏分别对应设置的第一、第二、第三、第四显示屏选择按键，开关按键、“下题”按键、“上题”按键、用于对显示屏中数据进行运算的“+”键、

【技术实现步骤摘要】
一种多功能文具盒


[0001]本技术涉及文具盒领域，具体涉及一种多功能文具盒。

技术介绍

[0002]文具盒是学生用来装各种笔、橡皮、尺等文具用品的容器，目前市面上的文具盒功能较为单一，只能作为容器使用，为了使文具盒的功能更多，也有逐渐出现带计算器功能的文具盒、带计算器功能又同时具备时间显示功能的文具盒等，但此类文具盒其附加的功能并不实用，对于学生来说，学校教室内均会安装时钟用来显示当前时间，而对于计算器功能来说，由于集成在文具盒上的计算器往往是简易计算器，而对于简易计算来说，并不建议学生使用计算器来计算，而复杂的计算则需要使用到科学计算器，因此文具盒上的计算器功能显得有点鸡肋。
[0003]目前，有些逻辑运算游戏是依托扑克牌开发的，如“24点游戏”，其原理为采用四张扑克牌，通过加减乘除运算后得到24点，而扑克一般是不允许带到学校里去的，而学校里也没有专门针对“算24点”此类运算功能的设备或工具。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的技术问题在于针对上述现有技术的不足，
[0005]提供一种多功能文具盒。
[0006]为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种多功能文具盒，包括一端开口的盒体及铰接于盒体开口一端的盖体，其特征在于：所述盖体远离盒体的一端安装有运算器，所述运算器由盖体远离盒体一端设置的按键模块、显示模块及设于盖体内的电池模块、控制芯片构成，显示模块、按键模块及控制芯片分别与电池模块电连接，所述显示模块包括第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏及第四显示屏，所述控制芯片内置一数据存储模块，所述按键模块包括与第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏、第四显示屏分别对应设置的第一、第二、第三、第四显示屏选择按键、用于控制显示模块同时开闭的开关按键、用于控制显示模块显示下一组数据的“下题”按键、用于控制显示模块显示上一组数据的“上题”按键、用于对显示屏中数据进行运算的“+”键、
“‑”
键、
“×”
键、
“÷”
键。
[0007]采用上述技术方案，本技术可以实现一定程度上的加减乘除运算，如通过在数据存储模块中预设多组数据（数据为每组四个数字），并将四个数字通过加减乘除运算得到24点的结果，通过初始化将四个数字分别显示在第一、第二、第三、第四显示屏上，通过上题、下题可对数据库中的数据进行顺序选择，通过对应显示屏选择按键选中显示屏中数字，然后按“+”键、
“‑”
键、
“×”
键、
“÷”
键再通过对应显示屏选择按键选中另一显示屏中的数字进行运算，运算后将结果显示在按“+”键、
“‑”
键、“*”键、“/”键之后的显示屏中，如图7所示，对四个显示屏中数字均进行运算后得出一个结果，结果显示在最后操作的显示屏中，此种文具盒不仅具备原有的储物功能而且还可以通过运算器进行24点运算对学生的数学运算能力进行锻炼。
[0008]上述的一种多功能文具盒可进一步设置为：所述按键模块还包括倒计时按键，所述倒计时按键与第一显示屏、第二显示屏或者与第三显示屏、第四显示屏配合实现倒计时功能。
[0009]采用上述技术方案，设置倒计时功能，可以使学生在做练习、或者考试时起到提醒作用。
[0010]本技术的有益效果为：不仅具备储存文具的功能还能通过运算器对学生的数学逻辑思维进行强化，提高数学运算能力。
[0011]下面结合附图和实施例对本技术作进一步详细说明。
附图说明
[0012]图1为本技术实施例的立体示意图。
[0013]图2为本技术实施例的运算器结构示意图。
[0014]图3为本技术实施例的运算器系统框架示意图。
[0015]图4为本技术实施例的运算器程序流程图。
[0016]图5为图4中按键扫描的流程图。
[0017]图6为本图4中显示的流程图。
[0018]图7为本技术的按键操作后显示屏显示示意图。
[0019]图8为本技术实施例倒计时按键处理流程图。
具体实施方式
[0020]参见图1
‑
图8所示：一种多功能文具盒，包括一端开口的盒体1及铰接于盒体1开口一端的盖体2，盖体2远离盒体1的一端安装有运算器3，运算器3由盖体2远离盒体1一端设置的按键模块5、显示模块4及设于盖体2内的电池模块21、控制芯片22构成，为提高用户体验，可增加语音模块24以提示用户，显示模块4、按键模块5及控制芯片22分别与电池模块21电连接，电池模块21设有USB接口204给外部设备供电或充电，显示模块包括第一显示屏41、第二显示屏42、第三显示屏43及第四显示屏44，控制芯片22内置一数据存储模块201，按键模块包括与第一显示屏41、第二显示屏42、第三显示屏43、第四显示屏44分别对应设置的第一显示屏选择按键501、第二显示屏选择按键502、第三显示屏选择按键503、第四显示屏选择按键504、用于控制显示模块同时开闭的开关按键507、用于控制显示模块显示数据存储模块201中下一组数据的“下题”按键506、用于控制显示模块显示数据存储模块201中上一组数据的”上题”按键505、用于对显示屏中数据进行运算的“+”键508、
“‑”
键509、
“×”
键510、
“÷”
键511，还包括一倒计时按键512，当按下倒计时按键512时第一显示屏41、第二显示屏42或者第三显示屏43、第四显示屏44配合进行倒计时，具体处理流程请参考图8，控制芯片22设有晶振电路202及复位电路203；
[0021]本技术的操作示意：按下开关按键507，在第一显示屏41、第二显示屏42、第三显示屏43、第四显示屏44中分别显示一个数字，假定第一显示屏41中显示的数字为A，第二显示屏42中显示的数字为B，第三显示屏43中显示的数字为C，第四显示屏44中显示的数字为D，如图7所示。当A旁边的第一显示屏选择按键501按下时，第一显示屏41中的A闪烁，表示此时A已经被选中，接下来可以按“+”508、
“‑”
509、
“×”
510、
“÷”
511按键，此时语音也会播
报加减乘除（比如按下的是“+”按键，此时语音会播报“加”，比如按下的是
“‑”
按键，此时语音会播报“减”），A+B，此时，A这个位置的第一显示屏41会灭掉，A+B这个和的结果会显示在原来B的位置，即第二显示屏42中，此时B这个位置的第二显示屏闪烁，可以直接和第三显示屏43中的C或者第四显示屏44中的D进行运算，如果选择操作B
‑
C，此时B这个位置第二显示屏42会灭掉，而B
‑
C的结果会显示在C的位置即第三显示屏43中，此时C这个位置的屏幕闪烁，可以直接和D进行运算，选择操作C
×
D，此时C这个位置显示屏会灭掉，而C
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能文具盒，包括一端开口的盒体及铰接于盒体开口一端的盖体，其特征在于：所述盖体远离盒体的一端安装有运算器，所述运算器由盖体远离盒体一端设置的按键模块、显示模块及设于盖体内的电池模块、控制芯片构成，显示模块、按键模块及控制芯片分别与电池模块电连接，所述显示模块包括第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏及第四显示屏，所述控制芯片内置一数据存储模块，所述按键模块包括与第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏、第四显示屏分别对应设置的第一、第二、第三、第四显示屏选择按键...

【专利技术属性】
技术研发人员：詹印用，詹泽远，
申请(专利权)人：詹印用，
类型：新型
国别省市：