一种用于装备操作与维护的辅助训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，包括主体，所述主体为水平放置的不规则形，所述主体底部固定连接有支撑板，所述主体表面通过铰链铰接的有箱门，所述箱门表面的设有握把，所述主体左侧面固定连接有连接板，所述主体顶部通过铰链铰接的有防护门，所述防护门的底部前端设有保护锁，所述保护锁底部与主体固定连接。本实用新型专利技术结构简单，操作简便，通过设有的支撑柱，提高了整体的稳定性，通过设有的主机和第一显示器，提高了训练效率和教学效率，通过设有的储物仓，提高了整体空间的利用率，通过设有的控制面板和第二显示器，使教学效率更加快捷、高效，提高了整体的适用性和适用性，给使用人员带来了便利。给使用人员带来了便利。给使用人员带来了便利。

【技术实现步骤摘要】
一种用于装备操作与维护的辅助训练装置


[0001]本技术涉及计算机教学领域
，具体为一种用于装备操作与维护的辅助训练装置。

技术介绍

[0002]计算机俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机，可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等，现有的辅助训练装置结构复杂、不便于操作，无法调节角度进行教学。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，包括主体，所述主体为水平放置的不规则形，所述主体底部固定连接有支撑板，所述主体表面通过铰链铰接的有箱门，所述箱门表面的设有握把，所述主体左侧面固定连接有连接板，所述主体内设有储物仓，所述主体顶部通过铰链铰接的有防护门，所述防护门的底部前端设有保护锁，所述保护锁底部与主体固定连接。
[0005]优选的，所述支撑板为水平放置的矩形，所述支撑板底部设有橡胶垫。
[0006]优选的，所述储物仓内顶部固定连接有第一显示器，所述第一显示器下方设有控制面板，所述储物仓内底部固定连接有隔板，所述储物仓内底部右侧设有主机，所述主机底部与储物仓内底部接触。
[0007]优选的，所述防护门由透明玻璃和钢结构制成。
[0008]优选的，所述连接板顶部中心位置固定连接有转轴，所述转轴表面转动连接有第一L板，所述第一L板顶部右侧转动连接有第二L板，所述第一L板顶部右侧设有第一限位螺栓，所述第二L板后面固定连接有第二显示器，所述第二显示器前面固定连接有拉手，所述连接板后面设有橡胶防护层。
[0009]优选的，所述第一L板右侧面固定连接有转动把手，所述第一L板前面设有第二限位螺栓。
[0010]优选的，所述第二显示器通过导线与第一显示器、主机和控制面板连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术结构简单，操作简便，通过设有的支撑柱，提高了整体的稳定性，通过设有的主机和第一显示器，提高了训练效率和教学效率，通过设有的储物仓，提高了整体空间的利用率，通过设有的控制面板和第二显示器，使教学效率更加快捷、高效，提高了整
体的适用性和适用性，给使用人员带来了便利；
[0013]2、本技术中通过设有的转轴和第二限位螺栓，便于调节第二显示器的角度，使教学效果更加高效、快捷，通过设有的转动把手，便于使用人员对第二显示器的调节，通过设有的第一L板、第二L板和拉手，便于对第二天显示器进行收纳，提高了空间的利用率，提高了使用寿命，通过设有的保护锁，防止了使用人员操作不当，通过设有的橡胶防护层，更好的保护了第二显示器，提高了使用寿命。
附图说明
[0014]图1为本技术结构图；
[0015]图2为本技术的主剖视图；
[0016]图3为本技术的俯视图；
[0017]图4为本技术的右视图；
[0018]图5为本技术的后视图。
[0019]图中：1、主体；2、箱门；3、握把；4、防护门；5、连接板；6、支撑板；7、保护锁；8、第一显示器；9、主机；10、隔板；11、转动把手；12、第二限位螺栓；13、储物仓；14、控制面板；15、第二显示器；16、拉手；17、转轴；18、第二L板；19、第一限位螺栓；20、第一L板；21、橡胶防护层。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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图5，本技术提供一种技术方案：一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，包括主体1，主体1为水平放置的不规则形，主体1底部固定连接有支撑板6，主体1表面通过铰链铰接的有箱门2，箱门2表面的设有握把3，主体1左侧面固定连接有连接板5，主体1内设有储物仓13，主体1顶部通过铰链铰接的有防护门4，防护门4的底部前端设有保护锁7，保护锁7底部与主体1固定连接。
[0022]本技术中：支撑板6为水平放置的矩形，支撑板6底部设有橡胶垫。
[0023]本技术中：储物仓13内顶部固定连接有第一显示器8，第一显示器8下方设有控制面板14，储物仓13内底部固定连接有隔板10，储物仓13内底部右侧设有主机9，主机9底部与储物仓13内底部接触。
[0024]本技术中：防护门4由透明玻璃和钢结构制成。
[0025]本技术中：连接板5顶部中心位置固定连接有转轴17，转轴17表面转动连接有第一L板20，第一L板20顶部右侧转动连接有第二L板18，第一L板20顶部右侧设有第一限位螺栓19，第二L板18后面固定连接有第二显示器15，第二显示器15前面固定连接有拉手16，连接板5后面设有橡胶防护层21。
[0026]本技术中：第一L板20右侧面固定连接有转动把手11，第一L板20前面设有第二限位螺栓12。
[0027]本技术中：第二显示器15通过导线与第一显示器8、主机9和控制面板14连接。
[0028]工作原理：在使用时，将本技术放置到合适位置，依次接通第二显示器15、第一显示器8和主机9的外界电源，打开保护锁7，拉开防护门4，启动主机9和第一显示器8，通过拉动握把3，将箱门2打开，将需要教学的课件在第一显示器8上显示，通过控制面板14，使第二显示器15同步，拉动拉手16，将第二显示器15拉动到合适位置便于使用人员观看，拧动第一限位螺栓19，使第二显示器15固定，推动转动把手11，使第一L板20转动到合适角度，拧动第二限位螺栓12进行固定，训练人员通过观看第二显示器15进行训练。
[0029]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0030]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)底部固定连接有支撑板(6)，所述主体(1)表面通过铰链铰接的有箱门(2)，所述箱门(2)表面的设有握把(3)，所述主体(1)左侧面固定连接有连接板(5)，所述主体(1)内设有储物仓(13)，所述主体(1)顶部通过铰链铰接的有防护门(4)，所述防护门(4)的底部前端设有保护锁(7)，所述保护锁(7)底部与主体(1)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，其特征在于：所述支撑板(6)为水平放置的矩形，所述支撑板(6)底部设有橡胶垫。3.根据权利要求1所述的一种用于装备操作与维护的辅助训练装置，其特征在于：所述储物仓(13)内顶部固定连接有第一显示器(8)，所述第一显示器(8)下方设有控制面板(14)，所述储物仓(13)内底部固定连接有隔板(10)，所述储物仓(13)内底部右侧设有主机(9)，所述主机(9)底部与储物仓(13)内底部接触。4.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：求伟，包宇俊，杨乃嵩，郦佳燕，张一林，刘明振，乔小宁，
申请(专利权)人：中国人民武装警察部队士官学校，
类型：新型
国别省市：