一种初中生家用多功能组合式升降写字台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种初中生家用多功能组合式升降写字台，包括写字台板，所述写字台板的下方设置有四组支撑柱，支撑柱之间安装有升降装置；所述升降装置包括微型电机、丝杆、定向板、移动板和安装板，微型电机固定在安装板上，安装板两端套接在两组支撑柱的底端，微型电机的上方连接丝杆，丝杆的上方套接定向板。本实用新型专利技术初中生家用多功能组合式升降写字台，有效根据需求进行高度调整，满足使用者需求，增加整个写字台板的适配性，增加收纳空间，有效放置杂物，便于使用者放置物品，凳箱可用于当板凳，也可收纳物体，增加其功能性，可根据需要选择活动板收缩和撑起，增加写字台板使用面积，提高使用效率。提高使用效率。提高使用效率。

【技术实现步骤摘要】
一种初中生家用多功能组合式升降写字台


[0001]本技术涉及写字台
，具体为一种初中生家用多功能组合式升降写字台。

技术介绍

[0002]写字台，即带有书写平面的桌子。学生放学回家完成作业一般都在写字台完成，写字台作为一种日常用品，已被人们广泛使用，现有的写字台为给学生写字提供更大的空间，一般写字台的写字面板都较大，为此造成在不使用写字台时，写字台占用较多的空间，不利于房间较小家庭使用，因此使写字台不能得到全面的推广使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种初中生家用多功能组合式升降写字台，有效根据需求进行高度调整，满足使用者需求，增加整个写字台板的适配性，增加收纳空间，有效放置杂物，便于使用者放置物品，凳箱可用于当板凳，也可收纳物体，增加其功能性，可根据需要选择活动板收缩和撑起，增加写字台板使用面积，提高使用效率，解决了现有技术中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种初中生家用多功能组合式升降写字台，包括写字台板，所述写字台板的下方设置有四组支撑柱，支撑柱之间安装有升降装置；
[0005]所述升降装置包括微型电机、丝杆、定向板、移动板和安装板，微型电机固定在安装板上，安装板两端套接在两组支撑柱的底端，微型电机的上方连接丝杆，丝杆的上方套接定向板，丝杆的上方套接移动板，定向板和移动板的两端分别套接在支撑柱上，所述写字台板的上方安装有组合式书架；
[0006]所述组合式书架包括安装底板、竖向侧板、横向隔板和顶板，安装底板的上方连接竖向侧板，竖向侧板的顶端连接顶板，顶板下方的竖向侧板之间由横向隔板隔断，安装底板通过螺丝安装在写字台板上，所述写字台板的两端连接活动板，活动板与写字台板之间设置支撑组件。
[0007]优选的，所述支撑柱均为分段式结构，且每组支撑柱分段内套接伸缩杆，移动板两端固定在伸缩杆上方的支撑柱上，定向板两端固定在伸缩杆下方的支撑柱上。
[0008]优选的，所述丝杆上套接移动板，移动板内通过轴套与丝杆啮合。
[0009]优选的，所述升降装置设置两组，且两组升降装置分别固定在写字台板两端下方的支撑柱上。
[0010]优选的，所述写字台板的下方设置有凳箱，凳箱的前端设置箱门，凳箱的内部开设有收纳槽。
[0011]优选的，所述支撑组件包括套环、插合杆和推把，套环设置三组，一组固定在写字台板底端，两组套环固定在活动板底端，套环内穿插设置插合杆，插合杆尾端连接推把，活
动板一端通过轴链与写字台板连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0013]1、本技术初中生家用多功能组合式升降写字台，移动板内通过轴套与丝杆啮合，升降装置设置两组，且两组升降装置分别固定在写字台板两端下方的支撑柱上，微型电机带动丝杆转动，在转动的带动移动板在丝杆上移动，带动支撑柱之间的伸缩杆伸缩从而使整个写字台板进行高度调整，有效根据需求进行高度调整，满足使用者需求，增加整个写字台板的适配性。
[0014]2、本技术初中生家用多功能组合式升降写字台，顶板下方的竖向侧板之间由横向隔板隔断，安装底板通过螺丝安装在写字台板上，写字台板的下方设置有凳箱，凳箱的前端设置箱门，凳箱的内部开设有收纳槽，横向隔板将两组竖向侧板之间的空间进行分割，增加收纳空间，有效放置杂物，便于使用者放置物品，凳箱可用于当板凳，也可收纳物体，增加其功能性。
[0015]3、本技术初中生家用多功能组合式升降写字台，活动板一端通过轴链与写字台板连接，插合杆插合在活动板下方的套环内时，可用于活动板支撑，可根据需要选择活动板收缩和撑起，增加写字台板使用面积，提高使用效率。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的升降装置结构示意图；
[0018]图3为本技术的组合式书架结构示意图；
[0019]图4为本技术的凳箱结构示意图；
[0020]图5为本技术的活动板收缩结构示意图；
[0021]图6为本技术的支撑组件结构侧视图。
[0022]图中：1、写字台板；11、支撑柱；111、伸缩杆；12、活动板；13、凳箱；131、箱门；2、升降装置；21、微型电机；22、丝杆；23、定向板；24、移动板；25、安装板；3、组合式书架；31、安装底板；32、竖向侧板；33、横向隔板；34、顶板；4、支撑组件；41、套环；42、插合杆；43、推把。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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图2，一种初中生家用多功能组合式升降写字台，包括写字台板1，写字台板1的下方设置有四组支撑柱11，支撑柱11之间安装有升降装置2，升降装置2包括微型电机21、丝杆22、定向板23、移动板24和安装板25，微型电机21固定在安装板25上，安装板25两端套接在两组支撑柱11的底端，微型电机21的上方连接丝杆22，丝杆22的上方套接定向板23，丝杆22的上方套接移动板24，定向板23和移动板24的两端分别套接在支撑柱11上，支撑柱11均为分段式结构，且每组支撑柱11分段内套接伸缩杆111，移动板24两端固定在伸缩杆111上方的支撑柱11上，定向板23两端固定在伸缩杆111下方的支撑柱11上，丝杆22上套接
移动板24，移动板24内通过轴套与丝杆22啮合，升降装置2设置两组，且两组升降装置2分别固定在写字台板1两端下方的支撑柱11上，微型电机21带动丝杆22转动，在转动的带动移动板24在丝杆22上移动，带动支撑柱11之间的伸缩杆111伸缩从而使整个写字台板1进行高度调整，有效根据需求进行高度调整，满足使用者需求，增加整个写字台板1的适配性。
[0025]请参阅图3
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图4，写字台板1的上方安装有组合式书架3，组合式书架3包括安装底板31、竖向侧板32、横向隔板33和顶板34，安装底板31的上方连接竖向侧板32，竖向侧板32的顶端连接顶板34，顶板34下方的竖向侧板32之间由横向隔板33隔断，安装底板31通过螺丝安装在写字台板1上，写字台板1的下方设置有凳箱13，凳箱13的前端设置箱门131，凳箱13的内部开设有收纳槽，横向隔板33将两组竖向侧板32之间的空间进行分割，增加收纳空间，有效放置杂物，便于使用者放置物品，凳箱13可用于当板凳，也可收纳物体，增加其功能性。
[0026]请参阅图5
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图6，写字台板1的两端连接活动板12，活动板12与写字台板1之间设置支撑组件4，支撑组件4包括套环41、插合杆42和推把43，套环41设置三组本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种初中生家用多功能组合式升降写字台，包括写字台板(1)，其特征在于：所述写字台板(1)的下方设置有四组支撑柱(11)，支撑柱(11)之间安装有升降装置(2)；所述升降装置(2)包括微型电机(21)、丝杆(22)、定向板(23)、移动板(24)和安装板(25)，微型电机(21)固定在安装板(25)上，安装板(25)两端套接在两组支撑柱(11)的底端，微型电机(21)的上方连接丝杆(22)，丝杆(22)的上方套接定向板(23)，丝杆(22)的上方套接移动板(24)，定向板(23)和移动板(24)的两端分别套接在支撑柱(11)上，所述写字台板(1)的上方安装有组合式书架(3)；所述组合式书架(3)包括安装底板(31)、竖向侧板(32)、横向隔板(33)和顶板(34)，安装底板(31)的上方连接竖向侧板(32)，竖向侧板(32)的顶端连接顶板(34)，顶板(34)下方的竖向侧板(32)之间由横向隔板(33)隔断，安装底板(31)通过螺丝安装在写字台板(1)上，所述写字台板(1)的两端连接活动板(12)，活动板(12)与写字台板(1)之间设置支撑组件(4)。2.根据权利要求1所述的一种初中生家用多功能组合式升降写字台，其特征在于：所述支撑柱(11)均为分段式...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐子涵，
申请(专利权)人：徐子涵，
类型：新型
国别省市：