一种英语教学互动用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学互动用展示板，包括板体、半透明书写板、词汇描写显示器和吸尘器，所述板体一侧壁中部设置有所述半透明书写板，所述半透明书写板下方设置有操作面板，所述板体内中部设置有所述词汇描写显示器。有益效果在于：本实用新型专利技术通过半透明书写板以及词汇描写显示器的设计，能够使展示板具备描写训练功能，使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性，通过吸尘器、进尘网以及粉尘吸附网的设计，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对产生的粉尘进行及时收集，避免粉尘对学生的身体健康造成影响，从而消除安全隐患。从而消除安全隐患。从而消除安全隐患。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学互动用展示板


[0001]本技术涉及展示板
，具体涉及一种英语教学互动用展示板。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，在英语教学过程中需要用到展示板。
[0003]目前现有的展示板大多不具备描写训练功能，导致学生无法在展示板上进行书写笔迹的训练互动，造成展示板的实用性较低，同时现有的展示板在书写或擦除字迹时无法对产生的粉尘进行及时收集，从而容易导致粉尘对学生的身体健康造成影响，存在安全隐患，因此急需一种新型的英语教学互动用展示板来解决这些问题。

技术实现思路

[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种英语教学互动用展示板，解决了现有的展示板大多不具备描写训练功能，导致学生无法在展示板上进行书写笔迹的训练互动，造成展示板的实用性较低，同时现有的展示板在书写或擦除字迹时无法对产生的粉尘进行及时收集，从而容易导致粉尘对学生的身体健康造成影响，存在安全隐患的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种英语教学互动用展示板，包括板体、半透明书写板、词汇描写显示器和吸尘器，所述板体一侧壁中部设置有所述半透明书写板，所述半透明书写板下方设置有操作面板，所述板体内中部设置有所述词汇描写显示器，所述板体内上下两端均设置有容纳腔，所述容纳腔内一侧设置有所述吸尘器，所述吸尘器的进风端口设置有进尘网，所述吸尘器的出风端口设置有粉尘吸附网，所述粉尘吸附网与所述板体连接处均设置有滑块，所述粉尘吸附网一侧设置有排气孔，所述板体另一侧壁上设置有上盖板，所述上盖板下方设置有下盖板，所述上盖板与所述下盖板的侧壁上均设置有扣槽。
[0008]通过采用上述技术方案，所述半透明书写板以及所述词汇描写显示器的设计，能够使展示板具备描写训练功能，使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性，所述吸尘器、所述进尘网以及所述粉尘吸附网的设计，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对产生的粉尘进行及时收集，避免粉尘对学生的身体健康造成影响，从而消除安全隐患。
[0009]进一步的，所述板体与所述操作面板插接。
[0010]通过采用上述技术方案，能够使书写板的操作更加便捷。
[0011]进一步的，所述板体与所述半透明书写板通过卡槽连接，所述板体与所述词汇描写显示器通过螺钉连接。
[0012]通过采用上述技术方案，所述词汇描写显示器内置网络连接器，能够使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性。
[0013]进一步的，所述容纳腔成型于所述板体上，所述板体与所述吸尘器通过螺钉连接。
[0014]通过采用上述技术方案，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对产生的粉尘进行及时收集，避免粉尘对学生的身体健康造成影响，从而消除安全隐患。
[0015]进一步的，所述板体与所述进尘网通过卡槽连接，所述板体与所述粉尘吸附网通过所述滑块连接，所述排气孔成型于所述板体上。
[0016]通过采用上述技术方案，能够使展示板的粉尘吸附工作更加顺畅。
[0017]进一步的，所述粉尘吸附网与所述滑块通过卡槽连接，所述滑块与所述板体滑动连接。
[0018]通过采用上述技术方案，能够使所述粉尘吸附网可以进行拆装更换。
[0019]进一步的，所述板体与所述上盖板以及所述下盖板均通过卡槽连接，所述扣槽均成型于所述上盖板与所述下盖板上。
[0020]通过采用上述技术方案，能够使书写板的检修更加便捷。
[0021](三)有益效果
[0022]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0023]1、为解决现有的展示板大多不具备描写训练功能，导致学生无法在展示板上进行书写笔迹的训练互动，造成展示板的实用性较低的问题，本技术通过半透明书写板以及词汇描写显示器的设计，能够使展示板具备描写训练功能，使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性。
[0024]2、为解决现有的展示板在书写或擦除字迹时无法对产生的粉尘进行及时收集，从而容易导致粉尘对学生的身体健康造成影响，存在安全隐患的问题，本技术通过吸尘器、进尘网以及粉尘吸附网的设计，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对产生的粉尘进行及时收集，避免粉尘对学生的身体健康造成影响，从而消除安全隐患。
附图说明
[0025]图1是本技术所述一种英语教学互动用展示板的结构示意图；
[0026]图2是本技术所述一种英语教学互动用展示板中板体的左剖视图；
[0027]图3是本技术所述一种英语教学互动用展示板中图2中A处放大图。
[0028]附图标记说明如下：
[0029]1、板体；2、半透明书写板；3、操作面板；4、词汇描写显示器；5、容纳腔；6、吸尘器；7、进尘网；8、粉尘吸附网；9、滑块；10、排气孔；11、上盖板；12、下盖板；13、扣槽。
具体实施方式
[0030]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0031]如图1
‑
图3所示，本实施例中的一种英语教学互动用展示板，包括板体1、半透明书写板2、词汇描写显示器4和吸尘器6，板体1一侧壁中部设置有半透明书写板2，半透明书写
板2下方设置有操作面板3，板体1内中部设置有词汇描写显示器4，板体1内上下两端均设置有容纳腔5，容纳腔5内一侧设置有吸尘器6，吸尘器6的进风端口设置有进尘网7，吸尘器6的出风端口设置有粉尘吸附网8，粉尘吸附网8与板体1连接处均设置有滑块9，粉尘吸附网8一侧设置有排气孔10，板体1另一侧壁上设置有上盖板11，上盖板11下方设置有下盖板12，上盖板11与下盖板12的侧壁上均设置有扣槽13，半透明书写板2以及词汇描写显示器4的设计，能够使展示板具备描写训练功能，使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性，吸尘器6、进尘网7以及粉尘吸附网8的设计，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对产生的粉尘进行及时收集，避免粉尘对学生的身体健康造成影响，从而消除安全隐患。
[0032]如图1
‑
图3所示，本实施例中，板体1与操作面板3插接，能够使书写板的操作更加便捷，板体1与半透明书写板2通过卡槽连接，板体1与词汇描写显示器4通过螺钉连接，词汇描写显示器4内置网络连接器，能够使学生可以在展示板上进行书写笔迹的训练互动，从而提高展示板的实用性，容纳腔5成型于板体1上，板体1与吸尘器6通过螺钉连接，能够使展示板在书写或擦除字迹时可以对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学互动用展示板，其特征在于：包括板体(1)、半透明书写板(2)、词汇描写显示器(4)和吸尘器(6)，所述板体(1)一侧壁中部设置有所述半透明书写板(2)，所述半透明书写板(2)下方设置有操作面板(3)，所述板体(1)内中部设置有所述词汇描写显示器(4)，所述板体(1)内上下两端均设置有容纳腔(5)，所述容纳腔(5)内一侧设置有所述吸尘器(6)，所述吸尘器(6)的进风端口设置有进尘网(7)，所述吸尘器(6)的出风端口设置有粉尘吸附网(8)，所述粉尘吸附网(8)与所述板体(1)连接处均设置有滑块(9)，所述粉尘吸附网(8)一侧设置有排气孔(10)，所述板体(1)另一侧壁上设置有上盖板(11)，所述上盖板(11)下方设置有下盖板(12)，所述上盖板(11)与所述下盖板(12)的侧壁上均设置有扣槽(13)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学互动用展示板，其特征在于：所述板体(1)与所述操作面板(3)插接。3.根据权利要求1所述的一种英语教...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓民，
申请(专利权)人：青岛恒星科技学院，
类型：新型
国别省市：