一种数字电路技术实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数字电路技术实训装置，涉及数字电路技术领域，包括装置主体，装置主体内开设有转动槽，所述转动槽内转动连接有转动杆，所述转动杆上固定连接有两个支架杆，所述装置主体内开设有与支架杆相适配的对接槽，两个所述支架杆之间固定连接有横板，所述横板的一侧固定连接有防尘布，所述装置主体内开设有收纳槽，所述防尘布的一端与收纳槽内壁固定连接，所述转动杆上固定连接有齿轮，所述装置主体内开设有卡槽，所述卡槽内固定连接有卡簧，本实用新型专利技术中，与现有技术中的电工电子实训装置相比，可避免灰尘覆盖在装置主体实训操作部分，减轻了数字电路技术实训装置的清理工作量，提高了数字电路技术实训装置清洁保养效率。养效率。养效率。

【技术实现步骤摘要】
一种数字电路技术实训装置


[0001]本技术涉及数字电路技术
，尤其涉及一种数字电路技术实训装置。

技术介绍

[0002]高职院校是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，为了培养高等技术应用型人才，就应使学生具备必要的理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用，侧重相关知识的综合运用。在目前的培训学习中，如果学生只通过书本或老师的讲解来学习，由于不直观，因而学生难理解和掌握。
[0003]现有专利(公告号：CN204537580U)提出了一种电工电子实训装置，采用在实验桌的两翼增设翻折板可以提供外设放置的平台，解决了外设对考核学生操作的影响；采用固定线路或分立元件灵活组合进行实验，有利于提高学生动手能力；同时本技术具有结构简单、造价低廉、安全环保的优点。
[0004]但在该装置中，装置整体裸露在空气中，由于空气中夹带灰尘杂质，在长期放置后其工作台表面将会附着大量的灰尘，增大了数字电路技术实训装置的清理工作量，造成了数字电路技术实训装置清洁保养效率降低的问题。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种数字电路技术实训装置，解决了在长期放置后其工作台表面将会附着大量的灰尘，增大了数字电路技术实训装置的清理工作量，造成了数字电路技术实训装置清洁保养效率降低的技术问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种数字电路技术实训装置，包括装置主体，装置主体内开设有转动槽，所述转动槽内转动连接有转动杆，所述转动杆上固定连接有两个支架杆，所述装置主体内开设有与支架杆相适配的对接槽，两个所述支架杆之间固定连接有横板，所述横板的一侧固定连接有防尘布，所述装置主体内开设有收纳槽，所述防尘布的一端与收纳槽内壁固定连接，所述转动杆上固定连接有齿轮，所述装置主体内开设有卡槽，所述卡槽内固定连接有卡簧，所述卡簧的一端固定连接有齿条，所述齿条与齿轮啮合连接。
[0007]优选地，所述转动杆的一端固定连接有旋钮，所述旋钮设置在装置主体的外部。
[0008]优选地，所述收纳槽内插接有盖板。
[0009]优选地，所述横板的底部固定连接有连接垫，所述连接垫的一侧与装置主体紧贴。
[0010]优选地，所述齿条的一侧固定连接有导向管，所述导向管内插接有导向杆，所述导向杆的一端与卡槽内壁固定连接。
[0011]优选地，所述齿条的一侧固定连接有把手，所述装置主体内开设有与把手相适配的推拉口。
[0012]与相关技术相比较，本技术提供的一种数字电路技术实训装置具有如下有益
效果：
[0013]本技术中，通过对把手施力将齿条与齿轮之间的连接断开，然后对转动杆施力转动使支架杆牵引防尘布从收纳槽内拉出，并将横板与装置主体内壁接触，利用防尘布覆盖装置主体裸露的部分，可避免灰尘覆盖在装置主体实训操作部分，减轻了数字电路技术实训装置的清理工作量，提高了数字电路技术实训装置清洁保养效率。
附图说明
[0014]图1为本技术提出的一种数字电路技术实训装置的立体图；
[0015]图2为本技术提出的一种数字电路技术实训装置的结构示意图；
[0016]图3为图1中A处的结构放大图；
[0017]图4为图2中B处的结构放大图。
[0018]图中标号：1、装置主体；2、防尘布；3、盖板；4、横板；5、支架杆；6、旋钮；7、连接垫；8、转动杆；9、齿轮；10、齿条；11、卡簧；12、导向杆；13、导向管；14、把手。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]实施例一，由图1
‑
4给出，一种数字电路技术实训装置，包括装置主体1，装置主体1内开设有转动槽，转动槽内转动连接有转动杆8，转动杆8上固定连接有两个支架杆5，装置主体1内开设有与支架杆5相适配的对接槽，两个支架杆5之间固定连接有横板4，横板4的一侧固定连接有防尘布2，装置主体1内开设有收纳槽，防尘布2的一端与收纳槽内壁固定连接，转动杆8上固定连接有齿轮9，装置主体1内开设有卡槽，卡槽内固定连接有卡簧11，卡簧11的一端固定连接有齿条10，齿条10与齿轮9啮合连接，通过对把手14施力将齿条10与齿轮9之间的连接断开，然后对转动杆8施力转动使支架杆5牵引防尘布2从收纳槽内拉出，并将横板4与装置主体1内壁接触，利用防尘布2覆盖装置主体1裸露的部分，可避免灰尘覆盖在装置主体1实训操作部分，减轻了数字电路技术实训装置的清理工作量，提高了数字电路技术实训装置清洁保养效率。
[0021]实施例二，在实施例一的基础上，转动杆8的一端固定连接有旋钮6，旋钮6设置在装置主体1的外部，便于对转动杆8施力。
[0022]实施例三，在实施例一的基础上，收纳槽内插接有盖板3，可将收纳槽封堵。
[0023]实施例四，在实施例一的基础上，横板4的底部固定连接有连接垫7，连接垫7的一侧与装置主体1紧贴，避免横板4与装置主体1的接触对装置主体1造成磨损。
[0024]实施例五，在实施例一的基础上，齿条10的一侧固定连接有导向管13，导向管13内插接有导向杆12，导向杆12的一端与卡槽内壁固定连接，可对齿条10的移动导向。
[0025]实施例六，在实施例一的基础上，齿条10的一侧固定连接有把手14，装置主体1内开设有与把手14相适配的推拉口，便于对齿条10施力。
[0026]工作原理：
[0027]清理实施步骤：
[0028]第一步：通过对盖板3施力使其移动同时将收纳槽打开，再对把手14施力将齿条10与齿轮9之间的连接断开，然后对转动杆8施力转动使支架杆5牵引防尘布2从收纳槽内拉出，并将横板4与装置主体1内壁接触；
[0029]第二步：利用防尘布2覆盖装置主体1裸露的部分，可避免灰尘覆盖在装置主体1实训操作部分，减轻了数字电路技术实训装置的清理工作量，提高了数字电路技术实训装置清洁保养效率。
[0030]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0031]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数字电路技术实训装置，其特征在于，包括：装置主体(1)，装置主体(1)内开设有转动槽，所述转动槽内转动连接有转动杆(8)，所述转动杆(8)上固定连接有两个支架杆(5)，所述装置主体(1)内开设有与支架杆(5)相适配的对接槽，两个所述支架杆(5)之间固定连接有横板(4)，所述横板(4)的一侧固定连接有防尘布(2)，所述装置主体(1)内开设有收纳槽，所述防尘布(2)的一端与收纳槽内壁固定连接，所述转动杆(8)上固定连接有齿轮(9)，所述装置主体(1)内开设有卡槽，所述卡槽内固定连接有卡簧(11)，所述卡簧(11)的一端固定连接有齿条(10)，所述齿条(10)与齿轮(9)啮合连接。2.根据权利要求1所述的一种数字电路技术实训装置，其特征在于，所述转动杆(8)的一端固...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕慧敏，王丽荣，张春卿，
申请(专利权)人：北京信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：