【技术实现步骤摘要】
一种生物实验用恒温箱
[0001]本技术属于生物实验领域,尤其是一种生物实验用恒温箱。
技术介绍
[0002]生物实现需要对生物进行培养,培养生物需要用到培养皿,培养时需要在恒温箱里进行培养,现有的恒温箱结构简单,只能进行单一的加热,在培养过程中培养的生物长时间静置会产生沉淀,会导致培养的生物与培养液反应不均匀,影响生物的培养,同时现有的存放箱不利于存放分类,在查看时费时费力。
技术实现思路
[0003]本技术的目的是为解决现有技术存在的上述问题,提供一种生物实验用恒温箱。
[0004]实现上述目的,本技术采取下述技术方案是:
[0005]一种生物实验用恒温箱,包括:箱体总成、固定装置、加热装置及箱盖,所述箱体总成内部滑动连接有固定装置,所述固定装置设置为两个,两个所述固定装置对称设置,所述箱体总成上端设置有箱盖,所述箱体总成包括:箱体、隔板及联动装置,所述箱体设置为开口朝上,所述箱体内部水平固定连接有隔板,所述箱体内部固定连接有联动装置,所述联动装置设置在隔板下方,两个所述加热装置滑动穿过隔板, ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种生物实验用恒温箱,其特征在于:包括:箱体总成(1)、固定装置(2)、加热装置(3)及箱盖(4),所述箱体总成(1)内部滑动连接有固定装置(2),所述固定装置(2)设置为两个,两个所述固定装置(2)对称设置,所述箱体总成(1)上端设置有箱盖(4),所述箱体总成(1)包括:箱体(1
‑
1)、隔板(1
‑
2)及联动装置(1
‑
3),所述箱体(1
‑
1)设置为开口朝上,所述箱体(1
‑
1)内部水平固定连接有隔板(1
‑
2),所述箱体(1
‑
1)内部固定连接有联动装置(1
‑
3),所述联动装置(1
‑
3)设置在隔板(1
‑
2)下方,两个所述加热装置(3)滑动穿过隔板(1
‑
2),并与联动装置(1
‑
3)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种生物实验用恒温箱,其特征在于:所述隔板(1
‑
2)上端设置有多个隔板通孔(1
‑2‑
2),所述隔板(1
‑
2)沿其长度放心方向设置有贯穿其厚度的长槽(1
‑2‑
1),所述长槽(1
‑2‑
1)位于隔板(1
‑
2)中心线上。3.根据权利要求2所述的一种生物实验用恒温箱,其特征在于:所述联动装置(1
‑
3)包括:滑柱(1
‑3‑
1)、弹簧(1
‑3‑
2)、滑块一(1
‑3‑
3)、连接柱(1
‑3‑
4)、连接板(1
‑3‑
5)及电动伸缩杆(1
‑3‑
6),所述箱体(1
‑
1)内部水平固定连接有滑柱(1
‑3‑
1),所述滑柱(1
‑3‑
1)位于隔板(1
‑
2)下端,所述弹簧(1
‑3‑
2)设置为两个,所述滑柱(1
‑3‑
1)两端套装有弹簧(1
‑3‑
2),所述滑块一(1
‑3‑
3)与连接柱(1
‑3‑
4)均设置为两个,两个所述滑块一(1
‑3‑
3)均与滑柱(1
‑3‑
1)滑动连接,每个所述连接柱(1
‑3‑
4)的一端分别与一个滑块一(1
‑3‑
3)下端转动连接,每个所述连接柱(1
‑3‑
4)另一端分别与连接板(1
‑3‑
5)转动连接,所述箱体(1
‑
1)内底面固定连接有电动伸缩杆(1
‑3‑
6),所述电动伸缩杆(1
‑3‑
6)活动端与连接板(1
‑3‑
5)底部固定连接,两个所述固定装置(2)分别滑动穿过长槽(1
‑2‑
1),并与滑柱(1
‑3‑
1)滑动连接。4.根据权利要求3所述的一种生物实验用恒温箱,其特征在于:两个所述固定装置(2)均包括:调节装置(2
‑
1)及支撑装置(2
‑
2),所述调节装置(2
‑
1)滑动穿过长槽(1
‑2‑
1),并与滑柱(1
‑3‑
1)滑动连接,所述调节装置(2
‑
1)上端固定连接有支撑...
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