一种电磁感应实验的STEM教育仪器制造技术

本实用新型专利技术涉及教学仪器技术领域。公开了一种电磁感应实验的STEM教育仪器，包括：仪器底座、仪器盖、第一支撑座、第二支撑座、第三支撑座、第一齿轮、第二齿轮、转盘、线圈、磁铁、电流表和导线，仪器底座的左端开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有第一支撑座，Z型摇把的一端与贯穿第一支撑座的上端与第一支撑座转动连接，Z型摇把的一端与第一齿轮在中心处固定连接，第一齿轮与第二齿轮相啮合。本实用新型专利技术提供一种电磁感应实验的STEM教育仪器，使实验时电磁感应现象更加直观明显，且电生磁和磁生电的实验转换不需要更换仪器或是改变接线方式，使教学更加方便。使教学更加方便。使教学更加方便。

【技术实现步骤摘要】
一种电磁感应实验的STEM教育仪器


[0001]本技术涉及教学仪器
，更具体而言，涉及一种电磁感应实验的STEM教育仪器。

技术介绍

[0002]闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一。
[0003]在中学物理教材中，通常用演示实验来解释和说明电磁感应现象，但是传统的试验演示需要手动转动线圈，转速较低，产生的感应电流较小，电磁感应现象不够明显，且磁生电和电生磁的实验转换时往往需要更换实验仪器或者改变接线方式才能实现，给教学带来不便。

技术实现思路

[0004]本技术申请的一种电磁感应实验的STEM教育仪器旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了一种电磁感应实验的STEM教育仪器，包括：仪器底座、仪器盖、第一支撑座、第二支撑座、第三支撑座、第一齿轮、第二齿轮、转盘、线圈、磁铁、电流表和导线，所述仪器底座的左端开设有第一滑槽，所述第一滑槽内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电磁感应实验的STEM教育仪器，其特征在于，包括：仪器底座(1)、仪器盖(2)、第一支撑座(3)、第二支撑座(4)、第三支撑座(5)、第一齿轮(6)、第二齿轮(7)、转盘(8)、线圈(9)、磁铁(10)、电流表(11)、导线(12)、固定块(15)和滑动块(16)，所述仪器底座(1)的左端开设有第一滑槽(101)，所述第一滑槽(101)内滑动连接有第一支撑座(3)，Z型摇把(301)的一端贯穿所述第一支撑座(3)的上端与所述第一支撑座(3)转动连接，所述Z型摇把(301)的一端与所述第一齿轮(6)在中心处固定连接，所述第一齿轮(6)与所述第二齿轮(7)相啮合，所述第二齿轮(7)的中心处固定连接有齿轮转轴(401)，所述齿轮转轴(401)的另一端与所述转盘(8)在中心处固定连接，所述齿轮转轴(401)贯穿所述第二支撑座(4)的上端和所述第二支撑座(4)转动连接，所述第二支撑座(4)固定连接在所述仪器底座(1)上，线圈转轴贯穿所述第三支撑座(5)的上端与所述第三支撑座(5)转动连接，所述第三支撑座(5)固定连接在所述仪器底座(1)上，所述线圈转轴上开设有两个圆形通孔，所述线圈(9)的第一端头(901)和第二端头(902)分别穿过两个所述圆形通孔后，所述第一端头(901)与第一金属环(13)的内壁相接触，所述第二端头(902)穿过所述第一金属环(13)与第二金属环(14)的内壁相接触，所述电流表(11)固定连接在所述仪器底座(1)上，所述电流表(11)通过所述导线(12)与所述第一金属环(13)连接。2.根据权利要求1所述的一种电磁感应实验的STEM教育仪器，其特征在于：所述转盘(8)上固定连接有第一固定板(801)，丝杆(803)先后贯穿所述第一固定板(801)和第二固定板(802)，所述丝杆(803)与所述第一固定板(801)转动连接，所述丝杆(803)与所述第二固定板(802)螺纹连接。3.根据权利要求1所述的一种电磁感应实验的STEM教育仪器，其特征在于：所述仪器底座(1)的左端开设有第二滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：周科，
申请(专利权)人：安徽荒野教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：