一种历史事件学习用工具制造技术

本申请公开了一种历史事件学习用工具，包括底板、教学机构、升降机构和收纳机构；所述教学机构包括固定板、框架和收卷辊；所述升降机构包括电动推杆、套管和导向杆；所述收纳机构包括限位板、书写板和支撑板。本申请设置有固定板可实现收卷辊的存放，在在教学时能够通过转动收卷辊实现历史事件的记载的切换，方便教师的教学，提高操作便利性；设置有可升降的框架能够实现学习工具的升降，能够适应于不同教师的使用，设置有套管和导向杆能够起到良好的限位，保证稳定移动；设置有支撑板方便进行教学用的卡片的放置，并设置有书写板能够方便书写教学，提高使用便利性，有利于进行联合教学，且支撑板和书写板收纳方便，提高学习工具的实用性。用性。用性。

【技术实现步骤摘要】
一种历史事件学习用工具


[0001]本申请涉及一种学习工具，具体是一种历史事件学习用工具。

技术介绍

[0002]历史一般指人类社会历史，是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，它是对过去的事件和行为有系统的记录、诠释和研究，并作为未来行事的参考依据，历史是延伸的，是文化的传承，积累和扩展，也是人类文明的轨迹，客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面，历史文物人类历史在社会的演变过程称之为历史，神人记丑，烧给冥界，一般是指人物所发生过的事，历史学与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分，广义上，历史可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系，在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等，一般来说，历史学仅仅研究社会史，值得注意的是，历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录，它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
[0003]历史是指人类社会历史，发生有重要的历史事件在学习时不易充分掌握，在学习过程中不易历史事件的更换，且不易与黑板书写本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种历史事件学习用工具，其特征在于：包括底板(1)、教学机构、升降机构和收纳机构；所述教学机构包括固定板(2)、框架(3)和收卷辊(4)，所述固定板(2)之间通过框架(3)固定连接，所述固定板(2)内部与收卷辊(4)转动连接，所述收卷辊(4)端部设有限位块(5)，且所述收卷辊(4)与固定盘(6)固定连接，所述固定盘(6)底部与手柄(7)转动连接；所述升降机构包括电动推杆(10)、套管(11)和导向杆(12)，所述底板(1)和框架(3)之间通过电动推杆(10)固定连接，所述底板(1)和框架(3)分别与套管(11)以及导向杆(12)固定连接，且所述导向杆(12)与套管(11)内部活动套接，所述框架(3)底部固定安装有蓄电池(21)；所述收纳机构包括限位板(13)、书写板(14)和支撑板(17)，所述限位板(13)与框架(3)和固定板(2)侧壁固定连接，所述限位板(13)之间设有书写板(14)，所述支撑板(17)与固定板(2)顶部转动连接，所述支撑板(17)侧壁固定连接有隔板(18)以及磁铁(19)。2.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于：所述固定板(2)的数量为两个，两个所述固定板(2)分别位于框架(3)两侧，每个所述固定板(2)内部都设有收卷辊(4)，且所述收卷辊(4)表面缠绕有卷纸(8)。3.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于：所述固定板(2)与框架(3)连接处开设有用于卷纸(8)移动的开口(9)，所述卷纸(8)位于框架(3)内部，且所述框架(3)两侧都固定安装有照明灯(20)。4.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于：所述底板(1)中部设有电动推杆(10)，所述电动推杆(10)两侧分别设有两个对称分布的套管(11...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘光芳，
申请(专利权)人：刘光芳，
类型：新型
国别省市：