基于六点盲文的积木玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了基于六点盲文的积木玩具，属于教学用具技术领域，其包括包装外壳，所述包装外壳的正面设置有抽屉式存放盒，所述包装外壳的左右两侧面均设置有把手，所述包装外壳的上表面开设有放置槽，所述包装外壳的上表面设置有底板。该基于六点盲文的积木玩具，通过设置盲文积木、按键发声装置和抽屉式存放盒，且该积木玩具采用不同的形状凸点来区分盲文中的韵母、声母以及音调，从而辅助视障儿童更好的区分三种盲文，由于积木块和安装凸起不仅设定了可以组成的词语，且可以拼成的各种和词语对应的图形，且三种不同的积木色调可以有效的辅助部分具有一定视力能力的视障儿童对积木进行区分，进而提高了该积木的适用性。进而提高了该积木的适用性。进而提高了该积木的适用性。

【技术实现步骤摘要】
基于六点盲文的积木玩具


[0001]本技术属于教学用具
，具体为基于六点盲文的积木玩具。

技术介绍

[0002]触觉是视障儿童感知客观事物、认识周围世界、获取外界信息的主要途径之一，而视障儿童灵敏的触觉能力，不是先天形成的，是生活实践和有效训练的结果。
[0003]视障儿童“以手代目”地学习知识、获得技能，触觉训练已成为每日的必修课，我们需要让儿童对于其训练学而不厌，保持兴趣，而玩具和游戏是儿童成长过程中不可或缺的伴侣，也是促进儿童学习与成长的助推器，结合玩具进行训练，是达到目的的有效途径之一。然而目前专门辅助视障儿童学习文字的积木玩具其趣味性较差，难以激起用户使用时的乐趣，且难以根据用户自己的想法进行使用，因此目前急需一种具有趣味性以及辅助创造性的基于六点盲文的积木玩具。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术提供了基于六点盲文的积木玩具，解决了目前专门辅助视障儿童学习文字的积木玩具其趣味性较差，难以激起用户使用时的乐趣，且难以根据用户自己想法进行使用的问题，因此目前急需一种具有趣味性以及辅助创造性的基于六点盲文的积木玩具。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：基于六点盲文的积木玩具，包括包装外壳，所述包装外壳的正面设置有抽屉式存放盒，所述包装外壳的左右两侧面均设置有把手，所述包装外壳的上表面开设有放置槽，所述包装外壳的上表面设置有底板，所述底板的外表面与放置槽的内壁搭接，所述抽屉式存放盒内壁的下表面分别与两个分隔板的下表面固定连接，所述抽屉式存放盒内壁的背面分别与两个分隔板的正面固定连接，所述抽屉式存放盒内壁的背面卡接有按键发声装置。
[0008]作为本技术的进一步方案：所述抽屉式存放盒的正面开设有两个凹槽，所述底板的上表面和下表面均开设有若干个卡槽。
[0009]作为本技术的进一步方案：所述底板是由两个平板通过销轴铰接组成，所述抽屉式存放盒的正面开设有若干个发声口。
[0010]作为本技术的进一步方案：所述抽屉式存放盒滑动连接在包装外壳内，所述按键发声装置的输出端通过导线与发声口的输入端电连接。
[0011]作为本技术的进一步方案：所述抽屉式存放盒内设置有盲文积木，所述盲文积木的数量为若干个，所述盲文积木包括积木块，所述积木块的下表面与抽屉式存放盒内壁的下表面搭接，所述积木块的上表面固定连接有若干个安装凸起，所述积木块的上表面开设有定位凹槽，所述安装凸起的种类设置为三种。
[0012](三)有益效果
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0014]1、该基于六点盲文的积木玩具，通过设置盲文积木、按键发声装置和抽屉式存放盒，使得用户在利用六点盲文组成词语句子时，由于单个词语的组成就需要很多种六点盲文组成，它其中有声母、韵母、音调，才能组成一个完整的单词，且该积木玩具采用不同的形状凸点来区分盲文中的韵母、声母以及音调，从而辅助视障儿童更好的区分三种盲文，由于积木块和安装凸起不仅设定了可以组成的词语，且可以拼成的各种和词语对应的图形，且三种不同的积木色调可以有效的辅助部分具有一定视力能力的视障儿童对积木进行区分，进而提高了该积木的适用性。
[0015]2、该基于六点盲文的积木玩具，通过设置积木块和安装凸起，使得用户在使用该积木玩具时，可以通过将盲文积木安装在底板表面，从而对积木单词进行拼接，且用户可以按照我们事先给定的词语，从盒子中找出相应的盲文积木，再成功组成词语，这样就可以加强用户对于这组词语的学习，在寻找盲文积木的时候，也可以加强对于单个六点盲文的学习和记忆。
[0016]3、该基于六点盲文的积木玩具，通过设置积木块和底板，使得在整套积木中，由于积木块和安装凸起不仅设定了可以组成的词语，且可以拼成的各种和词语对应的图形，当使用该积木玩具时，也可以用相应的积木块来拼成平面图形，当用户触摸图形的轮廓时，也可以知道拼成的是物件或形状。
附图说明
[0017]图1为本技术立体的结构示意图；
[0018]图2为本技术抽屉式存放盒拉伸状态立体的结构示意图；
[0019]图3为本技术盲文积木立体的结构示意图；
[0020]图4为本技术抽屉式存放盒立体的结构示意图；
[0021]图5为本技术底板立体的结构示意图；
[0022]图中：1包装外壳、2抽屉式存放盒、3把手、4放置槽、5底板、6分隔板、7按键发声装置、8发声口、9盲文积木、901积木块、902安装凸起、903定位凹槽。
具体实施方式
[0023]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0024]如图1
‑
5所示，本技术提供一种技术方案：基于六点盲文的积木玩具，包括包装外壳1，包装外壳1的正面设置有抽屉式存放盒2，包装外壳1的左右两侧面均设置有把手3，包装外壳1的上表面开设有放置槽4，包装外壳1的上表面设置有底板5，底板5的外表面与放置槽4的内壁搭接，抽屉式存放盒2内壁的下表面分别与两个分隔板6的下表面固定连接，抽屉式存放盒2内壁的背面分别与两个分隔板6的正面固定连接，抽屉式存放盒2内壁的背面卡接有按键发声装置7，通过设置盲文积木9、按键发声装置7和抽屉式存放盒2，由于该积木玩具采用不同的形状凸点来区分盲文中的韵母、声母以及音调，从而辅助视障儿童更好的区分三种盲文，且三种不同的积木色调可以有效的辅助部分具有一定视力能力的视障儿童对积木进行区分，进而提高了该积木的适用性。
[0025]具体的，如图2和4所示，抽屉式存放盒2的正面开设有两个凹槽，底板5的上表面和下表面均开设有若干个卡槽，底板5是由两个平板通过销轴铰接组成，通过设置定位凹槽903，由于积木的旋转为长方体，且盲文中具有镜像形状体现的内容，使得在定位凹槽903的设置下，用户可以方便的对积木的上下摆放的位置进行分析，降低了在识别积木块901表面盲文时出现混乱的情况，由于该积木玩具通过将底板5做成可拆卸的盒体的一部分，使得用户可以方便的对底板5进行拆卸，进而将积木块901拼接在底板5表面进而使用，抽屉式存放盒2的正面开设有若干个发声口8。
[0026]具体的，如图2和3所示，抽屉式存放盒2滑动连接在包装外壳1内，按键发声装置7的输出端通过导线与发声口8的输入端电连接，抽屉式存放盒2内设置有盲文积木9，因设置有积木块901和底板5，使得在整套积木中，由于积木块901和安装凸起902不仅设定了可以组成的词语，且可以拼成的各种和词语对应的图形，当使用该积木玩具时，也可以用相应的积木来拼成平面图形，当用户触摸图形的轮廓时，也可以知道拼成的是物件或形状，盲文积木9的数量为若干个，盲文积木9包括积木块901，积木块901的下表面与抽屉式存放盒2内壁的下表面搭接，由于该积木玩具将音孔与盒体上的凸点盲文做了一个结合，既美观又符合产品使本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于六点盲文的积木玩具，包括包装外壳(1)，其特征在于：所述包装外壳(1)的正面设置有抽屉式存放盒(2)，所述包装外壳(1)的左右两侧面均设置有把手(3)，所述包装外壳(1)的上表面开设有放置槽(4)，所述包装外壳(1)的上表面设置有底板(5)，所述底板(5)的外表面与放置槽(4)的内壁搭接，所述抽屉式存放盒(2)内壁的下表面分别与两个分隔板(6)的下表面固定连接，所述抽屉式存放盒(2)内壁的背面分别与两个分隔板(6)的正面固定连接，所述抽屉式存放盒(2)内壁的背面卡接有按键发声装置(7)。2.根据权利要求1所述的基于六点盲文的积木玩具，其特征在于：所述抽屉式存放盒(2)的正面开设有两个凹槽，所述底板(5)的上表面和下表面均开设有若干个卡槽。3.根据权利要求1所述的基于六点盲文的积木玩具，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：周江南，樊一宸，葛一茗，
申请(专利权)人：深圳启明无障碍科技有限公司，
类型：新型
国别省市：