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一种英语单词记忆装置制造方法及图纸

技术编号:31369945 阅读:93 留言:0更新日期:2021-12-13 09:43
本实用新型专利技术提供一种英语单词记忆装置,属于英语学习辅助设备技术领域,该英语单词记忆装置包括桌体,桌体内开设有放置槽,放置槽内设有第一桌板和第二桌板,第一桌板位于第二桌板的上侧,第二桌板的左右两端均固定连接有第二限位块,第一桌板的左右两侧均设有第一滑动机构,两组第一滑动机构均与第一桌板连接以实现其作前后直线运动,第二桌板的左右两侧均设有第二滑动机构;本装置可以使得学生在家学习英语单词背诵完成后,在没有学校的教师辅助下也能独立完成默写或听写以及批改,从而通过重复记忆和纠正记忆的过程使得学生背诵的记忆得到强化,使得学生学习英语单词的效率和质量都得以提高。都得以提高。都得以提高。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词记忆装置


[0001]本技术属于英语学习辅助设备
,具体涉及一种英语单词记忆装置。

技术介绍

[0002]单词是英语教学的重要环节,是英语听、读、写的基础,学生的词汇量越大,阅读和写作的水平就越高。学生掌握词汇数量的大小和运用词汇的熟练程度直接影响语言交际能力,学生只有掌握较多的词汇,才能读懂和听懂英语,反之听、说、读、写等实践活动和交际能力就成为空谈。在语音、语法、单词学习中,单词记忆是重中之重。在学校,听写和默写是学生英语单词记忆的主要方法,由教师通过口述或者利用多媒体播放要听写的内容,学生边听边写下听到的内容,从而起到强化记忆的作用。而学生在回到家后需要使用英语单词记忆装置来进行学习。
[0003]现有的英语单词记忆装置普遍只是由简单的课桌和黑板组合构成,学生在使用其学习时无法独自完成听写和默写,没有这一记忆强化过程会导致学生记忆英语单词的效率下降,花费时间多但记忆效果不佳。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种英语单词记忆装置,旨在解决现有技术中的普遍只是由简单的课桌和黑板组合构成,学生在使用其学习时无法独自完成听写和默写,没有这一记忆强化过程会导致学生记忆英语单词的效率下降,花费时间多但记忆效果不佳的问题。
[0005]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:
[0006]一种英语单词记忆装置,包括桌体,所述桌体内开设有放置槽,所述放置槽内设有第一桌板和第二桌板,所述第一桌板位于第二桌板的上侧,所述第二桌板的左右两端均固定连接有第二限位块,所述第一桌板的左右两侧均设有第一滑动机构,两组所述第一滑动机构均与第一桌板连接以实现其作前后直线运动,所述第二桌板的左右两侧均设有第二滑动机构,两组所述第二滑动机构均与第二桌板连接以实现其作前后直线运动,所述第一桌板的后侧设有传动机构,所述第一桌板的下侧设有驱动机构,所述第一桌板的左侧设有限位机构,所述放置槽的左右内壁之间通过转动连接有遮挡板,所述遮挡板的左右两侧均设有转动机构,两组所述转动机构均与遮挡板连接以实现其转动;
[0007]每组所述第一滑动机构均包括第三转杆、丝杆、丝杆螺母、轴承和连接板,所述第三转杆和轴承均设有两个,两个所述轴承分别固定连接于放置槽的前后内壁,两个所述第三转杆分别固定连接于两个轴承的圆周内壁,所述丝杆固定连接于两个第三转杆的相靠近端之间,所述连接板固定连接于第一桌板的右端,所述丝杆螺母固定连接于连接板的右端,且丝杆螺母螺纹连接于丝杆的圆周表面。
[0008]作为本技术一种优选的方案,每组所述第二滑动机构均包括第一齿条、第三齿轮、第二齿条和第四转杆,所述第一齿条固定连接于连接板的下端,所述第二齿条固定连
接于第二限位块的上端,所述第四转杆转动连接于放置槽的右内壁,所述第三齿轮固定连接于第四转杆的圆周表面,所述第一齿条和第二齿条均与第三齿轮相啮合。
[0009]作为本技术一种优选的方案,所述驱动机构包括第一脚踏板、固定座、连接杆、第一转杆、第一齿轮、第二齿轮、链条、第二转杆、第一锥形齿轮和第二锥形齿轮,所述第一脚踏板转动连接于桌体的左右内壁之间,所述固定座固定连接于第一脚踏板的上端后部,所述第一转杆转动连接于放置槽的右内壁下部,且第一转杆的左端活动贯穿桌体的右内壁并向左延伸,所述连接杆的一端转动连接于第一转杆的圆周表面,所述连接杆的另一端通过铰轴转动连接于固定座的左右内壁之间,所述第二转杆转动连接于放置槽的右内壁上部,所述第一锥形齿轮固定连接于第二转杆的左端,所述第二锥形齿轮固定连接于位于右下侧的第三转杆的圆周表面,且第二锥形齿轮与第一锥形齿轮相啮合,所述第二齿轮固定连接于第二转杆的圆周表面,所述第一齿轮固定连接于第一转杆的圆周表面,所述链条传动啮合连接于第一齿轮和第二齿轮的圆周表面。
[0010]作为本技术一种优选的方案,所述传动机构包括皮带和皮带轮,所述皮带轮设有两个,两个所述皮带轮分别固定连接于位于上侧的两个第三转杆的圆周表面,所述皮带传动连接于两个皮带轮的圆周表面。
[0011]作为本技术一种优选的方案,所述限位机构包括第二脚踏板、第二弹簧、连接绳、第一L形杆、第五转杆、棘爪、棘轮、扭簧、固定块和圆形槽,所述固定块固定连接于放置槽的上内壁左部,所述圆形槽开设于固定块的前端,所述第五转杆转动连接于圆形槽的后内壁,所述扭簧的一端固定连接于圆形槽的后内壁,所述扭簧的另一端固定连接于第五转杆的圆周表面,且扭簧套设于第五转杆的圆周表面,所述棘爪固定连接于第五转杆的圆周表面,所述棘轮固定连接于位于左下侧的第三转杆的圆周表面,且棘轮与棘爪间歇啮合,所述第一L形杆固定连接于第五转杆的前端,所述第二脚踏板通过铰轴转动连接于桌体的下内壁,所述第二弹簧固定连接于第二脚踏板的下端和桌体的下内壁之间,所述连接绳的一端固定连接于第二脚踏板的上端后部,所述连接绳的另一端固定连接于第一L形杆的圆周表面。
[0012]作为本技术一种优选的方案,每组所述转动机构均包括第二L形杆、L形滑槽和矩形滑槽,所述矩形滑槽开设于遮挡板的右端,所述第二L形杆固定连接于第二限位块的上端,所述第二L形杆位于第二齿条的左侧,且第二L形杆滑动连接于矩形滑槽内,所述L形滑槽开设于放置槽的右内壁,所述第二L形杆滑动连接于L形滑槽内。
[0013]作为本技术一种优选的方案,两个所述丝杆的圆周表面前后两部均固定连接有固定片,四个所述固定片的相靠近端均固定连接有第一弹簧,且四个第一弹簧分别套设于两个丝杆的圆周表面。
[0014]作为本技术一种优选的方案,所述放置槽的左右内壁均开设有限位槽,两个所述丝杆螺母的相远离端均固定连接有第一限位块,且两个第一限位块分别滑动连接于两个限位槽内。
[0015]作为本技术一种优选的方案,所述放置槽的前后内壁之间固定连接有两个限位导轨,两个所述第二限位块分别滑动连接于两个限位导轨的表面。
[0016]作为本技术一种优选的方案,所述桌体的上端固定连接有置物盒。
[0017]与现有技术相比,本技术的有益效果是:
[0018]1、本方案中,通过先踩踏第一脚踏板的后部使其向后转动,再踩踏第一脚踏板的前部使其向前转动如此反复,进而可以带动第一转杆持续转动,进而会通过第一齿轮、链条和第二齿轮的传动作用使得第二转杆和第一锥形齿轮转动,进而带动第二锥形齿轮和位于右下侧的第三转杆转动,进而带动位于右侧的丝杆和位于右上侧的第三转杆转动,进而通过皮带和两个皮带轮的传动作用带动位于左侧的丝杆和两个第三转杆转动,从而实现了两个丝杆以相同的方向持续转动,从而使得两个丝杆螺母分别沿着两个丝杆向后移动,进而带动第一桌板向后移动。
[0019]2、本方案中,在第一桌板向后移动的过程中,会带动两个第一齿条向后移动,并分别带动两个第三齿轮和两个第四转杆转动,进而带动两个第二齿条向前移动,进而带动第二桌板和两个第二限位块向前移动,从而实现了第一桌板向后移动的同时第二桌板向前移动。
[0020]3、本方本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语单词记忆装置,包括桌体(1),其特征在于:所述桌体(1)内开设有放置槽(101),所述放置槽(101)内设有第一桌板(5)和第二桌板(501),所述第一桌板(5)位于第二桌板(501)的上侧,所述第二桌板(501)的左右两端均固定连接有第二限位块(503),所述第一桌板(5)的左右两侧均设有第一滑动机构,两组所述第一滑动机构均与第一桌板(5)连接以实现其作前后直线运动,所述第二桌板(501)的左右两侧均设有第二滑动机构,两组所述第二滑动机构均与第二桌板(501)连接以实现其作前后直线运动,所述第一桌板(5)的后侧设有传动机构,所述第一桌板(5)的下侧设有驱动机构,所述第一桌板(5)的左侧设有限位机构,所述放置槽(101)的左右内壁之间通过转动连接有遮挡板(9),所述遮挡板(9)的左右两侧均设有转动机构,两组所述转动机构均与遮挡板(9)连接以实现其转动;每组所述第一滑动机构均包括第三转杆(4)、丝杆(403)、丝杆螺母(404)、轴承(407)和连接板(502),所述第三转杆(4)和轴承(407)均设有两个,两个所述轴承(407)分别固定连接于放置槽(101)的前后内壁,两个所述第三转杆(4)分别固定连接于两个轴承(407)的圆周内壁,所述丝杆(403)固定连接于两个第三转杆(4)的相靠近端之间,所述连接板(502)固定连接于第一桌板(5)的右端,所述丝杆螺母(404)固定连接于连接板(502)的右端,且丝杆螺母(404)螺纹连接于丝杆(403)的圆周表面。2.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆装置,其特征在于:每组所述第二滑动机构均包括第一齿条(6)、第三齿轮(601)、第二齿条(602)和第四转杆(603),所述第一齿条(6)固定连接于连接板(502)的下端,所述第二齿条(602)固定连接于第二限位块(503)的上端,所述第四转杆(603)转动连接于放置槽(101)的右内壁,所述第三齿轮(601)固定连接于第四转杆(603)的圆周表面,所述第一齿条(6)和第二齿条(602)均与第三齿轮(601)相啮合。3.根据权利要求2所述的一种英语单词记忆装置,其特征在于:所述驱动机构包括第一脚踏板(2)、固定座(201)、连接杆(202)、第一转杆(203)、第一齿轮(3)、第二齿轮(301)、链条(302)、第二转杆(303)、第一锥形齿轮(304)和第二锥形齿轮(305),所述第一脚踏板(2)转动连接于桌体(1)的左右内壁之间,所述固定座(201)固定连接于第一脚踏板(2)的上端后部,所述第一转杆(203)转动连接于放置槽(101)的右内壁下部,且第一转杆(203)的左端活动贯穿桌体(1)的右内壁并向左延伸,所述连接杆(202)的一端转动连接于第一转杆(203)的圆周表面,所述连接杆(202)的另一端通过铰轴转动连接于固定座(201)的左右内壁之间,所述第二转杆(303)转动连接于放置槽(101)的右内壁上部,所述第一锥形齿轮(304)固定连接于第二转杆(303)的左端,所述第二锥形齿轮(305)固定连接于位于右下侧的第三转杆(4)的圆周表面,且第二锥形齿轮(305)与第一锥形齿轮(304)相啮合,所述第二齿轮(301)固定连接于第二转杆(303)的圆周表面,所述第一齿轮(3)固定连接于...

【专利技术属性】
技术研发人员:徐红
申请(专利权)人:徐红
类型:新型
国别省市:

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