抄表核算培训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种抄表核算培训装置，包括储物框，所述储物框的两侧底部固定连接有万向轮，所述储物框的顶部固定连接有支撑架，所述支撑架的顶部固定连接有固定板，所述固定板的底部设置有升降装置，所述升降装置的顶部固定连接有教学板，所述教学板的两侧固定连接有模拟电表，本实用新型专利技术涉及电力设备技术领域。该一种抄表核算培训装置，达到了整体便于移动，储物框的上方设置升降装置，便于工作人员调节教学板的高度，方便工作人员进行教学培训，设置模拟电表，便于现场对工作人员进行抄表评测，提高培训效果，设置夹持装置，便于对教学资料进行夹持固定，方便工作人员拿取资料，同时提高资料整洁度，满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。

【技术实现步骤摘要】
抄表核算培训装置


[0001]本技术涉及电力设备领域，更具体地说，涉及一种抄表核算培训装置。

技术介绍

[0002]电表，是用来测量电能的仪表，又称电度表。在对居民用电量进行计算时，需要工作人员定期对电表进行抄表核算。为了提高其劳动技能，必须定期对抄表人员进行技能培训。通常需要使用抄表核算培训装置。目前，现有的抄表核算培训装置，结构单一，不便于工作人员调节教学板的高度，影响教学质量，且不便于对学员进行现场模拟评测，功能单一，无法满足使用需求。

技术实现思路

[0003]1．要解决的技术问题
[0004]针对现有技术中存在的现有的抄表核算培训装置，结构单一，不便于工作人员调节教学板的高度，影响教学质量，且不便于对学员进行现场模拟评测，功能单一，无法满足使用需求的问题，本技术的目的在于提供一种抄表核算培训装置，它可以实现储物框、万向轮、支撑架、固定板、升降装置、教学板、模拟电表与夹持装置组成一个整体，整体便于移动，储物框的上方设置升降装置，便于工作人员调节教学板的高度，方便工作人员进行教学培训，设置模拟电表，便于现场对工作人员进行抄表评测，提高培训效果，设置夹持装置，便于对教学资料进行夹持固定，方便工作人员拿取资料，同时提高资料整洁度，满足使用需求。
[0005]2.技术方案
[0006]为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。
[0007]一种抄表核算培训装置，包括储物框，所述储物框的两侧底部固定连接有万向轮，所述储物框的顶部固定连接有支撑架，所述支撑架的顶部固定连接有固定板，所述固定板的底部设置有升降装置，所述升降装置的顶部固定连接有教学板，所述教学板的两侧固定连接有模拟电表，所述支撑架的侧壁固定连接有夹持装置。
[0008]优选的，所述升降装置包括转动丝杆，所述转动丝杆的顶部与固定板转动连接，所述转动丝杆与储物框上方转动连接，所述转动丝杆的底部固定连接有手轮。
[0009]优选的，所述转动丝杆螺纹连接有丝杠滑块，所述丝杠滑块的顶部两侧固定连接有推杆，所述推杆与固定板滑动连接，所述推杆的顶部固定连接有支撑板，所述教学板底部与支撑板固定连接。
[0010]优选的，所述夹持装置包括托板，所述托板与支撑架侧壁固定连接。
[0011]优选的，所述支撑架的侧壁固定连接有安装板，所述安装板的底部固定连接有支撑弹簧，所述安装板通过支撑弹簧固定连接有挤压板，所述挤压板与托板相对应。
[0012]优选的，所述挤压板的顶部固定连接有导正杆，所述支撑弹簧与导正杆套接，所述导正杆与安装板滑动连接，所述导正杆的顶部固定连接有限位板。
[0013]优选的，所述限位板的侧壁固定连接有握把。
[0014]优选的，所述储物框的侧壁固定连接有安装架，所述安装架的端部转动连接有转动盘。
[0015]优选的，所述支撑架的侧壁固定连接有指针，所述指针与转动盘相对应。
[0016]优选的，所述支撑架的侧壁固定连接有存放框。
[0017]3.有益效果
[0018]相比于现有技术，本技术的优点在于：通过储物框、万向轮、支撑架、固定板、升降装置、教学板、模拟电表与夹持装置组成一个整体，整体便于移动，储物框的上方设置升降装置，便于工作人员调节教学板的高度，方便工作人员进行教学培训，设置模拟电表，便于现场对工作人员进行抄表评测，提高培训效果，设置夹持装置，便于对教学资料进行夹持固定，方便工作人员拿取资料，同时提高资料整洁度，设置升降装置，转动手轮，带动转动丝杆转动，即可进行调节，转动丝杆带动丝杠滑块运动，丝杠滑块带动推杆运动，推杆与固定板进行滑动，提高丝杠滑块运动稳定性，便于调节教学板的高度，方便工作人员进行教学，设置夹持装置，便于对培训资料进行固定，托板与支撑架固定连接，便于放置培训资料，支撑架的侧壁设置安装板，便于对支撑弹簧进行支撑，使得挤压板对托板进行挤压，进而对托板上的资料进行挤压，提高资料整洁度，方便工作人员进行拿取，挤压板的顶部设置导正杆，且导正杆与安装板进行滑动，提高挤压板运动稳定性，限位板的侧壁设置握把，便于工作人员拉动整体上下运动，进行资料的拿取，储物框的侧壁设置安装架，便于安装转动盘，支撑架的侧壁设置指针，指针与转动盘相对应，便于工作人员现场随机抽取培训人员进行测评，提高培训效果，支撑架的侧壁设置存放框，提高空间利用率，达到了储物框、万向轮、支撑架、固定板、升降装置、教学板、模拟电表与夹持装置组成一个整体，整体便于移动，储物框的上方设置升降装置，便于工作人员调节教学板的高度，方便工作人员进行教学培训，设置模拟电表，便于现场对工作人员进行抄表评测，提高培训效果，设置夹持装置，便于对教学资料进行夹持固定，方便工作人员拿取资料，同时提高资料整洁度，满足使用需求的目的。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本技术的升降装置结构示意图；
[0021]图3为本技术图1的A处局部放大结构示意图。
[0022]图中标号说明：
[0023]1、储物框；2、万向轮；3、支撑架；4、固定板；5、升降装置；51、转动丝杆；52、手轮；53、丝杠滑块；54、推杆；55、支撑板；6、教学板；7、模拟电表；8、夹持装置；81、托板；82、安装板；83、支撑弹簧；84、挤压板；85、导正杆；86、限位板；87、握把；9、安装架；10、转动盘；11、指针；12、存放框。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图；对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例；而不是全部的
实施例。基于本技术中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本技术保护的范围。
[0025]实施例1：
[0026]请参阅图1
‑
3，本技术提供一种技术方案：一种抄表核算培训装置，包括储物框1，储物框1的两侧底部固定连接有万向轮2，储物框1的顶部固定连接有支撑架3，支撑架3的顶部固定连接有固定板4，固定板4的底部设置有升降装置5，升降装置5的顶部固定连接有教学板6，教学板6的两侧固定连接有模拟电表7，支撑架3的侧壁固定连接有夹持装置8。储物框1、万向轮2、支撑架3、固定板4、升降装置5、教学板6、模拟电表7与夹持装置8组成一个整体，整体便于移动，储物框1的上方设置升降装置5，便于工作人员调节教学板6的高度，方便工作人员进行教学培训，设置模拟电表7，便于现场对工作人员进行抄表评测，提高培训效果，设置夹持装置8，便于对教学资料进行夹持固定，方便工作人员拿取资料，同时提高资料整洁度。
[0027]实施例2：
[0028]请参阅图2，一种抄表核算培训装置，更进一步的是，升降装置5包括转动丝杆51，转动丝杆51的顶部与固定板4转动连接，转动丝杆51与储物框1上方转动连接，转动丝杆51的底部固定连接有手轮52本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种抄表核算培训装置，包括储物框（1），所述储物框（1）的两侧底部固定连接有万向轮（2），其特征在于：所述储物框（1）的顶部固定连接有支撑架（3），所述支撑架（3）的顶部固定连接有固定板（4），所述固定板（4）的底部设置有升降装置（5），所述升降装置（5）的顶部固定连接有教学板（6），所述教学板（6）的两侧固定连接有模拟电表（7），所述支撑架（3）的侧壁固定连接有夹持装置（8）。2.根据权利要求1所述的抄表核算培训装置，其特征在于：所述升降装置（5）包括转动丝杆（51），所述转动丝杆（51）的顶部与固定板（4）转动连接，所述转动丝杆（51）与储物框（1）上方转动连接，所述转动丝杆（51）的底部固定连接有手轮（52）。3.根据权利要求2所述的抄表核算培训装置，其特征在于：所述转动丝杆（51）螺纹连接有丝杠滑块（53），所述丝杠滑块（53）的顶部两侧固定连接有推杆（54），所述推杆（54）与固定板（4）滑动连接，所述推杆（54）的顶部固定连接有支撑板（55），所述教学板（6）底部与支撑板（55）固定连接。4.根据权利要求1
‑
3任一所述的抄表核算培训装置，其特征在于：所述夹持装置（8）包括托板（81），所述托板（81）与支撑架...

【专利技术属性】
技术研发人员：乌兰其其格，郭丽，郭超，孙宇，
申请(专利权)人：乌兰其其格，
类型：新型
国别省市：