智慧教室地面保护设备制造技术

本实用新型专利技术提供一种智慧教室地面保护设备，涉及保护设备技术领域，该智慧教室地面保护设备包括工作台，所述工作台上开设有贯通槽，所述贯通槽内滑动连接有第一滑动板和第二滑动板，所述第一滑动板和第二滑动板的底部分别设置有固定块，且所述固定块设置在第一滑动板和第二滑动板相互靠近的一侧，工作台上设置有双向螺杆，双向螺杆的一端贯通工作台后与转动驱动装置的输出端固定连接，双向螺杆的另一端贯通两个固定块后与工作台转动连接，只需要控制转动驱动装置，便可以控制第一滑动板、第二滑动板张开对地面进行更大范围的保护，且污渍只会停留在第一滑动板、第二滑动板以及工作台的上表面，方便的对污渍进行清理回收，节约资源，提高工作效率。提高工作效率。提高工作效率。

【技术实现步骤摘要】
智慧教室地面保护设备


[0001]本技术涉及保护设备
，具体是一种智慧教室地面保护设备。

技术介绍

[0002]智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。
[0003]在授权公告号为CN209025391U的中国专利中公开了一种室内装修用地面保护装置，包括底板，所述底板两端分别铰接连接有承接板，所述底板上固定有调整承接板与底板之间夹角的调角机构，所述调角机构包括与底板固定连接的固定板，所述承接板一侧固定有连接柱，所述固定板上开设有容纳连接柱的弧形孔，所述连接柱上旋设有与固定板抵压的紧固螺母。
[0004]但是，上述技术方案还存在以下缺陷，该装置通过调整调角机构中的紧固螺母的松紧来调整承接板的角度，不仅调整麻烦，污渍还容易粘在紧固螺上，清理不方便。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种智慧教室地面保护设备，旨在解决现有技术中的室内装修用地面保护装置通过调整调角机构中的紧固螺母的松紧来调整承接板的角度，不仅调整麻烦，污渍还容易粘在紧固螺上，清理不方便的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术采用如下技术方案：所述智慧教室地面保护设备，包括工作台所述工作台上开设有贯通槽，所述贯通槽内滑动连接有第一滑动板和第二滑动板，所述第一滑动板和第二滑动板的底部分别设置有固定块，且所述固定块分别设置在第一滑动板和第二滑动板相互靠近一侧的底部，所述工作台上设置有双向螺杆，所述双向螺杆的一端贯通工作台后与转动驱动装置的输出端固定连接，所述双向螺杆的另一端贯通两个固定块后与工作台转动连接。
[0007]为了方便带动第一滑动板和第二滑动板在工作台上移动，本技术的进一步的技术方案为，所述双向螺杆与两个固定块为螺纹连接，且两个所述固定块分别对称设置在双向螺杆的两侧。
[0008]为了防止污渍掉落到工作台与墙体的缝隙之间，本技术的进一步的技术方案为，所述工作台上表面的一端通过圆杆与挡板铰接。
[0009]为了增加挡板的防护范围，本技术的进一步的技术方案为，所述挡板的内部滑动连接有第一延伸板和第二延伸板，所述第一延伸板和第二延伸板上相互远离的两端分
别设置有限位块，所述挡板外表面的一侧设置有固定座，所述固定座与伸缩杆的一端固定连接，所述伸缩杆的另一端与限位块固定连接。
[0010]为了防止污渍从第一延伸板、第二延伸板上掉落到地面上，本技术的进一步的技术方案为，所述第一延伸板和第二延伸板的内部分别滑动连接有侧板。
[0011]为了方便对工作台进行固定，本技术的进一步的技术方案为，所述工作台的底部设置有用于固定工作台的吸盘。
[0012]为了方便对第一滑动板和第二滑动板进行支撑，本技术的进一步的技术方案为，所述第一滑动板和第二滑动板上相互远离一端的底部分别设置有套筒，所述套筒的内部设置有弹簧，所述弹簧的一端与套筒的底部固定连接，所述弹簧的另一端与支撑杆的一端固定连接，所述支撑杆与弹簧连接的一端位于套筒的内部。
[0013]为了方便控制双向螺杆的转动，本技术的进一步的技术方案为，所述转动驱动装置为伺服电机。
[0014]本技术的有益效果是：
[0015]1、通过设置双向螺杆、转动驱动装置、第一滑动板、第二滑动板以及固定块，转动驱动装置带动双向螺杆转动，双向螺杆通过固定块带动第一滑动板和第二滑动板在工作台上向着相反的方向运动，只需要控制转动驱动装置，便可以控制第一滑动板、第二滑动板张开对地面进行更大范围的保护，使得污渍只会停留在第一滑动板、第二滑动板以及工作台的上表面，方便的对污渍进行清理回收，节约资源，提高工作效率。
[0016]2、通过设置吸盘，可以方便的将工作台固定到地面上，防止工作台在工作的过程中出现位移的情况，挡板可以将污渍通过挡板落入到工作台上，防止污渍进入到工作台与墙体的缝隙之间，并且挡板能够增加对地面的保护范围，通过设置套筒、支撑杆以及弹簧，可以对第一滑动板和第二滑动板起到支撑和缓冲作用，提高了该装置的使用效果和使用寿命。
附图说明
[0017]图1是本技术的具体实施例的结构示意图。
[0018]图2是本技术的具体实施例的另一角度的结构示意图。
[0019]图3是本技术的具体实施例的未展开的结构示意图。
[0020]图4是本技术的具体实施例的工作台局部剖的结构示意图。
[0021]图5是本技术的具体实施例的套筒、弹簧以及支撑杆结构示意图。
[0022]图中：1、工作台；2、贯通槽；3、第一滑动板；4、第二滑动板；5、固定块；6、双向螺杆；7、转动驱动装置；8、圆杆；9、挡板；10、吸盘；11、套筒；12、弹簧；13、支撑杆；14、第一延伸板；15、第二延伸板；16、限位块；17、固定座；18、伸缩杆；19、侧板。
具体实施方式
[0023]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步的说明。
[0024]如图1
‑
5所示，一种智慧教室地面保护设备，包括工作台1，所述工作台 1上开设有贯通槽2，所述贯通槽2内滑动连接有第一滑动板3和第二滑动板 4，所述第一滑动板3和第二滑动板4的底部分别设置有固定块5，且所述固定块5分别设置在第一滑动板3和第二滑动
板4相互靠近一侧的底部，所述工作台1上设置有双向螺杆6，所述双向螺杆6的一端贯通工作台1后与转动驱动装置7的输出端固定连接，所述双向螺杆6的另一端贯通两个固定块5 后与工作台1转动连接。
[0025]在本具体实施例中，工作时，控制转动驱动装置7即伺服电机启动，转动装置7通过双向螺杆6带动两个固定块5在工作台1的内部向相反的方向运动，两个固定块5分别带动第一滑动板3和第二滑动板4向相反的方向运动，当两个固定块5分别与工作台1两侧的表面相互接触时，关闭伺服电机，此时第一滑动板3和第二滑动板4与在工作台1对地面进行保护，且污渍只会停留在第一滑动板3、第二滑动板4以及工作台1的上表面，方便的对污渍进行清理回收，节约资源，提高工作效率。
[0026]本技术的另一具体实施例中，所述双向螺杆6与两个固定块5为螺纹连接，且两个所述固定块5分别对称设置在双向螺杆6的两侧，双向螺杆6 转动能够带动两个固定块5向着相反的方向运动，从而带动第一滑动板3和第二滑动板4在工作台1上运动。
[0027]具体的，所述工作台1上表面的一端通过圆杆8与挡板9铰接，固定好工作台1后，转动挡板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室地面保护设备，包括工作台(1)，其特征是，所述工作台(1)上开设有贯通槽(2)，所述贯通槽(2)内滑动连接有第一滑动板(3)和第二滑动板(4)，所述第一滑动板(3)和第二滑动板(4)的底部分别设置有固定块(5)，且所述固定块(5)分别设置在第一滑动板(3)和第二滑动板(4)相互靠近一侧的底部，所述工作台(1)上设置有双向螺杆(6)，所述双向螺杆(6)的一端贯通工作台(1)后与转动驱动装置(7)的输出端固定连接，所述双向螺杆(6)的另一端贯通两个固定块(5)后与工作台(1)转动连接。2.根据权利要求1所述的智慧教室地面保护设备，其特征是，所述双向螺杆(6)与两个固定块(5)为螺纹连接，且两个所述固定块(5)分别对称设置在双向螺杆(6)的两侧。3.根据权利要求1所述的智慧教室地面保护设备，其特征是，所述工作台(1)上表面的一端通过圆杆(8)与挡板(9)铰接。4.根据权利要求3所述的智慧教室地面保护设备，其特征是，所述挡板(9)的内部滑动连接有第一延伸板(14)和第二延伸板(15)，所述第一延伸板(14)和第二延伸板...

【专利技术属性】
技术研发人员：张娟，刘会敏，郭志钢，
申请(专利权)人：河南升旭建设科技有限公司，
类型：新型
国别省市：