本实用新型专利技术涉及学习辅助工具技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿外表面下侧设置有万向轮，所述支撑腿外表面一侧设置有Z形桌面，所述Z形桌面外表面一侧设置有抽屉，所述Z形桌面外表面下侧设置有电机，所述电机左右两端设置有齿盘，所述齿盘外表面一侧设置有齿轮，所述齿轮外表面上侧设置有丝杆。该新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，通过控制开关操控电机运转，电机通过左右两侧的齿盘带动齿轮旋转，齿轮从而带动丝杆旋转，丝杆进而通过活动块推动书架上升或者下降，从而方便用户存取书籍，且通过竖向隔板外表面上的横向凹槽，从而可以根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。
【技术实现步骤摘要】
一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置
[0001]本技术涉及学习辅助工具
，具体为一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置。
技术介绍
[0002]古代的汉语的书面形式从有文字记载到五四运动，已经有三千多年的历史，我们通常学习和研究的古代汉语指的是文言文，文言文的范围很广，先秦两汉的典籍，是正统的文言文，而六朝以后模仿先秦两汉的作品写成的古文也是文言文，如唐宋八大家的文章，都是文言文，都是古代汉语学习、研究的内容。但是现如今古代汉语的学习经常需要参考大量的书籍文献，在参考时，这些书籍文献会经常会摞在一起，所以参考起来比较麻烦，而且这类的书籍文献往往比较多，所述不方便收纳同时还不方便寻找。
技术实现思路
[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，具备方便存取且方便参考书籍文献等优点，解决了上述
技术介绍
提到的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿外表面下侧设置有万向轮，所述支撑腿外表面一侧设置有Z形桌面，所述Z形桌面外表面一侧设置有抽屉，所述Z形桌面外表面下侧设置有电机，所述电机左右两端设置有齿盘，所述齿盘外表面一侧设置有齿轮，所述齿轮外表面上侧设置有丝杆，所述丝杆外表面一侧活动连接有活动块，所述活动块外表面一侧固定连接有书架,所述书架内部设置有竖向隔板，所述竖向隔板外表面一侧活动连接横向插板，所述Z形桌面外表面上侧活动连接有滑块，所述滑块外表面上侧设置有立柱，所述立柱外表面一侧活动连接有夹板，所述夹板外表面前侧固定连接有滑竿，所述滑竿外表面活动连接有平移台，所述平移台外表面上侧活动连接有转头，所述转头外表面一侧活动连接有置书板。
[0007]优选的，所述支撑腿数量为两个，所述万向轮数量为四个，四个所述万向轮均匀固定连接在两个支撑腿外表面下侧，所述Z形桌面固定连接在两个支撑腿之间，且所述Z形桌面外表面上侧开设有两条梯形凹槽。
[0008]设置在支撑腿底部的万向轮能让该装置整体移动更加方便，而且设置在Z形桌面下侧的抽屉能方便用户收纳一些学习工具，同时Z形桌面的结构支撑性更好。
[0009]优选的，所述Z形桌面外表面前侧设置有控制开关，所述齿盘数量为两个，两个所述齿盘固定连接在电机左右两端，且每个齿盘都啮合有一个齿轮，所述活动块一端活动连接在丝杆外表面上，所述活动块另一端与书架外表面一侧固定连接。
[0010]通过控制开关操控电机运转，电机通过左右两侧的齿盘带动齿轮旋转，齿轮从而带动丝杆旋转，丝杆进而通过活动块推动书架上升或者下降，从而方便用户存取书籍。
[0011]优选的，所述竖向隔板外表面左右两侧均匀开设有若干横向凹槽，所述横向插板插接在竖向隔板外表面左右两侧的横向凹槽内，所述书架外表面前侧左右两端均开设有T形滑槽，所述Z形桌面外表面后侧左右两端固定连接T形限位块，所述书架外表面前侧的T形滑槽与Z形桌面外表面后侧T形限位块与活动连接。
[0012]通过设置在竖向隔板外表面上的横向凹槽，从而可以根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度，且通过书架外表面前侧的T形滑槽与Z形桌面外表面后侧T形限位块与活动连接，从而使书架整体在上升或者下降时不会发生倾斜的现象。
[0013]优选的，所述滑块活动连接在Z形桌面外表面上侧的梯形凹槽内，所述夹板内壁套接在立柱外表面上，且所述夹板外表面后侧设置有螺栓。
[0014]通过滑块能在Z形桌面外表面上侧的梯形凹槽内左右移动，同时通过螺栓可以调整夹板的松紧度，进而使用户能自由调节夹板在立柱上面的高度和旋转角度，然后再通过螺栓将夹板固定住。
[0015]优选的，所述滑竿一端固定连接在夹板外表面前侧，所述平移台内壁与滑竿另一端的外表面活动连接。
[0016]平移台可以在滑竿上滑动，转头可以在平移台上端360度旋转，活动连接在转头上置书板能自由调节仰角，进而用户可根据使用习惯自由调节置书板的前后位置以及角度。
[0017]与现有技术相比，本技术提供了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，具备以下有益效果：
[0018]1、该新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，通过控制开关操控电机运转，电机通过左右两侧的齿盘带动齿轮旋转，齿轮从而带动丝杆旋转，丝杆进而通过活动块推动书架上升或者下降，从而方便用户存取书籍，且通过竖向隔板外表面上的横向凹槽，从而可以根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。
[0019]2、该新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，通过滑块能在Z形桌面外表面上侧的梯形凹槽内左右移动，螺栓可以调整夹板的松紧度，进而使用户能自由调节夹板在立柱上面的高度和旋转角度，然后再通过螺栓将夹板固定住，同时平移台可以在滑竿上滑动，转头可以在平移台上端360度旋转，活动连接在转头上的置书板能自由调节仰角，进而用户可根据使用习惯自由调节置书板的位置以及角度。
附图说明
[0020]图1为本技术立体结构示意图；
[0021]图2为本技术侧视结构示意图；
[0022]图3为本技术俯视结构示意图；
[0023]图4为本技术展开立体结构示意图；
[0024]图5为本技术局部放大结构示意图；
[0025]图6为本技术部件结构示意图。
[0026]其中：1、支撑腿；2、万向轮；3、Z形桌面；4、抽屉；5、电机；6、齿盘；7、齿轮；8、丝杆；9、活动块；10、书架；11、竖向隔板；12、横向插板；13、滑块；14、立柱；15、夹板；16、滑竿；17、平移台；18、转头；19、置书板；20、T形限位块；21、螺栓；22、控制开关。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0028]请参阅图1
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6，一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿1，支撑腿1外表面下侧设置有万向轮2，支撑腿1外表面一侧设置有Z形桌面3，Z形桌面外表面一侧设置有抽屉4，Z形桌面3外表面下侧设置有电机5，电机左右两端设置有齿盘6，齿盘6外表面一侧设置有齿轮7，齿轮7外表面上侧设置有丝杆8，丝杆8外表面一侧活动连接有活动块9，活动块9外表面一侧固定连接有书架10,书架10内部设置有竖向隔板11，竖向隔板11外表面一侧活动连接横向插板12，Z形桌面外表面上侧活动连接有滑块13，滑块13外表面上侧设置有立柱14，立柱14外表面一侧活动连接有夹板15，夹板15外表面前侧固定连接有滑竿16，滑竿16外表面活动连接有平移台17，平移台17外表面上侧活动连接有转头本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿(1)，其特征在于：所述支撑腿(1)外表面下侧设置有万向轮(2)，所述支撑腿(1)外表面一侧设置有Z形桌面(3)，所述Z形桌面外表面一侧设置有抽屉(4)，所述Z形桌面(3)外表面下侧设置有电机(5)，所述电机左右两端设置有齿盘(6)，所述齿盘(6)外表面一侧设置有齿轮(7)，所述齿轮(7)外表面上侧设置有丝杆(8)，所述丝杆(8)外表面一侧活动连接有活动块(9)，所述活动块(9)外表面一侧固定连接有书架(10),所述书架(10)内部设置有竖向隔板(11)，所述竖向隔板(11)外表面一侧活动连接横向插板(12)，所述Z形桌面外表面上侧活动连接有滑块(13)，所述滑块(13)外表面上侧设置有立柱(14)，所述立柱(14)外表面一侧活动连接有夹板(15)，所述夹板(15)外表面前侧固定连接有滑竿(16)，所述滑竿(16)外表面活动连接有平移台(17)，所述平移台(17)外表面上侧活动连接有转头(18)，所述转头(18)外表面一侧活动连接有置书板(19)。2.根据权利要求1所述的一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，其特征在于：所述支撑腿(1)数量为两个，所述万向轮(2)数量为四个，四个所述万向轮(2)均匀固定连接在两个支撑腿(1)外表面下侧，所述Z形桌面(3)固定连接在两个支撑腿(1)之间，且所述Z形桌面(3)外表面上侧开设有两条梯形...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱峰，
申请(专利权)人：沈阳开放大学，
类型：新型
国别省市：
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