一种两用正姿学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种两用正姿学习桌，包括桌面，靠近人身体侧的桌面上设置有呈八字形分布的下沉式的臂挡板以及抽拉式的胸挡板；胸挡板铰接在托盘上，托盘对应设置在桌面前端面开设的托盘槽中，托盘相对于桌面抽拉移动；托盘上对应胸挡板开设有胸挡板槽，胸挡板槽靠近胸挡板的铰接根部，使胸挡板旋转后嵌置于胸挡板槽中。本实用新型专利技术提供一种两用的正姿学习桌，在普通桌子与正姿桌之间可转换，因此就增加了正姿学习桌的用途，即使不再需要正姿功能，也可用作普通桌子，由此就提高了利用率。此外，本实用新型专利技术不仅限定身体与桌面之间的距离，阻止身体前倾，还可以矫正两个手臂的距离，有效提高了正姿的效果。有效提高了正姿的效果。有效提高了正姿的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种两用正姿学习桌


[0001]本技术涉及一种学习桌，尤其涉及一种两用正姿学习桌。

技术介绍

[0002]现有的学习桌基本分为两类：一类是毫无正姿功能的学习桌，另一类是具有正姿功能的学习桌，但是当学生不再需要正姿学习桌时，正姿学习桌就会成为闲置物品被弃用，处置困难，或者直接丢弃造成浪费。并且现有的学习桌普遍的功能是矫正身体躯干的坐姿，但是却忽略了手臂姿势，因此使正姿的效果大打折扣。

技术实现思路

[0003]为了解决上述技术所存在的不足之处，本技术提供了一种两用正姿学习桌。
[0004]为了解决以上技术问题，本技术采用的技术方案是：一种两用正姿学习桌，包括桌面，靠近人身体侧的桌面上设置有呈八字形分布的下沉式的臂挡板以及抽拉式的胸挡板；
[0005]胸挡板铰接在托盘上，托盘对应设置在桌面前端面开设的托盘槽中，托盘相对于桌面抽拉移动；托盘上对应胸挡板开设有胸挡板槽，胸挡板槽靠近胸挡板的铰接根部，使胸挡板旋转后嵌置于胸挡板槽中；
[0006]胸挡板槽中靠近胸挡板铰接根部开设有支板槽，支板槽中铰接有支板，支板的旋转中轴与胸挡板的旋转中轴垂直；
[0007]托盘上远离胸挡板的一侧盘面上开设有销孔，销孔为多个，多个销孔沿托盘的抽拉方向单排排列；托盘对应的桌面底面安装有弹簧销，弹簧销的销轴与托盘上销孔对应。
[0008]进一步地，支板呈直角三角形，支板的一个直角边朝向胸挡板，另一个直角边作为铰接边。
[0009]进一步地，臂挡板竖立于桌面上，臂挡板设置于桌面上对应开设的臂挡板槽中，臂挡板在臂挡板槽中上下移动；臂挡板靠近人身体的侧面上开设有螺栓槽，螺栓槽沿臂挡板的高度延伸；桌面靠近人身体的侧面上开设有螺孔，螺孔中设置有旋钮螺栓，旋钮螺栓通过螺孔插置于螺栓槽中。
[0010]进一步地，桌面的下端安装有桌腿。
[0011]进一步地，桌面的上表面为斜面，并且斜面高度自远离身体侧向靠近身体侧降低，在桌面远离身体的一侧表面上开设有笔槽。
[0012]进一步地，桌面的下方设置有中空的桌胆。
[0013]本技术提供一种两用的正姿学习桌，在普通桌子与正姿桌之间可转换，因此就增加了正姿学习桌的用途，即使不再需要正姿功能，也可用作普通桌子，由此就提高了利用率。此外，本技术不仅限定身体与桌面之间的距离，阻止身体前倾，还可以矫正两个手臂的距离，有效提高了正姿的效果。
附图说明
[0014]图1为托盘的结构示意图。
[0015]图2为学习桌的整体结构示意图。
[0016]图中：1、桌面；2、臂挡板；3、胸挡板；4、托盘；5、胸挡板槽；6、支板槽；7、支板；8、销孔；9、螺栓槽；10、旋钮螺栓；11、桌腿；12、笔槽；13、桌胆。
具体实施方式
[0017]下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0018]一种两用正姿学习桌，包括桌面1，靠近人身体侧的桌面上设置有下沉式的臂挡板2以及抽拉式的胸挡板3。在需要正姿时，将臂挡板和胸挡板都拉出可对学生身体起到正姿的作用；不需要正姿时，将臂挡板和胸挡板收回桌面中，此时学习桌就可以当做普通学习桌使用。
[0019]如图1所示，胸挡板铰接在托盘4上，托盘对应设置在桌面前端面开设的托盘槽中，托盘相对于桌面抽拉移动；托盘上对应胸挡板开设有胸挡板槽5，胸挡板槽靠近胸挡板的铰接根部，使胸挡板旋转后嵌置于胸挡板槽中。
[0020]胸挡板槽中靠近胸挡板铰接根部开设有支板槽6，支板槽中铰接有支板7，支板的旋转中轴与胸挡板的旋转中轴垂直。
[0021]使用时，手拽的方式将托盘像抽屉一样拉出至合适的距离，然后从胸挡板槽中将胸挡板立起，再将支板从支板槽中立起，由于支板与胸挡板垂直，使胸挡板与支板可以互相抵靠，从而保持胸挡板的竖立状态。并且当学生身体靠在胸挡板上时，支板可以支撑胸挡板不会倒。其中，托盘的作用一方面是为胸挡板提供轨道和承载，另一方面是可以限制人体胸部到桌面的距离，托盘固定后将不能移动，在胸挡板的阻挡作用下，学生的身体就无法前倾。
[0022]在抽拉托盘过程中，托盘上远离胸挡板的一侧盘面上开设有销孔8，销孔为多个，多个销孔沿托盘的抽拉方向单排排列；托盘对应的桌面底面安装有弹簧销，弹簧销的销轴与托盘上销孔对应，根据弹簧销插在不同的销孔中，可以实现对托盘抽拉长度的调节和固定。抽回时，只要从桌面下方手动拉动弹簧销，将销轴从销孔中拉出，就解除了弹簧销对托盘的固定作用，可将托盘推回桌面中。
[0023]为了提供更好的支撑力度，支板可为直角三角形，支板的一个直角边朝向胸挡板，另一个直角边作为铰接边。
[0024]臂挡板2竖立于桌面上，臂挡板设置于桌面上对应开设的臂挡板槽中，臂挡板在臂挡板槽中上下移动；臂挡板靠近人身体的侧面上开设有螺栓槽9，螺栓槽沿臂挡板的高度延伸；桌面靠近人身体的侧面上开设有螺孔，螺孔中设置有旋钮螺栓10，旋钮螺栓通过螺孔插置于螺栓槽9中。
[0025]如图2所示，八字形分布的臂挡板可以限制手肘的宽度和角度，从而起到正姿的作用。使用时，将臂挡板向上提起从桌面中拉出，提到合适的高度后拧紧旋钮螺栓，就可将臂挡板固定住。收回时，拧松旋钮螺栓，臂挡板可回落至臂挡板槽中。
[0026]桌面的下端安装有桌腿11，用于支撑桌面。
[0027]桌面的上表面为斜面，并且斜面高度自远离身体侧向靠近身体侧降低，在桌面远
离身体的一侧表面上开设有笔槽12。倾斜的桌面趴伏不舒服，并且缩短眼睛与书本的距离，因此有助于减轻学生趴桌子的趋向。
[0028]桌面的下方设置有中空的桌胆13。桌胆位于桌面与桌腿之间，桌胆内可放置书本、书包等物品。
[0029]上述实施方式并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的技术方案范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也均属于本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种两用正姿学习桌，包括桌面(1)，其特征在于：靠近人身体侧的桌面上设置有呈八字形分布的下沉式的臂挡板(2)以及抽拉式的胸挡板(3)；所述胸挡板铰接在托盘(4)上，托盘对应设置在桌面前端面开设的托盘槽中，托盘相对于桌面抽拉移动；托盘上对应胸挡板开设有胸挡板槽(5)，胸挡板槽靠近胸挡板的铰接根部，使胸挡板旋转后嵌置于胸挡板槽中；胸挡板槽中靠近胸挡板铰接根部开设有支板槽(6)，支板槽中铰接有支板(7)，支板的旋转中轴与胸挡板的旋转中轴垂直；所述托盘上远离胸挡板的一侧盘面上开设有销孔(8)，销孔为多个，多个销孔沿托盘的抽拉方向单排排列；托盘对应的桌面底面安装有弹簧销，弹簧销的销轴与托盘上销孔对应。2.根据权利要求1所述的两用正姿学习桌，其特征在于：所述支板呈直角三角形，支板的一个直角边朝向胸挡板，...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈风岐，
申请(专利权)人：威海给力文化传播有限公司，
类型：新型
国别省市：