一种可检测学生坐姿的座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可检测学生坐姿的座椅，包括座板和固定在座板右侧的背板，所述背板的左侧放置有背垫，所述背板的右侧固定连接有检测框，且检测框内腔右侧的上部与下部均固定连接有挤压框，所述挤压框内腔的右侧固定连接有第一弹簧，所述背垫的右侧固定连接有挤压板，且挤压板右侧的上部与下部均开设有滑槽，本实用新型专利技术涉及座椅技术领域。该可检测学生坐姿的座椅，在学生坐在座椅上时，学生的背部会靠住背垫，当学生疲累下意识弯腰驼背过度时，腰部弯曲则会推动挤压板，使挤压杆往右移动触发控制按钮，检测灯就会亮起来，能够很好地提示学生或老师，及时对学生坐姿进行提示矫正，有效地保护了学生的腰和颈椎。有效地保护了学生的腰和颈椎。有效地保护了学生的腰和颈椎。

【技术实现步骤摘要】
一种可检测学生坐姿的座椅


[0001]本技术涉及座椅
，具体为一种可检测学生坐姿的座椅。

技术介绍

[0002]座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名，座椅结构简单，价格便宜，由铝合金材料制作，具有体轻，耐蚀，强度、刚度高，无毒，耐高温，防火性强等特性，使用寿命长，不怕潮；表面光滑，易清洗；独特的隐形流水孔设计，工艺精细；无污染的生产过程，符合现金绿色环保要求；模块化设计，使安装、维修简单；看台座椅有低靠背和平板两种选择，满足各种场合需要 ，学生座椅有木质座椅和铁质座椅等。
[0003]学生在上课时，疲累时他们下意识会弯腰驼背，时间久了会对他们的腰和颈椎不好，而现有的学生座椅只是普通的硬质座椅，没有能够很好的对学生的坐姿进行检测，不能够对学生进行提示矫正，且每个学生的身高是不同的，而学生座椅的高度都是统一高度不易调节，使身高偏高偏矮的同学坐着不舒适，在天气寒冷时，学生座椅是冰凉的，学生上课坐在上面非常不适，会使上课的状态不佳。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种可检测学生坐姿的座椅，解决了学生座椅不能够很好的对学生的坐姿进行检测和学生座椅的高度都是统一高度不易调节，天气寒冷座椅冰凉坐着不适的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种可检测学生坐姿的座椅，包括座板和固定在座板右侧的背板，所述背板的左侧放置有背垫，所述背板的右侧固定连接有检测框，且检测框内腔右侧的上部与下部均固定连接有挤压框，所述挤压框内腔的右侧固定连接有第一弹簧，所述背垫的右侧固定连接有挤压板，且挤压板右侧的上部与下部均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，且滑块的右侧固定连接有缓冲杆，所述缓冲杆的一端依次贯穿背板、检测框和挤压框并延伸至挤压框的内部，且缓冲杆远离滑块的一端与第一弹簧的一端固定连接，所述挤压板的右侧且位于两个缓冲杆之间固定连接有挤压杆，所述背垫的右侧且位于两个缓冲杆之间固定连接有限位套，且挤压杆的一端依次贯穿背板、检测框和限位套并延伸至检测框内部，所述挤压杆的一端固定连接有固定板，所述检测框内腔的右侧固定连接有与挤压杆相适配的控制按钮，所述背板的顶部固定连接有检测灯。
[0006]优选的，所述滑块的上部与下部均固定连接有第二弹簧，且第二弹簧的一端与滑槽的内壁固定连接。
[0007]优选的，所述座板的底部固定连接有液压伸缩杆，且液压伸缩杆的底部固定连接有稳定板。
[0008]优选的，所述检测框内腔的右侧固定连接有与控制按钮相适配的固定框。
[0009]优选的，所述座板的底部且位于液压伸缩杆的左侧固定连接有加热板。
[0010]优选的，所述座板的顶部固定连接有软垫。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种可检测学生坐姿的座椅。与现有的技术相比具备以下有益效果：
[0013]（1）、该可检测学生坐姿的座椅，在学生坐在座椅上时，学生的背部会靠住背垫，当学生疲累下意识弯腰驼背过度时，腰部弯曲则会推动挤压板，使挤压杆往右移动触发控制按钮，检测灯就会亮起来，能够很好地提示学生或老师，及时对学生坐姿进行提示矫正，有效地保护了学生的腰和颈椎。
[0014]（2）、该可检测学生坐姿的座椅，通过调节液压伸缩杆的高度，则能够对座椅的高度进行调节，学生身高长得快，对身高不同的学生都可以坐上高度合适的座椅，在天气寒冷时，通过加热板座椅座板进行加温，使学生上课能够更舒适地坐在座椅上听课，提高了学生的听课效率。
附图说明
[0015]图1为本技术的外部结构示意图；
[0016]图2为本技术检测框和挤压板的内部结构示意图；
[0017]图3为本技术图2中A处的局部放大图。
[0018]图中：1、座板；2、背板；3、背垫；4、检测框；5、挤压框；6、第一弹簧；7、挤压板；8、滑槽；9、滑块；10、缓冲杆；11、挤压杆；12、限位套；13、固定板；14、控制按钮；15、检测灯；16、第二弹簧；17、液压伸缩杆；18、稳定板；19、固定框；20、加热板；21、软垫。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种可检测学生坐姿的座椅，包括座板1和固定在座板1右侧的背板2，背板2的左侧放置有背垫3，背垫3为柔软性垫子，背板2的右侧固定连接有检测框4，且检测框4内腔右侧的上部与下部均固定连接有挤压框5，挤压框5内腔的右侧固定连接有第一弹簧6，第一弹簧6弹簧为工业级弹簧，有很好的抗疲劳能力，可反复拉伸长期进行使用，并且在长期使用后可进行更换，背垫3的右侧固定连接有挤压板7，且挤压板7右侧的上部与下部均开设有滑槽8，滑槽8的内部滑动连接有滑块9，且滑块9的右侧固定连接有缓冲杆10，缓冲杆10的一端依次贯穿背板2、检测框4和挤压框5并延伸至挤压框5的内部，且缓冲杆10远离滑块9的一端与第一弹簧6的一端固定连接，挤压板7的右侧且位于两个缓冲杆10之间固定连接有挤压杆11，背垫3的右侧且位于两个缓冲杆10之间固定连接有限位套12，且挤压杆11的一端依次贯穿背板2、检测框4和限位套12并延伸至检测框4内部，挤压杆11的一端固定连接有固定板13，检测框4内腔的右侧固定连接有与挤压杆11相适配的控制按钮14，控制按钮14用来控制检测灯15的开关，背板2的顶部固定连接有检测灯15，滑块9的上部与下部均固定连接有第二弹簧16弹簧为工业级弹簧，有很好的
抗疲劳能力，可反复拉伸长期进行使用，并且在长期使用后可进行更换，第二弹簧16，且第二弹簧16的一端与滑槽8的内壁固定连接，座板1的底部固定连接有液压伸缩杆17，且液压伸缩杆17的底部固定连接有稳定板18，检测框4内腔的右侧固定连接有与控制按钮14相适配的固定框19，座板1的底部且位于液压伸缩杆17的左侧固定连接有加热板20，加热板20将电能转变成热能以加热物体，是电能利用的一种形式，通过控制开关进行控制，座板1的顶部固定连接有软垫21，软垫21为柔软性坐垫。
[0021]同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
[0022]使用时，学生坐在座板1上，学生的腰部就会靠在背垫3，滑块9会在滑槽8内晃动，可以使学生稍微晃动，当学生弯腰过度时，则会推动固定板13向右移动，缓冲杆10会向右移动挤压第一弹簧6，挤压杆11向右移动则会触发控制按钮14，使检测灯15亮起，反之学生不弯腰过度，挤压杆11就不会触发到控制按钮14，检测灯15不会亮起，当学生身高偏高偏矮时坐在座椅上不舒适时，调节液压伸缩杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可检测学生坐姿的座椅，包括座板（1）和固定在座板（1）右侧的背板（2），所述背板（2）的左侧放置有背垫（3），其特征在于：所述背板（2）的右侧固定连接有检测框（4），且检测框（4）内腔右侧的上部与下部均固定连接有挤压框（5），所述挤压框（5）内腔的右侧固定连接有第一弹簧（6），所述背垫（3）的右侧固定连接有挤压板（7），且挤压板（7）右侧的上部与下部均开设有滑槽（8），所述滑槽（8）的内部滑动连接有滑块（9），且滑块（9）的右侧固定连接有缓冲杆（10），所述缓冲杆（10）的一端依次贯穿背板（2）、检测框（4）和挤压框（5）并延伸至挤压框（5）的内部，且缓冲杆（10）远离滑块（9）的一端与第一弹簧（6）的一端固定连接，所述挤压板（7）的右侧且位于两个缓冲杆（10）之间固定连接有挤压杆（11），所述背垫（3）的右侧且位于两个缓冲杆（10）之间固定连接有限位套（12），且挤压杆（11）的一端依次贯穿背板（2）、检测框（4）和限位套（12）并延伸至检测框（4）内部，所述挤压杆（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡海生，
申请(专利权)人：蔡海生，
类型：新型
国别省市：