人工智能教育机器人制造技术

本申请实施例提供一种人工智能教育机器人，涉及机器人技术领域。该人工智能教育机器人包括：机器人本体、容纳壳以及旋转机构；所述机器人本体外表面设置有显示屏；所述容纳壳上端开设有容纳槽，所述机器人本体配合设置在所述容纳槽内；所述转杆与所述机器人本体转动连接，所述第一电机固定安装在所述机器人本体内，所述第一电机的驱动轴与所述转杆传动连接，所述转杆的两端与所述容纳壳连接。根据本申请的人工智能教育机器人，机器人本体转动用于控制显示屏的朝向，使得显示屏可以旋转至容纳壳内部，防止挤压以及坚锐物品对屏幕造成损坏；显示屏可以旋转一定角度，便于平放使用，增强了放置的稳定性，适用性强。适用性强。适用性强。

【技术实现步骤摘要】
人工智能教育机器人


[0001]本申请涉及机器人
，具体而言，涉及一种人工智能教育机器人。

技术介绍

[0002]相关技术中，人工智能教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装和散件，它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等，教育机器人因为适应新课程，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多中小学学校得以推广，并以其“玩中学”的特点深受青少年的喜爱，机器人走入学校和电脑普及校园一样，已经成为必定的趋势，机器人教育已经成为中小学教育领域的新课程；然而，目前机器人的显示屏裸漏在外，携带时容易挤压到显示屏，以及坚锐物品对屏幕造成损坏。

技术实现思路

[0003]本申请旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本申请提出一种人工智能教育机器人，机器人本体转动用于控制显示屏的朝向，使得显示屏可以旋转至容纳壳内部，防止挤压以及坚锐物品对屏幕造成损坏；显示屏可以旋转一定角度，便于平放使用，增强了放置的稳定性，适用性强。
[0004]根据本申请实施例本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人工智能教育机器人，其特征在于，包括机器人本体（100），所述机器人本体（100）外表面设置有显示屏（101）；容纳壳（300），所述容纳壳（300）上端开设有容纳槽（301），所述机器人本体（100）配合设置在所述容纳槽（301）内；旋转机构（500），所述旋转机构（500）包括转杆（510）和第一电机（530），所述转杆（510）与所述机器人本体（100）转动连接，所述第一电机（530）固定安装在所述机器人本体（100）内，所述第一电机（530）的驱动轴与所述转杆（510）传动连接，所述转杆（510）的两端与所述容纳壳（300）连接。2.根据权利要求1所述的一种人工智能教育机器人，其特征在于，所述机器人本体（100）内置有充电电池，所述显示屏（101）边缘安装有摄像头以及红外传感器。3.根据权利要求1所述的一种人工智能教育机器人，其特征在于，所述容纳壳（300）上端边缘固定有缓冲胶块（303），所述缓冲胶块（303）为橡胶块。4.根据权利要求1所述的一种人工智能教育机器人，其特征在于，所述容纳壳（300）两侧分别安装有伸缩杆（310），所述伸缩杆（310）上端与所述机器人本体（100）连接。5.根据权利要求4所述的一种人工智能教育机器人，其特征在于，所述伸缩杆（310）包括电动推杆（311）和限位杆（313），所述电动推...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵大桂，
申请(专利权)人：广州橡木林信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：