一种用于自动远程教学的小组讨论方法和系统技术方案

本发明专利技术涉及一种用于自动远程教学的小组讨论方法和系统，其结构包括服务端和至少两个客户端，所述服务端包括服务端接收模块、语义匹配模块、逻辑分析模块、资源库和服务端发送模块，所述客户端包括客户端接收模块、信息展示模块、语音接收模块和客户端发送模块，所述服务端接收模块与客户端发送模块相连接，所述客户端接收模块与服务端发送模块相连接，所述服务端和客户端中至少一者设置有语音分析模块。本技术方案除实现远程互动交流功能外，能随讨论的进程切换至相应的资源，并且根据发言与相应资源的匹配程度进行关联性评价，以实现完全脱离教师或教师仅进行较少的操作即可完成远程小组讨论。成远程小组讨论。成远程小组讨论。

【技术实现步骤摘要】
一种用于自动远程教学的小组讨论方法和系统


[0001]本专利技术涉及一种远程教学方法和系统，特别是一种用于自动远程教学的小组讨论方法和系统。

技术介绍

[0002]教学中的小组讨论用于语言学习中的口语训练，现有的小组讨论通过将位于同一空间内的3至10位学生分为一组，就一个选定的主题进行相互间的语言交流，其中语言交流的内容需要围绕主题中不同标题以及给出的资源进行，比如文字、图画或者语音等；当前一位学生完成讨论后，由后一位学生根据前一位学生的发言内容，接着进行讨论，最后由老师根据学生的发言内容与资源的匹配程度、语法、发音等进行评价。现有的小组讨论方式不仅在时间、空间上均有限制，此外资源的提供、现场的组织安排以及评分工作等均需由老师完成，对老师提出了很高的要求。特别是将小组讨论作为考试中的环节时，过多的人为因素介入(比如资源的选择，讨论内容与资源的匹配程度判断)，会影响考试的公正性。
[0003]中国专利申请文本CN112616066A公开了一种基于直播的小组讨论系统及方法，通过设置模块，报名模块，分组模块，和讨论模块提升了分组计算的效率和性本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于自动远程教学的小组讨论方法，包括服务器和至少两个客户端，所述服务器包括资源库，所述客户端包括一个讨论客户端和其他客户端，其步骤包括：S1、将资源库中的资源与关键词进行预先匹配；S2、从资源中选择讨论资源并将讨论资源传送至客户端；S3、讨论客户端接收语音输入，当讨论客户端完成语音输入并传送至服务器后，服务器将其他客户端中的一者选定为讨论客户端；S4、服务器和/或客户端将语音输入转化为文字内容；S5、服务器从文字内容中检测其他关键词，所述其他关键词为与讨论资源匹配的讨论关键词外的关键词；S6、服务器根据其他关键词、或讨论关键词和其他关键词组合从资源库中匹配资源，当匹配到资源时，将匹配到的资源作为讨论资源传送至客户端并返回步骤S3。2.根据权利要求1所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：所述步骤S5还包括：S51、服务端在文字内容中检测讨论关键词，并至少根据文字内容中讨论关键词的数量，确定文字内容与讨论资源的关联性。3.根据权利要求1所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：所述步骤S1还包括：S11、将资源与关键词进行分类和分级；所述步骤S6还包括：S61、所述服务器根据其他关键词、或讨论关键词和其他关键词组合从资源库中匹配资源时，匹配的顺序为：a、匹配与讨论资源同一类且同一级的资源；b、若a无结果，匹配与讨论资源同一类的上级或下级资源；c、若b无结果，视为无匹配结果，讨论资源不变。4.根据权利要求3所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：所述步骤S11中还包括设置关键词间的关联关系，所述步骤S6中采用链式匹配算法，至少根据一段或以上文字内容中检测到的其他关键词以及与其他关键词相关联的关键词的权重和，确定匹配到的资源。5.根据权利要求1所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：所述步骤S4还包括：S41、服务器或客户端转化的文字内容在客户端上显示；S42、在客户端上修改或/和确认文字内容后将文字内容传送至服务端。6.根据权利要求1所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：还包括步骤S0、服务器和/或客户端存储使用者的声音特征；所述步骤S3中，讨论客户端仅接收与已经存储的声音特征相匹配的语音输入。7.根据权利要求1所述的用于自动远程教学的小组讨论方法，其特征在于：所述资源包括提示信息、以及...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋沈黎，
申请(专利权)人：浙江工商大学，
类型：发明
国别省市：