本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，且公开了一种英语教学触摸式英语发音装置，包括讲台，所述讲台的顶部开设有开口，所述开口的内部后表面开设有第一齿槽，设置活动块、开口、固定板、支撑杆、滚轮、第一电机、第二电机、第一齿轮和第一齿槽，这样启动第一电机，第一电机带着第一齿轮在第一齿槽里转动，这样会带动活动块、固定板和支撑杆向右移动，然后启动第二电机，第二电机带着固定板向上转动，露出触摸显示屏，等使用完毕，第二电机反转使固定板旋转下降，接着第一电机反转带着固定板向右移动，这样固定板将开口遮住，与讲台顶部合在一起，这样讲台可以正常使用，这样触摸式英语发音装置与讲台合在一起，不会占用有限的教学空间。不会占用有限的教学空间。不会占用有限的教学空间。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学触摸式英语发音装置
[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种英语教学触摸式英语发音装置。
技术介绍
[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容；英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学中，发音需要不断的联系，因此需要英语发音装置；但现有的触摸式英语发音装置大多是一种独立的设备放置在教室里，这样会占据有限的教学空间，且触摸屏幕长时间的触摸会有指纹残留。
技术实现思路
[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学触摸式英语发音装置，解决了现有的触摸式英语发音装置大多是一种独立的设备放置在教室里，这样会占据有限的教学空间和触摸屏幕长时间的触摸会有指纹残留的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学触摸式英语发音装置，包括讲台，所述讲台的顶部开设有开口，所述开口的内部后表面开设有第一齿槽，所述开口的内部后表面滑动连接有活动块，所述活动块的内部左侧固定有第一电机，所述第一电机的输出轴后端固定有第一齿轮，所述第一齿轮和所述第一齿槽啮合连接，所述活动块的右侧转动连接有固定板，所述活动块的内部右侧固定有第二电机，所述第二电机的输出轴和所述固定板的左侧固定连接，所述固定板的内部固定有触摸显示屏，所述固定板的右侧转动连接有支撑杆，所述支撑杆的底部转动连接有滚轮，所述讲台的内部滑动连接有固定杆，所述固定杆的右端与所述支撑杆的左侧固定连接，所述讲台的顶部左侧固定有扬声器，所述讲台的顶部位于所述扬声器的后方固定有按键，所述讲台的内部滑动连接有固定架，所述固定架的内部左侧固定有第三电机，所述第三电机的输出轴左端固定有第二齿轮，所述讲台的内部左侧开设有第二齿槽，所述第二齿轮和所述第二齿槽啮合连接，所述固定架的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆包括转杆、第一滑块和第二滑块，所述转杆的两端分别转动连接有所述第一滑块和所述第二滑块，所述第一滑块和所述第二滑块的内部分别固定有第四电机和第五电机，所述第四电机的输出轴后端与所述转杆的前端固定连接，所述第五电机的输出轴后端固定有第三齿轮，所述固定架的内部后表面开设有第三齿槽，所述第三齿槽和所述第三齿轮啮合连接，所述转杆的外侧壁固定连接有连接板，所述连接板的两侧均固定有电磁铁，所述讲台的内部位于下表面固定有放置板，所述放置板的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部设有擦条，所述讲台的内部下表面位于所述放置板的右侧固定有水箱，所述水箱的内部下表面固定有水泵，所述水泵的顶部固定有第一水管，所述水箱
的顶部固定有第二水管，所述第一水管的顶端穿过所述水箱与所述第二水管的外侧壁固定连接，所述第二水管的外侧壁固定有多个喷头。
[0007]优选的，所述第二电机、第三电机和所述第四电机均为刹车电机。
[0008]优选的，所述擦条包括铁条和海绵，所述铁条的底部固定有所述海绵。
[0009]优选的，所述放置板的底部和所述水箱的底部均固定有垫块。
[0010]优选的，所述放置槽为上宽下窄式结构。
[0011]优选的，所述滚轮的材质为橡胶。
[0012]优选的，所述讲台的顶部位于所述开口的左侧开设有收纳口。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种英语教学触摸式英语发音装置，具备以下有益效果：
[0015](1)、本技术通过设置活动块、开口、固定板、支撑杆、滚轮、第一电机、第二电机、第一齿轮和第一齿槽，这样启动第一电机，第一电机带着第一齿轮在第一齿槽里转动，这样会带动活动块、固定板和支撑杆向右移动，然后启动第二电机，第二电机带着固定板向上转动，露出触摸显示屏，等使用完毕，第二电机反转使固定板旋转下降，接着第一电机反转带着固定板向右移动，这样固定板将开口遮住，与讲台顶部合在一起，这样讲台可以正常使用，这样触摸式英语发音装置与讲台合在一起，不会占用有限的教学空间。
[0016](2)、本技术通过设置固定架、第二滑槽、第三电机、第四电机、第五电机、第三齿槽、滑杆、电磁铁、擦条、水箱、水泵、第一水管、第二水管和喷头，这样使用完毕，固定板遮住开口之后，启动第三电机，第三电机带着第二齿轮在第二齿槽里转动，带着固定架、滑杆和电磁铁向下移动，等电磁铁接触到擦条之后开始通电，将擦条吸起，然后第三电机转动抬高固定架，接着启动第五电机，第五电机带着第三齿轮在第三齿槽里转动，使滑杆向右移动，等右侧的电磁铁对着喷头，启动水泵，水泵将水箱里的水通过第一水管和第二水管从喷头喷出，将右侧海绵打湿，启动第三电机带着固定架上升一端距离，然后启动第四电机，第四电机带着转杆转动，使海绵朝向上方，这样湿的海绵在左侧，干的海绵在右侧，启动第五电机将滑杆移动到最右侧，启动第三电机将固定架移动到最上方，这时两个海绵擦就会与触摸显示屏相接触，再启动第五电机带着滑杆向右移动，湿的海绵擦拭之后，干的海绵会将水分擦除，这样就起到清洁触摸显示屏的作用。
附图说明
[0017]图1为本技术的结构示意图；
[0018]图2为本技术的内部结构示意图；
[0019]图3为本技术的俯视结构示意图。
[0020]图中：1、讲台；2、扬声器；3、开口；4、活动块；5、触摸显示屏；6、固定杆；7、固定板；8、支撑杆；9、滚轮；10、第一齿槽；11、第三齿槽；12、滑杆；13、第三电机；14、第二齿轮；15、连接板；16、电磁铁；17、第二齿槽；18、擦条；19、放置槽；20、海绵；21、放置板；22、垫块；23、水泵；24、水箱；25、第一水管；26、第二水管；27、喷头；28、固定架；29、铁条；30、第四电机；31、第一滑块；32、第三齿轮；33、第五电机；34、第二滑块；35、转杆；36、第一齿轮；37、第一电机；38、第二电机；39、按键。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
3所示，本技术提供一种技术方案：一种英语教学触摸式英语发音装置，包括讲台1，讲台1的顶部开设有开口3，开口3的内部后表面开设有第一齿槽10，开口3的内部后表面滑动连接有活动块4，活动块4的内部左侧固定有第一电机37，第一电机37的输出轴后端固定有第一齿轮36，第一齿轮36和第一齿槽10啮合连接，活动块4的右侧转动连接有固定板7，活动块4的内部右侧固定有第二电机38，第本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学触摸式英语发音装置，包括讲台(1)，其特征在于：所述讲台(1)的顶部开设有开口(3)，所述开口(3)的内部后表面开设有第一齿槽(10)，所述开口(3)的内部后表面滑动连接有活动块(4)，所述活动块(4)的内部左侧固定有第一电机(37)，所述第一电机(37)的输出轴后端固定有第一齿轮(36)，所述第一齿轮(36)和所述第一齿槽(10)啮合连接，所述活动块(4)的右侧转动连接有固定板(7)，所述活动块(4)的内部右侧固定有第二电机(38)，所述第二电机(38)的输出轴和所述固定板(7)的左侧固定连接，所述固定板(7)的内部固定有触摸显示屏(5)，所述固定板(7)的右侧转动连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的底部转动连接有滚轮(9)，所述讲台(1)的内部滑动连接有固定杆(6)，所述固定杆(6)的右端与所述支撑杆(8)的左侧固定连接，所述讲台(1)的顶部左侧固定有扬声器(2)，所述讲台(1)的顶部位于所述扬声器(2)的后方固定有按键(39)，所述讲台(1)的内部滑动连接有固定架(28)，所述固定架(28)的内部左侧固定有第三电机(13)，所述第三电机(13)的输出轴左端固定有第二齿轮(14)，所述讲台(1)的内部左侧开设有第二齿槽(17)，所述第二齿轮(14)和所述第二齿槽(17)啮合连接，所述固定架(28)的内部滑动连接有滑杆(12)，所述滑杆(12)包括转杆(35)、第一滑块(31)和第二滑块(34)，所述转杆(35)的两端分别转动连接有所述第一滑块(31)和所述第二滑块(34)，所述第一滑块(31)和所述第二滑块(34)的内部分别固定有第四电机(30)和第五电机(33)，所述第四电机(30)的输出轴后端与所述转杆(35)的前端固定连接，所述第五电机(33)的输出轴...
【专利技术属性】
技术研发人员：鲍向宁，
申请(专利权)人：日照职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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