本实用新型专利技术涉及教学板技术领域，具体涉及一种教学引导指引装置，包括固定底座，固定底座的顶面上设置有透明立柱，透明立柱的内壁中部设置有照明灯，照明灯的中部开设有旋转柱通口，旋转柱通口的内部套装有旋转柱，旋转柱的顶端设置在透明立柱的外侧，旋转柱的底端设置在固定底座的内部，旋转柱的顶端外侧上设置有旋转块，旋转块的外侧设置有显示屏，旋转柱的顶面上设置有显示屏控制器，显示屏与旋转块之间设置有固定连接块，固定底座的内部设置有旋转电机，旋转电机的一侧设置有电池，旋转电机的另一侧设置有间歇齿轮，旋转柱的底端外壁上设置有与间歇齿轮相配合的旋转齿轮，固定底座的底面上设置有万向轮，透明立柱的外侧壁上设置有控制开关。置有控制开关。置有控制开关。
【技术实现步骤摘要】
一种教学引导指引装置
[0001]本技术涉及教学板
，具体涉及一种教学引导指引装置。
技术介绍
[0002]智慧校园就是在无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。
[0003]但是，现有的智慧校园系统用的教学引导装置通常都是用电子平板设备对书籍的收纳以及借记进行操作，但是这些电子平板设备的外部没有进行一定的保护措施，容易造成电子平板设备受到外界的侵扰从而损坏，从而影响图书管理员的维护使用。
[0004]因此，生产一种操控简单，自动化程度高，稳定性强，便于照明，便于控制显示屏进行旋转，能够同时对多方位展现显示信息，的教学引导指引装置，具有广泛的市场前景。
技术实现思路
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供一种操控简单，自动化程度高，稳定性强，便于照明，便于控制显示屏进行旋转，能够同时对多方位展现显示信息，的教学引导指引装置，用于克服现有技术中缺陷。
[0006]本技术采用的技术方案为：一种教学引导指引装置，包括固定底座，所述的固定底座的顶面上设置有透明立柱，透明立柱的内壁中部设置有照明灯，照明灯的中部开设有旋转柱通口，旋转柱通口的内部套装有旋转柱，旋转柱的顶端设置在透明立柱的外侧，旋转柱的底端设置在固定底座的内部，所述的旋转柱的顶端外侧上设置有旋转块，旋转块的外侧设置有显示屏，旋转柱的顶面上设置有显示屏控制器，显示屏与旋转块之间设置有固定连接块，所述的固定底座的内部设置有旋转电机，旋转电机的一侧设置有电池，旋转电机的另一侧设置有间歇齿轮，旋转柱的底端外壁上设置有与间歇齿轮相配合的旋转齿轮，所述的固定底座的底面上设置有万向轮，透明立柱的外侧壁上设置有控制开关。
[0007]所述的透明立柱设置在固定底座的顶面中部，透明立柱的顶面内壁中部设置有第一旋转轴承，透明立柱的底面内壁中部设置有第二旋转轴，所述的照明灯设置在第一旋转轴承与第二旋转轴之间，第一旋转轴承与第二旋转轴的轴心点与照明灯上开设的旋转柱通口的中心点位于同一条竖向水平线上，且旋转柱的顶端与底端分别套装在第一旋转轴承与第二旋转轴的内部。
[0008]所述的旋转块采用正方体的块状结构，旋转块的中部开设有固定通口，旋转块通过该固定通口固定套装在旋转柱的顶端外壁上，所述的旋转块的四个侧面的中部均开设有连接块通口，所述的显示屏的数量为四个，四个显示屏分别通过固定连接块与连接块通口相配合固定安装在旋转块四个侧面的外侧。
[0009]所述的照明灯的底端设置有照明连接导线，照明灯通过照明连接导线与固定底座内部的电池电性连接，所述的固定底座的外侧壁上设置有电池充电线，电池充电线的一端通过固定底座与设置在固定底座内部的电池电性连接。
[0010]所述的显示屏控制器与显示屏之间设置有显示连接导线，显示连接导线的一端设置在显示屏控制器内，显示连接导线的另一端设置在显示屏内，显示屏通过显示连接导线与显示屏控制器电线连接。
[0011]所述的间歇齿轮采用半面为光滑的不完全齿轮结构，间歇齿轮与旋转电机的输出端旋转连接，间歇齿轮通过旋转齿轮与旋转柱的底端活动连接。
[0012]所述的固定底座采用圆形的柱状结构，万向轮的数量采用四个，四个万向轮的顶面均通过螺栓固定安装在固定底座的底面上，且相邻的万向轮与固定底座中心点之间的夹角为90度，所述的控制开关与透明立柱内部的照明灯电性连接。
[0013]本技术有益效果是：首先，本技术包括固定底座，固定底座的顶面上设置有透明立柱，透明立柱的内壁中部设置有照明灯，照明灯的中部开设有旋转柱通口，旋转柱通口的内部套装有旋转柱，旋转柱的顶端设置在透明立柱的外侧，旋转柱的底端设置在固定底座的内部，旋转柱的顶端外侧上设置有旋转块，旋转块的外侧设置有显示屏，旋转柱的顶面上设置有显示屏控制器，显示屏与旋转块之间设置有固定连接块，固定底座的内部设置有旋转电机，旋转电机的一侧设置有电池，旋转电机的另一侧设置有间歇齿轮，旋转柱的底端外壁上设置有与间歇齿轮相配合的旋转齿轮，固定底座的底面上设置有万向轮，透明立柱的外侧壁上设置有控制开关，本技术通过在透明立柱的内壁中部设置有照明灯，通过控制开关可以对照明灯进行控制，可有效的实现在昏黄的地方进行照明提醒，同时也可以提醒过往的学生与教师，防止过往的学生与教师不小心撞住本技术，本技术通过设置有显示屏，能够方便学生与教师进行观看与使用；其次，本技术通过设置间歇齿轮，能够有效的控制转动的时间，能够有效的使观看显示屏的学生与教师的观看时间，通过设置四个显示屏，能够方便师生进行查看，不用等待；再次，本技术通过在固定底座的底面上设置有万向轮，可以有效的进行移动，从而方便本技术移动到各个地方；另外，本技术具有结构简单，操作方便，设计巧妙，大大提高了工作效率，具有很好的社会和经济效益，是易于推广使用的产品。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体侧面结构示意图。
[0015]图2为本技术的整体侧面剖面结构示意图。
[0016]图3为图2中A点放大结构示意图。
[0017]图4为图2中B点放大结构示意图。
具体实施方式
[0018]如图1、2、3、4所示，一种教学引导指引装置，包括固定底座1，所述的固定底座1的顶面上设置有透明立柱2，透明立柱2的内壁中部设置有照明灯13，照明灯13的中部开设有旋转柱通口20，旋转柱通口20的内部套装有旋转柱3，旋转柱3的顶端设置在透明立柱2的外侧，旋转柱3的底端设置在固定底座1的内部，所述的旋转柱3的顶端外侧上设置有旋转块4，
旋转块4的外侧设置有显示屏5，旋转柱3的顶面上设置有显示屏控制器6，显示屏5与旋转块4之间设置有固定连接块16，所述的固定底座1的内部设置有旋转电机8，旋转电机8的一侧设置有电池7，旋转电机8的另一侧设置有间歇齿轮9，旋转柱3的底端外壁上设置有与间歇齿轮9相配合的旋转齿轮10，所述的固定底座1的底面上设置有万向轮21，透明立柱2的外侧壁上设置有控制开关19，本技术通过在透明立柱2的内壁中部设置有照明灯13，通过控制开关19可以对照明灯13进行控制，可有效的实现在昏黄的地方进行照明提醒，同时也可以提醒过往的学生与教师，防止过往的学生与教师不小心撞住本技术，本技术通过设置有显示屏5，能够方便学生与教师进行观看与使用。
[0019]所述的透明立柱2设置在固定底座1的顶面中部，透明立柱2的顶面内壁中部设置有第一旋转轴承11，透明立柱2的底面内壁中部设置有第二旋转轴12，所述的照明灯13设置在第一旋转轴承11与第二旋转轴12之间，第一旋转轴承11与第二旋转轴12的轴心点与照明灯13上开设本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教学引导指引装置，包括固定底座（1），其特征在于：所述的固定底座（1）的顶面上设置有透明立柱（2），透明立柱（2）的内壁中部设置有照明灯（13），照明灯（13）的中部开设有旋转柱通口（20），旋转柱通口（20）的内部套装有旋转柱（3），旋转柱（3）的顶端设置在透明立柱（2）的外侧，旋转柱（3）的底端设置在固定底座（1）的内部，所述的旋转柱（3）的顶端外侧上设置有旋转块（4），旋转块（4）的外侧设置有显示屏（5），旋转柱（3）的顶面上设置有显示屏控制器（6），显示屏（5）与旋转块（4）之间设置有固定连接块（16），所述的固定底座（1）的内部设置有旋转电机（8），旋转电机（8）的一侧设置有电池（7），旋转电机（8）的另一侧设置有间歇齿轮（9），旋转柱（3）的底端外壁上设置有与间歇齿轮（9）相配合的旋转齿轮（10），所述的固定底座（1）的底面上设置有万向轮（21），透明立柱（2）的外侧壁上设置有控制开关（19）。2.根据权利要求1所述的教学引导指引装置，其特征在于：所述的透明立柱（2）设置在固定底座（1）的顶面中部，透明立柱（2）的顶面内壁中部设置有第一旋转轴承（11），透明立柱（2）的底面内壁中部设置有第二旋转轴（12），所述的照明灯（13）设置在第一旋转轴承（11）与第二旋转轴（12）之间，第一旋转轴承（11）与第二旋转轴（12）的轴心点与照明灯（13）上开设的旋转柱通口（20）的中心点位于同一条竖向水平线上，且旋转柱（3）的顶端与底端分别套装在第一旋转轴承（11）与第二旋转轴（12）的内部。3.根据权利要求1所述的教学引导指引装置，其特征在于：所述的旋转块（4）采用正方体的块状结构，旋转块（4）的中部开设有固定通口...
【专利技术属性】
技术研发人员：孟春玲，张航，耿昕，周妍蓉，
申请(专利权)人：河南信息统计职业学院，
类型：新型
国别省市：
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