一种远程教学双向干线放大器配件制造技术

本实用新型专利技术公开一种远程教学双向干线放大器配件，包括L型板，所述L型板的前端面螺纹相连有两个螺栓，两个所述滑块的外壁分别与两个滑槽的内壁滑动相连，两个所述卡块均通过轴承转动相连有螺杆，两个所述螺杆的外壁均螺纹相连有套筒，两个所述套筒分别固接于横板的顶部左右两侧，两个所述螺杆的外壁一端均固接有手柄。该远程教学双向干线放大器配件，使得当需对双向干线放大器进行拆卸时，使用者可转动手柄，使得手柄带动螺杆进行转动，螺杆转动时，并使得两个第二横杆对第二弹簧进行压缩，通过第一弹簧和第二弹簧的弹性形变，使得对双向干线放大器进行抗震，进而使得提高双向干线放大器的放置稳定性，双向干线放大器可进行稳定的工作。工作。工作。

【技术实现步骤摘要】
一种远程教学双向干线放大器配件


[0001]本技术涉及远程教学
，具体为一种远程教学双向干线放大器配件。

技术介绍

[0002]干线放大器，简称干放，是在功率变低而不能满足覆盖要求时的信号放大设备，当信号源设备功率难以达到覆盖要求时，该设备可以放大信号源(一般是微蜂窝)的功率，以覆盖更多的区域，虽然现有的双向干线放大器可以实现对信号的放大，但存在现有的双向干线放大器进行拆卸时，较为费力，无法进行快速的拆卸维修，较为不便的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种远程教学双向干线放大器配件，以解决上述
技术介绍
中提出的存在现有的双向干线放大器进行拆卸时，较为费力，无法进行快速的拆卸维修，较为不便的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种远程教学双向干线放大器配件，包括L型板，所述L型板的前端面螺纹相连有两个螺栓，所述L型板的顶部设有双向干线放大器，所述L型板的顶部设有固定机构；
[0005]所述固定机构包括凹槽、滑槽、块体、卡槽、卡块、滑块、螺杆、套筒、手柄和横板；
[0006]所述横板设于L型板的顶部，所述横板的顶部左右两侧均加工有凹槽和滑槽，两个所述凹槽的内壁均间隙配合有块体，两个所述块体的顶部分别与双向干线放大器的底部左右两侧固接在一起，两个所述块体的外壁一端均加工有卡槽，两个所述卡槽的内壁均卡接有卡块，两个所述卡块的底部均固接有滑块，两个所述滑块的外壁分别与两个滑槽的内壁滑动相连，两个所述卡块均通过轴承转动相连有螺杆，两个所述螺杆的外壁均螺纹相连有套筒，两个所述套筒分别固接于横板的顶部左右两侧，两个所述螺杆的外壁一端均固接有手柄。
[0007]优选的，所述滑块和滑槽构成滑动限位结构。
[0008]优选的，所述手柄的外壁加工有磨纹。
[0009]优选的，所述横板的底部设有第一抗震机构；
[0010]所述第一抗震机构包括第一竖杆、第二竖杆和第一弹簧；
[0011]多个所述第一竖杆分别固接于横板的底部四角，多个所述第一竖杆的外壁均间隙配合有第二竖杆，多个所述第二竖杆分别固接于L型板的顶部四角，多个所述第二竖杆的内壁均间隙配合有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固接于第二竖杆的内壁，所述第一弹簧的另一端固接于第一竖杆的外壁。
[0012]优选的，所述L型板的顶部设有第二抗震机构；
[0013]所述第二抗震机构包括第一横杆、第二横杆、第二弹簧、滑轮和斜块；
[0014]所述第一横杆固接于L型板的顶部，所述第一横杆的内壁间隙配合有两个第二横杆和第二弹簧，所述第二弹簧的外壁左右两侧分别与两个第二横杆的外壁一端固接在一
起，两个所述第二横杆均通过连接轴转动相连有滑轮，两个所述滑块的顶部均贴合有斜块，两个所述斜块分别固接于横板的底部左右两侧。
[0015]优选的，所述第一横杆的内壁和第二横杆的外壁均为矩形。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用安全方便。
[0017]该远程教学双向干线放大器配件，通过卡槽、凹槽、块体、卡块、螺杆、套筒、手柄和横板之间的配合，使得当需对双向干线放大器进行拆卸时，使用者可转动手柄，使得手柄带动螺杆进行转动，螺杆转动时，通过滑块和滑槽的滑动相连，使得螺杆可带动卡块与卡槽取消卡接，进而取消对块体的限位，并将块体移出凹槽的内壁，使得块体和双向干线放大器与横板进行分离，进而对双向干线放大器进行快速的拆卸维修。
[0018]通过第一竖杆、第二竖杆、第一弹簧、第二横杆、第一横杆、第二弹簧、滑轮和斜块之间的配合，使得当双向干线放大器受到外界震动时，横板可带动第一竖杆移入第二竖杆的内壁，进而对第一弹簧进行压缩，并在此同时，横板带动斜块向下移动，使得斜块带动滑轮和第二横杆移入第一横杆的内壁，并使得两个第二横杆对第二弹簧进行压缩，通过第一弹簧和第二弹簧的弹性形变，使得对双向干线放大器进行抗震，进而使得提高双向干线放大器的放置稳定性，双向干线放大器可进行稳定的工作。
附图说明
[0019]图1为本技术连接关系示意图；
[0020]图2为图1中块体、卡块和套筒的结构示意图；
[0021]图3为图1中第一竖杆、第二竖杆和第一弹簧的结构示意图；
[0022]图4为图1中第一横杆、第二横杆和第二弹簧的结构示意图。
[0023]图中：1、L型板，2、螺栓，3、双向干线放大器，4、固定机构，401、凹槽，402、滑槽，403、块体，404、卡槽，405、卡块，406、滑块，407、螺杆，408、套筒，409、手柄，410、横板，5、第一抗震机构，501、第一竖杆，502、第二竖杆，503、第一弹簧，6、第二抗震机构，601、第一横杆，602、第二横杆，603、第二弹簧，604、滑轮，605、斜块。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种远程教学双向干线放大器配件，包括L型板1，L型板1的前端面螺纹相连有两个螺栓2，L型板1的顶部设有双向干线放大器3，双向干线放大器3的型号根据实际工作需求进行选择，L型板1的顶部设有固定机构4，固定机构4包括凹槽401、滑槽402、块体403、卡槽404、卡块405、滑块406、螺杆407、套筒408、手柄409和横板410，横板410设于L型板1的顶部，横板410的顶部左右两侧均加工有凹槽401和滑槽402，两个凹槽401的内壁均间隙配合有块体403，使得块体403与凹槽401的间隙配合，放置在横板410的顶部，两个块体403的顶部分别与双向干线放大器3的底部左右两侧固
接在一起，两个块体403的外壁一端均加工有卡槽404，两个卡槽404的内壁均卡接有卡块405，两个卡块405的底部均固接有滑块406，两个滑块406的外壁分别与两个滑槽402的内壁滑动相连，使得滑块406可在滑槽402的内壁进行左右移动，两个卡块405均通过轴承转动相连有螺杆407，两个螺杆407的外壁均螺纹相连有套筒408，使得螺杆407可在套筒408的内壁进行转动，进而使得螺杆407可在套筒408的内壁进行左右移动，两个套筒408分别固接于横板410的顶部左右两侧，两个螺杆407的外壁一端均固接有手柄409，手柄409用于带动螺杆407进行转动，滑块406和滑槽402构成滑动限位结构，使得通过滑块406和滑槽402的滑动相连，使得螺杆407可带动卡块405进行稳定的左右移动，手柄409的外壁加工有磨纹，磨纹用于增加手柄409与手之间的接触摩擦力；
[0026]横板410的底部设有第一抗震机本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种远程教学双向干线放大器配件，包括L型板(1)，所述L型板(1)的前端面螺纹相连有两个螺栓(2)，所述L型板(1)的顶部设有双向干线放大器(3)，其特征在于：所述L型板(1)的顶部设有固定机构(4)；所述固定机构(4)包括凹槽(401)、滑槽(402)、块体(403)、卡槽(404)、卡块(405)、滑块(406)、螺杆(407)、套筒(408)、手柄(409)和横板(410)；所述横板(410)设于L型板(1)的顶部，所述横板(410)的顶部左右两侧均加工有凹槽(401)和滑槽(402)，两个所述凹槽(401)的内壁均间隙配合有块体(403)，两个所述块体(403)的顶部分别与双向干线放大器(3)的底部左右两侧固接在一起，两个所述块体(403)的外壁一端均加工有卡槽(404)，两个所述卡槽(404)的内壁均卡接有卡块(405)，两个所述卡块(405)的底部均固接有滑块(406)，两个所述滑块(406)的外壁分别与两个滑槽(402)的内壁滑动相连，两个所述卡块(405)均通过轴承转动相连有螺杆(407)，两个所述螺杆(407)的外壁均螺纹相连有套筒(408)，两个所述套筒(408)分别固接于横板(410)的顶部左右两侧，两个所述螺杆(407)的外壁一端均固接有手柄(409)。2.根据权利要求1所述的一种远程教学双向干线放大器配件，其特征在于：所述滑块(406)和滑槽(402)构成滑动限位结构。3.根据权利要求1所述的一种远程教学双向干线放大器配件，其特征在于：所述手柄(409)的外壁加工有磨纹。4.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：周海霞，张家宇，王富饶，赵红岩，孙志强，
申请(专利权)人：辽宁省交通高等专科学校，
类型：新型
国别省市：