一种用于音乐教学的音乐识谱板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括支撑板，所述支撑板的顶端边缘处转动连接有放置板，所述放置板的一侧转动连接有连杆，所述连杆的远离放置板的一侧转动连接有滑块，所述滑块的底端与放置板顶端滑动连接，所述滑块的远离放置板的一侧固定连接有抽杆，所述抽杆的远离滑块的一端固定连接有连接块，所述支撑板的顶端固定连接有定位块。本实用新型专利技术中，设置有放置板、连杆、滑块、抽杆、定位块、连接块和抓手，能在携带识谱板时做到十分方便，同时使用识谱纸替代传统的黑板教学减少需要现场画谱的麻烦，识谱纸的使用也能做到循环使用，在进行下一个班级教学时就不必再次画谱，极大方便了教学人员。极大方便了教学人员。极大方便了教学人员。

【技术实现步骤摘要】
一种用于音乐教学的音乐识谱板


[0001]本技术涉及教学用具领域，尤其涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。

技术介绍

[0002]音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。
[0003]音乐可以陶冶情操，当前音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用手工记谱，需要在黑板上事先画好五线谱，再根据教学需要画上音乐符号，课前准备时间长，仅仅靠课间休息时间画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题，而且一种乐谱仅能使用一次，新乐谱必须重画，同时识谱板的携带和放置也较为麻烦。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板。/>[0005]为了本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶端边缘处转动连接有放置板(2)，所述放置板(2)的一侧转动连接有连杆(3)，所述连杆(3)的远离放置板(2)的一侧转动连接有滑块(4)，所述滑块(4)的底端与放置板(2)顶端滑动连接，所述滑块(4)的远离放置板(2)的一侧固定连接有抽杆(5)，所述抽杆(5)的远离滑块(4)的一端固定连接有连接块(7)，所述支撑板(1)的顶端固定连接有定位块(6)，所述抽杆(5)贯穿定位块(6)，且抽杆(5)与定位块(6)滑动连接，所述支撑板(1)的远离放置板(2)的一侧固定连接有抓手(8)，所述放置板(2)的前壁设置有识谱纸(13)，所述识谱纸(13)的四角设置有定位磁扣(14)。2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述放置板(2)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李涵曦，
申请(专利权)人：李涵曦，
类型：新型
国别省市：