本实用新型专利技术公开了一种学生心理素质测试用试卷固定装置，包括文件放置盒，所述文件放置盒的顶部对称设置有两个固定装置，所述固定装置包括活动板，所述活动板设置于文件放置盒的一侧，且活动板朝向文件放置盒的一侧对称构造有两根活动柱，两根所述活动柱远离活动板的一端均穿过文件放置盒的一侧并固定连接有挤压板，且两根活动柱的外缘面上均活动套设有抵接于挤压板和文件放置盒内壁之间的缓冲弹簧，所述挤压板远离活动板的一侧粘接设置有软垫，所述文件放置盒的两侧位于固定装置的下方均设置有限位装置，所述限位装置包括矩形板，该学生心理素质测试用试卷固定装置，结合理，便于对试卷进行固定和压实，避免掉落，实用性强。实用性强。实用性强。
【技术实现步骤摘要】
一种学生心理素质测试用试卷固定装置
[0001]本技术属于心理素质测试
，具体涉及一种学生心理素质测试用试卷固定装置。
技术介绍
[0002]心理素质是人的整体素质的组成部分。以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。心理素质是先天和后天的结合，情绪内核的外在表现。
[0003]目前的心理素质测试多通过试卷试题进行测试，可试卷堆放在桌面上极易倒塌掉落，需要工作人员花费较长的时间拾起，浪费了时间，且现有的试卷在堆积时各个纸张间的缝隙较大，无法进行压实，故极易被风吹落，造成不必要的麻烦。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种学生心理素质测试用试卷固定装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生心理素质测试用试卷固定装置，包括文件放置盒；
[0006]所述文件放置盒的顶部对称设置有两个固定装置，所述固定装置包括活动板，所述活动板设置于文件放置盒的一侧，且活动板朝向文件放置盒的一侧对称构造有两根活动柱，两根所述活动柱远离活动板的一端均穿过文件放置盒的一侧并固定连接有挤压板，且两根活动柱的外缘面上均活动套设有抵接于挤压板和文件放置盒内壁之间的缓冲弹簧，所述挤压板远离活动板的一侧粘接设置有软垫；
[0007]所述文件放置盒的两侧位于固定装置的下方均设置有限位装置，所述限位装置包括矩形板，所述矩形板的一侧与文件放置盒固定连接，且矩形板远离文件放置盒的一侧设置有调节旋钮，所述调节旋钮朝向矩形板的一侧居中固定连接有螺纹轴，所述螺纹轴远离调节旋钮的一端穿过文件放置盒的一侧，且螺纹轴远离调节旋钮的一端外缘面上活动设置有滚子轴承，所述滚子轴承远离螺纹轴的一侧固定连接有侧板，所述侧板内对称开设有两个矩形槽，两个所述矩形槽内均活动设置有两个压辊。
[0008]优选的，所述侧板朝向矩形板的一侧对称构造有两根导向轴，两根所述导向轴远离侧板的一端均穿过文件放置盒和矩形板，且两根导向轴远离侧板的一端外缘面上螺纹配合安装有限位环，所述压辊的顶端和底端均构造有凸块，所述矩形槽的槽壁顶部和底部均开设有适配凸块转动安装的凹槽。
[0009]优选的，所述文件放置盒的两侧底端均开设有透气槽，两个所述透气槽内均固定安装有防护网。
[0010]优选的，所述文件放置盒的一侧开设有开口，开口处活动设置有门体，所述门体远离文件放置盒的一侧顶端构造有拉环，且门体的两侧均固定安装有磁吸块，所述文件放置
盒的内壁上设置有配合磁吸块安装的磁条。
[0011]优选的，所述活动板远离文件放置盒的一侧设置有把手，所述把手的两端均构造有抵接活动板的耳板，耳板内开设有供螺钉安装的圆孔，螺钉穿过圆孔的一端螺纹连接于活动柱内。
[0012]本技术的技术效果和优点：该学生心理素质测试用试卷固定装置，得益于挤压板和缓冲弹簧的设置，可拉动把手，使得缓冲弹簧产生形变，松开把手后在缓冲弹簧的弹力作用下使得挤压板抵接试卷实现固定，避免试卷倒塌掉落；得益于压辊的设置，可转动调节旋钮，使得螺纹轴转动推动侧板移动，从而使得压辊抵接试卷，便于对试卷进行压实，避免被风吹落造成不必要的麻烦。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术固定装置的结构示意图；
[0015]图3为本技术限位装置的结构示意图。
[0016]图中：1文件放置盒、101透气槽、2防护网、3门体、301拉环、302磁吸块、4固定装置、5限位装置、6活动板、601把手、7活动柱、701缓冲弹簧、8挤压板、9矩形板、10调节旋钮、1001螺纹轴、11滚子轴承、12侧板、 1201矩形槽、13压辊、14导向轴。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本技术所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。
[0019]本技术提供了如图1
‑
3所示的一种学生心理素质测试用试卷固定装置，包括文件放置盒1；
[0020]所述文件放置盒1的顶部对称设置有两个固定装置4，所述固定装置4包括活动板6，所述活动板6设置于文件放置盒1的一侧，且活动板6朝向文件放置盒1的一侧对称构造有两根活动柱7，两根所述活动柱7远离活动板6的一端均穿过文件放置盒1的一侧并固定连接有挤压板8，且两根活动柱7的外缘面上均活动套设有抵接于挤压板8和文件放置盒1内壁之间的缓冲弹簧 701，所述挤压板8远离活动板6的一侧粘接设置有软垫，得益于挤压板8和缓冲弹簧701的设置，可拉动把手601，使得缓冲弹簧701产生形变，松开把手601后在缓冲弹簧701的弹力作用下使得挤压板8抵接试卷实现固定，避免试卷倒塌掉落；
[0021]所述文件放置盒1的两侧位于固定装置4的下方均设置有限位装置5，所述限位装置5包括矩形板9，所述矩形板9的一侧与文件放置盒1固定连接，且矩形板9远离文件放置盒1的一侧设置有调节旋钮10，所述调节旋钮10朝向矩形板9的一侧居中固定连接有螺纹轴1001，所述螺纹轴1001远离调节旋钮10的一端穿过文件放置盒1的一侧，且螺纹轴1001远离调节旋钮10的一端外缘面上活动设置有滚子轴承11，所述滚子轴承11远离螺纹轴1001的一
侧固定连接有侧板12，所述侧板12内对称开设有两个矩形槽1201，两个所述矩形槽1201内均活动设置有两个压辊13，得益于压辊13的设置，可转动调节旋钮10，使得螺纹轴1001转动推动侧板12移动，从而使得压辊13抵接试卷，便于对试卷进行压实，避免被风吹落造成不必要的麻烦。
[0022]具体的，所述侧板12朝向矩形板9的一侧对称构造有两根导向轴14(具体实施时，导向轴14可为侧板12的移动提供导向，避免在侧板12移动过程中发射偏移)，两根所述导向轴14远离侧板12的一端均穿过文件放置盒1 和矩形板9，且两根导向轴14远离侧板12的一端外缘面上螺纹配合安装有限位环，所述压辊13的顶端和底端均构造有凸块，所述矩形槽1201的槽壁顶部和底部均开设有适配凸块转动安装的凹槽(具体实施时，凸块的外缘面上活动设置有固定安装于凹槽内的配合轴承)。
[0023]具体的，所述文件放置盒1的两侧底端均开设有透气槽101，两个所述透气槽101内均固定安装有防护网2。
[0024]具体的，所述文件放置盒1的一侧开设有开口，开口处活动设置有门体3，所述门体3远离文件放置盒1的一侧顶端构造有拉环301，且门体3的两侧均固定安装有磁吸块302，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学生心理素质测试用试卷固定装置，包括文件放置盒(1)；其特征在于：所述文件放置盒(1)的顶部对称设置有两个固定装置(4)，所述固定装置(4)包括活动板(6)，所述活动板(6)设置于文件放置盒(1)的一侧，且活动板(6)朝向文件放置盒(1)的一侧对称构造有两根活动柱(7)，两根所述活动柱(7)远离活动板(6)的一端均穿过文件放置盒(1)的一侧并固定连接有挤压板(8)，且两根活动柱(7)的外缘面上均活动套设有抵接于挤压板(8)和文件放置盒(1)内壁之间的缓冲弹簧(701)，所述挤压板(8)远离活动板(6)的一侧粘接设置有软垫；所述文件放置盒(1)的两侧位于固定装置(4)的下方均设置有限位装置(5)，所述限位装置(5)包括矩形板(9)，所述矩形板(9)的一侧与文件放置盒(1)固定连接，且矩形板(9)远离文件放置盒(1)的一侧设置有调节旋钮(10)，所述调节旋钮(10)朝向矩形板(9)的一侧居中固定连接有螺纹轴(1001)，所述螺纹轴(1001)远离调节旋钮(10)的一端穿过文件放置盒(1)的一侧，且螺纹轴(1001)远离调节旋钮(10)的一端外缘面上活动设置有滚子轴承(11)，所述滚子轴承(11)远离螺纹轴(1001)的一侧固定连接有侧板(12)，所述侧板(12)内对称开设有两个矩形槽(1201)，两个所述矩形槽(1201)内均活动设置有两个压辊(13)。2....
【专利技术属性】
技术研发人员：黄焱，
申请(专利权)人：黄焱，
类型：新型
国别省市：
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