一种用于测量学习的儿童立体书制造技术

本实用新型专利技术提供了一种用于测量学习的儿童立体书，包括立体书外壳、立体页和至少两页书页，所述立体页设置于所述相邻两页书页之间，所述立体页与书页之间设置有立体折叠物品，当相邻两页书页合拢时，所述立体页和立体折叠物品完全折叠于相邻两页书页之间，所述立体页包括第一立体书页和第二立体书页，所述第一立体书页设置于一书页的表面，所述第二立体书页设置于另一书页的表面，且第一立体书页和第二立体书页打开状态时为凸向书页侧的V字形；本实用新型专利技术设置有可用于测量的立体折叠物品，可以让儿童对这些物品进行测量，且当立体页和立体折叠物品打开时呈现立体效果，有利于增强儿童对数学测量的学习，从而增强儿童对书本内容的吸收作用。本内容的吸收作用。本内容的吸收作用。

【技术实现步骤摘要】
一种用于测量学习的儿童立体书


[0001]本技术涉及儿童书
，尤其涉及一种用于测量学习的儿童立体书。

技术介绍

[0002]随着人们生活水平的提高，教育受到了越来越多的重视，幼儿教育作为学前的重要阶段也受到了广泛关注。图书是知识的重要载体，对知识传播起到举足轻重的作用。但传统的图书形式陈旧，趣味性底，很难吸引幼儿读者的兴趣，大多数幼儿读者无法通过文字理解和记忆书本记载的内容，不能满足现代社会对幼儿教育的需求。
[0003]结构新颖的儿童书因具备有互动、学习等益智功能，能激发儿童的好奇心、进项增强儿童的记忆与提高学习兴趣。同时具有较好的安全性和环保性，意味着扩大了儿童书的消费领域，扩大了市场需求容量；本技术提供一种用于测量学习的儿童立体书，能够帮助儿童培养数学思维，增加儿童的学习兴趣。

技术实现思路

[0004]为了解决现有技术中的问题，本技术提供了一种用于测量学习的儿童立体书，可以让儿童对这些物品进行测量，且当立体页和立体折叠物品打开时呈现立体效果，有利于增强儿童对数学测量的学习，有利于增加儿童的阅读兴趣，从而起到增强本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：包括立体书外壳、立体页和至少两页书页，所述立体页设置于所述相邻两页书页之间，所述立体页与书页之间设置有立体折叠物品，当相邻两页书页合拢时，所述立体页和立体折叠物品完全折叠于相邻两页书页之间。2.根据权利要求1所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：所述立体书外壳包括第一外壳和第二外壳，所述第一外壳与第二外壳之间设置有立体书脊，所述第一外壳与立体书脊其中一侧连接并在连接处设置有内折痕，所述第二外壳与立体书脊的另一侧连接并在连接处设置有内折痕。3.根据权利要求2所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：所述第一外壳一侧设置有英尺刻度，所述第一外壳与英尺刻度相对应的一侧设置有标尺刻度。4.根据权利要求1所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：相邻两页书页的相对面与所述立体页连接并在连接处设置有内折痕。5.根据权利要求4所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：所述立体页包括第一立体书页和第二立体书页，所述第一立体书页设置于一书页的表面，所述第二立体书页设置于另一书页的表面，且第一立体书页和第二立体书页打开状态时为凸向书页侧的V字形。6.根据权利要求5所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：所述第一立体书页和第二立体书页相互连接且在连接处设置有外折痕，所述第一立体书页和第二立体书页的外折痕与书页的内折痕处于同一平面内。7.根据权利要求1所述的用于测量学习的儿童立体书，其特征在于：所述立体折叠物品包括立体折叠书桌，所述立体折叠书桌包括书桌面页、书桌支撑页、座椅面页和座椅支撑页，所述书桌面页的一端与立体页侧面连接并在连接处设置有内折痕，所述书桌面页的另一端与书桌支撑页一端连接并在连接处设置有外折痕，所述书桌支撑页另一端与书页表面连接并在连接处设置有内折痕，所述座椅面页的一端与书桌支撑页侧面连接并在连接处设置有内折痕...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨卫东，
申请(专利权)人：惠州市金宣发智能包装科技有限公司，
类型：新型
国别省市：