一种吸尘器教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种吸尘器教学装置，包括吸尘底板、风扇、通气板、电机、支撑板、电源装置和导线；装置通电后，风扇旋转，产生吸力，通过吸尘底板的吸尘孔吸附垃圾，达到教学目的。本实用新型专利技术通过吸尘孔吸附物质，通过可拆卸板将吸附的物质倒出来，可反复演示；通气板的通气条结构，可使风扇旋转时，风扇下方空气易被带到上方，而不易回流，增强吸尘孔的吸附力；各组件之间通过机械连接，能够多次进行拆卸和安装。装。装。

【技术实现步骤摘要】
一种吸尘器教学装置


[0001]本专利技术涉及一种教学装置，尤其是一种吸尘器教学装置。

技术介绍

[0002]为了提高学生的动手操作能力、理解能力和创造能力，使学生更好的了解电器的使用原理和结构，市场上推出了一些吸尘器教育装置，用于实现吸尘器工作原理的演示与教学，目前，被用于教学的吸尘器，主要是利用电机带动风扇旋转，吸附物质，但普遍结构简单粗糙，风扇外漏、吸力较弱，吸尘效果不好。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种吸尘器教学装置。
[0004]为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：
[0005]本专利技术为一种吸尘器教学装置，包括吸尘底板、风扇、通气板、电机、支撑板、电源装置和导线，其中，吸尘底板包括吸尘孔和可拆卸板。
[0006]进一步的，通气板位于风扇和电机之间，包括通气条、连接孔和卡接结构。
[0007]进一步的，电机通过螺钉和固定结构与支撑板连接。
[0008]进一步的，支撑板之间、支撑板与通气板之间、支撑板与吸尘底板之间通过凹口或连通孔和卡接结构机械连接。
[0009]进一步的，电源装置通过双面胶或者螺钉固定在支撑板上。
[0010]进一步的，电源装置和电机之间连接导线。
[0011]进一步的，吸尘底板上的吸尘孔为圆形，吸力更稳定均匀。
[0012]本专利技术的有益之处在于：一是风扇旋转，形成吸附力，通过吸尘孔吸附物质，可通过可拆卸板将吸附的物质倒出来，可反复演示；二是通气板的通气条结构，可使风扇旋转时，风扇下方空气易被带到上方，而不易回流，增强吸尘孔的吸附力；三是各组件之间通过机械连接，装置能够多次进行拆卸和安装。
附图说明
[0013]图1为本技术的立体示意图。
[0014]图2为本技术的吸尘底板正视图。
[0015]图3为本技术的风扇和通气板的立体示意图。
[0016]图4为本技术的电机和通气板的立体示意图。
[0017]图5为本技术的通气板的正视图。
[0018]图6为本技术的剖面图。
[0019]图中：1
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吸尘底板，1.1
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吸尘孔，1.2
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可拆卸板，1.3
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凹口，2
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风扇， 3
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通气板，3.1
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通气条，3.2
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连接孔，3.3
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卡接结构，4
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电机，5
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支撑板，5.1
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固定结构，6
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电源装置，7
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导线
具体实施方式
[0020]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]参照图1
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6，本技术的过程如下：本专利技术为一种吸尘器教学装置，包括吸尘底板1、风扇2、通气板3、电机4、支撑板5、电源装置6和导线7，尘底板1包括吸尘孔1.1、可拆卸板1.2和凹口1.3。
[0022]通气板3位于风扇2和电机4之间，包括通气条3.1、连接孔3.2和卡接结构3.3；支撑板上也包括凹口1.3和卡接结构3.3；电机4通过螺钉和固定结构5.1与支撑板5连接；支撑板之间、支撑板与通气板3之间、支撑板与吸尘底板1之间通过凹口1.3或连通孔3.2和卡接结构3.3机械连接；电源装置6通过双面胶或者螺钉固定在支撑板5上；电源装置6和电机4之间连接导线7；吸尘底,1上的吸尘孔1.1为圆形。
[0023]本技术的工作过程如下：将该教学装置组装完成后，将电池装入电源装置6中，打开开关，风扇4旋转，风扇下方产生吸附力，纸屑等垃圾通过吸尘孔1.1吸入装置内通气板3和吸尘底板之间的区域；然后关闭开关，风扇停止旋转，打开可拆卸板1.2，将装置内的垃圾倒出，完成整个吸尘器工作演示。
[0024]对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术，因此无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种吸尘器教学装置，其特征在于：包括吸尘底板、风扇、通气板、电机、支撑板、电源装置和导线；通气板位于风扇和电机之间，电机分别与固定结构与支撑板机械连接，支撑板之间、支撑板与通气板之间、支撑板与吸尘底板之间通过机械连接，其中，吸尘底板包括吸尘孔和可拆卸板。2.根据权利要求1所述的一种吸尘器教学装置，其特征在于：通气板包括通气条、连接孔和卡接结构。3.根据权利要求2所述的一种吸尘器教学装置，其特征在于：电机和固定结构与支撑板的机械连接方式为通过螺钉连接。...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄龙青，汪澍琦，
申请(专利权)人：杭州海亮优教教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：