一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构制造技术

本实用新型专利技术提供一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，涉及室内设计设备技术领域，以解决现有的手绘稿练习图层结构在使用的时候，手部或者衣袖接触未干透的笔迹容易造成线稿涂抹的问题，包括主体、内板、底板和滑槽，所述主体的顶部镶嵌有玻璃面板，且主体的侧面设有凹槽；所述内板滑动安装在内槽的内部，且内板为矩形板结构；所述底板的底部设有定位杆，且底板安装在主体的底部；所述滑槽为T形结构，且滑槽设在主体的顶部两侧；所述滑板的顶部设有两处开槽，且滑板的两端滑动安装在滑槽的内部；所述顶板底部的滑块安装在滑板顶部的开槽内。通过使用托板托举手部，手部未与画纸直接接触，保持画面的洁净度。保持画面的洁净度。保持画面的洁净度。

【技术实现步骤摘要】
一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构


[0001]本技术属于室内设计设备
，更具体地说，特别涉及一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构。

技术介绍

[0002]室内设计是指根据建筑的用途、环境、特性，运用技术手段和设计手法，创造满足使用者需求的室内环境，在进行室内设计的时候，经常需要对一些手法等结构进行练习，手绘稿练习可以提高设计师在实际操作中的熟练性以及不断的创新性，满足不同客户的需求。
[0003]例如申请号：CN201620017660.5中涉及一种图层学习工具，包括底板、盖板和要素图层，底板设置有图层放置槽，要素图层能够放置在图层放置槽内，底板的一侧与盖板铰接，盖板具有与图层放置槽对应的绘图区，绘图区由透明材料制成。本技术的这种图层学习工具不仅更换和增减要素图层方便，能够更直观地观察到各个要素之间的相互关联性，而且还可在绘图区进行手绘，可以将手绘的内容清除后重新绘制，还可以将手绘的内容保存。本技术的这种图层学习工具不仅结构简单、成本低，而且很实用，很好地解决了地理、历史、天文和医学等跟图像相关的学科的教学难题，可以帮助学生快速有效地掌握相关内容。
[0004]基于现有技术中发现，现有的手绘稿练习图层结构在使用的时候，练习的途中根据个人习惯需要多次移动角度，图层结构放置在桌面上阻尼较大不便于移动，移动时容易发出异响影响他人，且手绘稿练习的时候手部或者衣袖在移动的时候，接触未干透的笔迹容易造成线稿涂抹使线条模糊。
[0005]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0006]为了解决上述技术问题，本技术提供一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，以解决现有的手绘稿练习图层结构在使用的时候，练习的途中根据个人习惯需要多次移动角度，图层结构放置在桌面上阻尼较大不便于移动，移动时容易发出异响影响他人，且手绘稿练习的时候手部或者衣袖在移动的时候，接触未干透的笔迹容易造成线稿涂抹使线条模糊的问题。
[0007]本实用基于室内设计的手绘线稿练习图层结构的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0008]一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，包括主体、内板、底板和滑槽，所述主体的顶部镶嵌有玻璃面板，且主体的侧面设有凹槽；所述内板滑动安装在内槽的内部，且内板为矩形板结构；所述底板的底部设有定位杆，且底板安装在主体的底部；所述滑槽为T形结构，且滑槽设在主体的顶部两侧；所述滑槽包括有滑板、顶板，所述滑板的顶部设有两
处开槽，且滑板的两端滑动安装在滑槽的内部；所述顶板的底部设有滑块，且顶板底部的滑块安装在滑板顶部的开槽内。
[0009]进一步的，所述主体包括有内槽、抽板，所述内槽的两侧设有定位板，且内槽设在主体的内部；所述抽板安装在主体侧面的凹槽内。
[0010]进一步的，所述内板包括有导向槽、导向板、导向杆，所述导向槽为十字形结构，且导向槽设在内板的两侧，并且导向槽的内侧顶部设有毛刷；所述导向板的侧面设有开槽，且导向板的两端侧面设有凹槽；所述导向板的内侧设有弹簧，且导向板的两端滑动安装在导向槽的内部；所述导向杆安装在导向板两端侧面的凹槽内，且导向杆的两端滑动安装在导向槽的内部。
[0011]进一步的，所述底板包括有载板、转板，所述载板的顶部设有凹槽，且载板的中间位置安装有底板底部的定位杆；所述转板滑动安装在载板顶部的凹槽内，且转板的顶部通过弹簧与底板的底部相连接。
[0012]进一步的，所述滑槽还包括有托板，所述托板的顶部为弧形结构，且托板通过转轴安装在顶板的顶部。
[0013]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0014]1、在本装置中，设置了底板,在进行室内设计手绘稿练习的时候，可以通过使用底板对练习时的线稿进行不同角度的移动，在主体的底部安装有底板，锥形的载板放置在桌面上，主体带动底板移动，底板通过弹簧带动转板在载板顶部的凹槽内移动，主体移动到合适角度后，绘画时手部压动主体向下移动，弹簧收缩使底板底部的定位杆向下移动，并且使底板底部的凸块卡合在载板的顶部进行固定，可以根据不同人的需要进行适当的调节，同时减少在移动时因为阻尼较大发出异响，保持绘画环境的安静；
[0015]2、在本装置中，设置了滑槽,在进行室内设计手绘稿练习的时候，可以通过使用滑槽防止手部或者衣袖对笔迹的涂抹，在主体的顶部设有两处滑槽，当手部放置在托板的顶部，托板弧形的顶部可以贴合手部，手部进行绘画的时候，托板通过转轴在顶板的顶部转动，根据手部的移动轨迹顶板底部的滑块在滑板顶部的卡槽内移动，同时滑板在滑槽的内部进行移动，便于进行手绘线稿练习，手部未与画纸直接接触，防止手部或者衣袖对未干透的笔迹进行涂抹，同时防止墨水对衣服的污染，保持画面的洁净度，起到美观的效果。
附图说明
[0016]图1是本技术的立体结构示意图。
[0017]图2是本技术的主体立体结构示意图。
[0018]图3是本技术的内板立体结构示意图。
[0019]图4是本技术的底板截面结构示意图。
[0020]图5是本技术的滑槽截面结构示意图。
[0021]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0022]1、主体；101、内槽；102、抽板；2、内板；201、导向槽；202、导向板；203、导向杆；3、底板；301、载板；302、转板；4、滑槽；401、滑板；402、顶板；403、托板。
具体实施方式
[0023]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0024]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]实施例：
[0027]如附图1至附图5所示：
[0028]本技术提供一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，包括主体1、内板2、底板3和滑槽4，主体1的顶部镶嵌有玻璃面板，且主体1的侧面设有凹槽；内板2滑动安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，其特征在于：包括主体(1)、内板(2)、底板(3)和滑槽(4)，所述主体(1)的顶部镶嵌有玻璃面板，且主体(1)的侧面设有凹槽；所述内板(2)滑动安装在内槽(101)的内部，且内板(2)为矩形板结构；所述底板(3)的底部设有定位杆，且底板(3)安装在主体(1)的底部；所述滑槽(4)为T形结构，且滑槽(4)设在主体(1)的顶部两侧；所述滑槽(4)包括有滑板(401)、顶板(402)，所述滑板(401)的顶部设有两处开槽，且滑板(401)的两端滑动安装在滑槽(4)的内部；所述顶板(402)的底部设有滑块，且顶板(402)底部的滑块安装在滑板(401)顶部的开槽内。2.如权利要求1所述基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，其特征在于：所述主体(1)包括有内槽(101)、抽板(102)，所述内槽(101)的两侧设有定位板，且内槽(101)设在主体(1)的内部；所述抽板(102)安装在主体(1)侧面的凹槽内。3.如权利要求1所述基于室内设计的手绘线稿练习图层结构，其特征在于：所述内板(2)包括有导向槽(201)、导向...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯小涵，郭嘉怡，
申请(专利权)人：南京林业大学，
类型：新型
国别省市：