一种外语教学设备制造技术

本发明专利技术涉及教学用具领域，具体涉及一种外语教学设备，包括箱体、教学机构和两组收纳机构，所述箱体顶部设有收纳腔，两组所述收纳机构对称设置于收纳腔内壁两侧，每组所述收纳机构包括启动组件、从动组件和限位组件，所述教学机构包括储放组件、语音模块、显示组件、两组支撑组件和若干调节组件，所述储放组件固定设置于启动组件的顶部，所述显示组件铰接设置于储放组件的一侧，本发明专利技术通过设置多条连杆和限位部件实现手动控制箱体的开启和关闭，独特设有储纳槽内部的磁吸卡片与移动块上的磁铁块吸附作用，并通过显示控制屏进行语音播报，方便携带，使用快捷，教学科学高效，极大提高了外语教学质量。语教学质量。语教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种外语教学设备


[0001]本专利技术涉及教学用具领域，具体涉及一种外语教学设备。

技术介绍

[0002]目前学习外语的重要性已成为共识，学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力，我们可以无障碍与外国人交流或者一起工作，有利于了解其他国家的习俗文化，出国学习或者旅游，不会迷路或者手足无措，还有益于看外国的原著作品等。
[0003]教学用具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，目前国内通用的都是黑板粉笔擦类的教学用具，而且粉笔的产生的大量粉尘也会散播影响健康，排除在公用教室内学习，在家学习或是辅导孩子也是非常重要的，而教学用具普遍也不便于携带和移动，缺乏便携性和家用性，为了满足此方面的需求，因此有必要设计一种外语教学设备。
[0004]我国专利申请号：CN201920932266.8；公开日：2020.04.17公开了一种多功能智能化外语教学示教装置，包括教学框本体和支撑机构，所述支撑机构的上部设置所述教学框本体；所述教学框本体的底部设置放置凹槽，所述放置凹槽内设置轴承；所述支撑机构包括放置底板、固定管、延伸管和调节螺栓，所述教学框本体的内部设置凹槽，所述凹槽内设置黑板，所述黑板设置有若干，且所述黑板依次对应设置于所述教学框本体内；所述教学框本体的侧边设置展示杆，所述展示杆的下部设置固定夹。
[0005]以上案例结构存在以下不足：1、该装置通过轴承便于教学框本体进行不同方向的转动，满足不同方向的学生进行学习，有效的防止在两边的学生看不清，但此装置缺乏移动结构，体型又不及常规黑板大小，因此对远处的后排同学会导致看不清的情况。
[0006]2、该装置展示杆的下部设置固定夹，固定夹设置有若干，且固定夹沿展示杆的长度方向依次设置，有时为了增加教学的效果，使用一些物品进行演示，将物品直接使用固定夹夹取，在教师普遍教学的时候，一般都会用书本或是电子产品来辅助教课，而书本一直拿在手上会使得手腕酸胀，而放下课本又重新拿起会影响教学效率，因此该装置缺乏一种辅助安置课本装置。
[0007]根据现有技术的不足：有必要设计一种外语教学设备。

技术实现思路

[0008]本专利技术的目的在于提供一种外语教学设备。
[0009]为达此目的，本专利技术采用以下技术方案：提供一种外语教学设备，包括箱体、教学机构和两组收纳机构，所述箱体顶部设有收纳腔，两组所述收纳机构对称设置于收纳腔内壁两侧，每组所述收纳机构包括启动组件、从动组件和限位组件，所述启动组件固定设置于收纳腔的内壁一侧，所述从动组件固定设置于收纳腔内壁上并位于启动组件旁侧，所述启动组件与从动组件铰接设置，所述限位组
件固定设置于收纳腔内壁上并与启动组件抵触连接，所述教学机构设置于收纳腔顶部，所述教学机构包括储放组件、语音模块、显示组件、两组支撑组件和若干调节组件，所述储放组件固定设置于启动组件的顶部，所述显示组件铰接设置于储放组件的一侧，所述语音模块设置于显示组件的一侧底部，两组所述支撑组件对称并卡接于显示组件的另一侧，若干调节组件呈直线阵列状并固定设置于显示组件的两侧。
[0010]进一步的，所述收纳腔内壁两侧均设有限位滑道，两个所述限位滑槽之间设有摆动组件，所述摆动组件包括摆杆、两个拨杆、两个滑套和两个拉伸弹簧，两个所述滑套对称设置于对应两个限位滑道内，所述摆杆的两端固定套设于对应两个滑套上，两个所述滑套与与对应两个限位滑道内壁滑动连接，两个所述拨杆对称并固定设置于摆杆的两端并位于箱体外侧，两个所述拉伸弹簧的一端分别焊接于对应两个限位滑道的内壁一侧，且两个拉伸弹簧的另一端分别与对应两个滑套一侧焊接。
[0011]进一步的，所述启动组件包括安装座、主连杆、从连杆、第一连杆和承载座，所述安装座固定设置于收纳腔内壁上，所述主连杆的一端铰接于安装座的一端，且主连杆的另一端与承载座的一端铰接，所述从连杆的一端铰接于安装座的另一端并与主连杆呈平行设置，所述从连杆的另一端与承载座的另一端铰接，所述主连杆的一端底部与摆杆套设连接，所述第一连杆的一端套设于摆杆上并位于主连杆的旁侧。
[0012]进一步的，所述从动组件包括固定座、第二连杆、第三连杆、承托块和搭载架，所述固定座固定设置于收纳腔内壁上并位移安装座旁侧，所述第二连杆的一端与固定座一端铰接，且第二连杆的另一端与承托块的一端铰接，所述第三连杆的一端与固定座另一端铰接，且第三连杆的另一端与承托块的另一端铰接，所述第二连杆和第三连杆呈平行设置，所述搭载架固定设置于承托块顶部，所述第一连杆的另一端与第二连杆的中部铰接。
[0013]进一步的，所述限位滑道的内壁另一侧底部设有避让槽，所述限位组件包括限位块、第一复位弹簧、拉杆和两个安装片，两个所述安装片对称并固定设置于避让槽的两侧，且两个安装片中部均设有滑槽，所述第一复位弹簧的一端与避让槽内壁底端焊接，且第一复位弹簧的另一端与限位块一端焊接，所述限位块与避让槽滑动连接，且限位块另一端呈斜面设置，所述拉杆的一端与限位块侧部固定连接，且拉杆的另一端穿过对应滑槽延伸至箱体外侧，所述拉杆与滑槽滑动连接。
[0014]进一步的，所述储放组件包括放置板、限位板和若干磁吸卡片，所述放置板固定设置于两个承载座上，且放置板上设有若干储纳槽，若干所述磁吸卡片均匀放置于各个储纳槽内，若干所述储纳槽的两侧对称设有两道滑动槽，所述限位板底部两侧对称并固定设有两个滑动杆，两个所述滑动杆与对应两个滑动槽限位滑动连接，所述限位板一侧固定设有拉手。
[0015]进一步的，所述显示组件包括展示板、三个限位滑轨和若干移动块，所述展示板的一端铰接于放置板的一侧，且展示板一侧呈直线阵列状设有三个安装槽，三个所述限位滑轨固定设置于对应三个安装槽内，若干所述移动块均匀限位滑动设置于对应三个限位滑轨上，每个所述移动块的一侧固定设有磁铁块，且移动块顶部固定设有调杆，所述展示板顶部固定设有卡扣，所述语音模块包括显示控制屏和两个扬声器，所述显示控制屏固定设置于三个限位滑轨的正下方，两个所述扬声器对称固定设置于控制显示器的两侧。
[0016]进一步的，每两个所述调节组件均对称并固定设置于对应限位滑轨的两端，每个
调节组件包括搭载座、滑行套筒、滑行柱、塔形弹簧和挡块，所述搭载座固定设置于展示板的一侧，所述滑行套筒固定设置于搭载座内部，所述滑行柱的一端固定设有拉柱，且滑行柱的另一端穿过滑行套筒并与挡块固定连接，所述塔形弹簧套设于滑行柱上并位于挡块和搭载座之间。
[0017]进一步的，所述展示板的另一侧对称设有两个收纳槽，每个所述收纳槽的顶部两侧均设有两个取槽，每组所述支撑组件包括顶杆、两个收缩柱和两个第二复位弹簧，每个所述收纳槽的内壁顶部两侧均设有两个滑腔，两个所述第二复位弹簧的一端分别焊接于对应两个滑腔内壁底部，且两个第二复位弹簧的另一端分别与对应两个收缩柱的一端焊接，两个所述收缩柱与对应两个滑腔均滑动连接，所述顶杆的一端与对应收纳槽的底部一端铰接，且顶杆的另一端两侧均设有抵槽，两个所述抵槽与对应两个收缩柱抵触设置，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种外语教学设备，包括箱体（1）、教学机构（2）和两组收纳机构（3），其特征在于，所述箱体（1）顶部设有收纳腔（10），两组所述收纳机构（3）对称设置于收纳腔（10）内壁两侧，每组所述收纳机构（3）包括启动组件（30）、从动组件（31）和限位组件（32），所述启动组件（30）固定设置于收纳腔（10）的内壁一侧，所述从动组件（31）固定设置于收纳腔（10）内壁上并位于启动组件（30）旁侧，所述启动组件（30）与从动组件（31）铰接设置，所述限位组件（32）固定设置于收纳腔（10）内壁上并与启动组件（30）抵触连接，所述教学机构（2）设置于收纳腔（10）顶部，所述教学机构（2）包括储放组件（20）、语音模块（21）、显示组件（22）、两组支撑组件（23）和若干调节组件（24），所述储放组件（20）固定设置于启动组件（30）的顶部，所述显示组件（22）铰接设置于储放组件（20）的一侧，所述语音模块（21）设置于显示组件（22）的一侧底部，两组所述支撑组件（23）对称并卡接于显示组件（22）的另一侧，若干调节组件（24）呈直线阵列状并固定设置于显示组件（22）的两侧。2.根据权利要求1所述的一种外语教学设备，其特征在于，所述收纳腔（10）内壁两侧均设有限位滑道（100），两个所述限位滑槽（3230）之间设有摆动组件（11），所述摆动组件（11）包括摆杆（110）、两个拨杆（111）、两个滑套（112）和两个拉伸弹簧（113），两个所述滑套（112）对称设置于对应两个限位滑道（100）内，所述摆杆（110）的两端固定套设于对应两个滑套（112）上，两个所述滑套（112）与与对应两个限位滑道（100）内壁滑动连接，两个所述拨杆（111）对称并固定设置于摆杆（110）的两端并位于箱体（1）外侧，两个所述拉伸弹簧（113）的一端分别焊接于对应两个限位滑道（100）的内壁一侧，且两个拉伸弹簧（113）的另一端分别与对应两个滑套（112）一侧焊接。3.根据权利要求2所述的一种外语教学设备，其特征在于，所述启动组件（30）包括安装座（300）、主连杆（301）、从连杆（302）、第一连杆（303）和承载座（304），所述安装座（300）固定设置于收纳腔（10）内壁上，所述主连杆（301）的一端铰接于安装座（300）的一端，且主连杆（301）的另一端与承载座（304）的一端铰接，所述从连杆（302）的一端铰接于安装座（300）的另一端并与主连杆（301）呈平行设置，所述从连杆（302）的另一端与承载座（304）的另一端铰接，所述主连杆（301）的一端底部与摆杆（110）套设连接，所述第一连杆（303）的一端套设于摆杆（110）上并位于主连杆（301）的旁侧。4.根据权利要求3所述的一种外语教学设备，其特征在于，所述从动组件（31）包括固定座（310）、第二连杆（311）、第三连杆（312）、承托块（313）和搭载架（314），所述固定座（310）固定设置于收纳腔（10）内壁上并位移安装座（300）旁侧，所述第二连杆（311）的一端与固定座（310）一端铰接，且第二连杆（311）的另一端与承托块（313）的一端铰接，所述第三连杆（312）的一端与固定座（310）另一端铰接，且第三连杆（312）的另一端与承托块（313）的另一端铰接，所述第二连杆（311）和第三连杆（312）呈平行设置，所述搭载架（314）固定设置于承托块（313）顶部，所述第一连杆（303）的另一端与第二连杆（311）的中部铰接。5.根据权利要求4所述的一种外语教学设备，其特征在于，所述限位滑道（100）的内壁另一侧底部设有避让槽（101），所述限位组件（32）包括限位块（320）、第一复位弹簧（321）、拉杆（322）和两个安装片（323），两个所述安装片（323）对称并固定设置于避让槽（101）的两侧，且两个安装片（323）中部均设有滑槽（3230），所述第一复位弹簧（321）的一端与避让槽（101）内壁底...

【专利技术属性】
技术研发人员：王玥晴，杨琳琳，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：发明
国别省市：