一种多功能的多媒体教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种多功能的多媒体教学系统，包括卡板条，所述卡板条的下方固定焊接有两个固定架，所述两个固定架之间滑动插入安装有活动架，所述活动架前端的中间处固定安装有多媒体触摸屏，所述两个固定架之间的中间处固定焊接有固定板，所述固定板后端的端面两侧均固定焊接有连接板，所述连接板的后端固定焊接有固定肋板，所述固定架内部的一侧均固定设置有三个圆柱槽A，所述固定架内部的另一侧和活动架的上端贯穿设置有圆柱槽B。本实用新型专利技术通过在固定板的上下两端固定焊接固定架，在固定架上设置安装槽,安装槽可极大的提高对活动架的固定，在固定架的上端固定焊接卡板条,卡板条可极大的提高对U型销的固定。卡板条可极大的提高对U型销的固定。卡板条可极大的提高对U型销的固定。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能的多媒体教学系统


[0001]本技术涉及多媒体教学装置
，具体为一种多功能的多媒体教学系统。

技术介绍

[0002]随着社会经济的快速发展，多媒体教学技术，多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。
[0003]但是，现有的多媒体教学装置大多是螺栓螺母或铆钉进行连接，这种连接方式不利于日常的检修，特别是当某部件损坏时不能进行快速的更换和安装，这极大的降低了其使用效率；同时其安装的速率低下，触摸屏无法快速安装和拆卸。因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种多功能的多媒体教学系统。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种多功能的多媒体教学系统，以解决上述
技术介绍
中提出的多媒体教学装置大多是螺栓螺母或铆钉进行连接，这种连接方式不利于日常的检修，特别是当某部件损坏时不能进行快速的更换和安装，这极大的降低了其使用效率，同时其安装的速率低下，触摸屏无法快速安装和拆卸等问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能的多媒体教学系统，包括卡板条，所述卡板条的下方固定焊接有两个固定架，所述两个固定架之间滑动插入安装有活动架，所述活动架前端的中间处固定安装有多媒体触摸屏，所述两个固定架之间的中间处固定焊接有固定板，所述固定板后端的端面两侧均固定焊接有连接板，所述连接板的后端固定焊接有固定肋板，所述固定架内部的一侧均固定设置有三个圆柱槽A，所述固定架内部的另一侧和活动架的上端贯穿设置有圆柱槽B，所述圆柱槽A和圆柱槽B内贯穿安装有圆柱销，所述圆柱销的上端固定焊接有U型销，所述固定架的一侧横向贯穿设置有安装槽，所述固定架下端的内部固定设置有安装腔，所述安装腔内部底端的中间处固定焊接有弹簧，所述弹簧的上端固定焊接有活动卡块，所述活动卡块上端的中间处活动安装有滚珠，所述活动架下端的中间处设置有轨道槽，所述安装腔上端的两个端角处均设置有弧形倒角。
[0006]优选的，所述固定板和固定肋板之间通过连接板固定焊接连接，所述固定肋板后端端面的四周均贯穿设置有八个安装孔。
[0007]优选的，所述两个固定架通过固定板固定焊接连接，所述固定板位于活动架的后侧。
[0008]优选的，所述卡板条和固定架之间通过焊接固定连接，所述卡板条位于两个圆柱
销之间，所述圆柱槽B位于活动架的上端，所述活动架位于安装槽内。
[0009]优选的，所述安装腔位于安装槽的下端，所述安装腔和安装槽为一体结构。
[0010]优选的，所述活动卡块的下端和安装腔下端的端面通过弹簧固定焊接连接，所述活动卡块上端的中间设置有活动槽。
[0011]优选的，所述滚珠位于活动卡块上端的活动槽内，所述滚珠的上端位于轨道槽内。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过在固定板的上下两端固定焊接固定架，在固定架上设置安装槽,安装槽可极大的提高对活动架的固定，在固定架的上端固定焊接卡板条,卡板条可极大的提高对U型销的固定，U型销的两侧的下端可焊接圆柱销,圆柱销可插入安装在圆柱槽B和圆柱槽A内，圆柱槽B内的圆柱销可使得活动架进而固定架固定连接，圆柱销通过U型销可固定架固定在另一侧的圆柱槽A内，这极大的限制了U型销和圆柱销的活动性，从而进一步提高其固定作用；
[0014]2、本技术通过在安装槽下端设置安装腔,安装腔内固定焊接弹簧和活动卡块,弹簧极大的提高活动卡块的活动性能，活动卡块可提高上端活动安装的滚珠的滚动性能，活动架下端中间处的轨道槽可使得滚珠在其中滚动，轨道槽和滚珠之间滚动贴合连接可使得活动架可在安装槽内快速的插入安装和拔出，安装腔上端两侧的弧形倒角有利于对活动架的限制，从而减少对弹簧的压力增加其使用寿命。
附图说明
[0015]图1为本技术整体的立体结构示意图；
[0016]图2为本技术整体的后侧立体示意图；
[0017]图3为本技术侧视图；
[0018]图4为本技术图3中A处的剖视图；
[0019]图5为本技术图3中B处的剖视图
[0020]图中：1、活动架；2、多媒体触摸屏；3、固定架；4、固定板；5、连接板；6、固定肋板；7、U型销；8、卡板条；9、圆柱槽A；10、圆柱槽B；11、圆柱销；12、安装腔；13、弹簧；14、活动卡块；15、滚珠；16、安装槽；17、弧形倒角；18、轨道槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]请参阅图1至图5，本技术提供的一种实施例：一种多功能的多媒体教学系统，包括卡板条8，卡板条8的下方固定焊接有两个固定架3，两个固定架3之间滑动插入安装有活动架1，活动架1前端的中间处固定安装有多媒体触摸屏2，两个固定架3之间的中间处固定焊接有固定板4，固定板4后端的端面两侧均固定焊接有连接板5，连接板5的后端固定焊接有固定肋板6，固定架3内部的一侧均固定设置有三个圆柱槽A9，固定架3内部的另一侧和活动架1的上端贯穿设置有圆柱槽B10，圆柱槽A9和圆柱槽B10内贯穿安装有圆柱销11，圆柱销11的上端固定焊接有U型销7，固定架3的一侧横向贯穿设置有安装槽16，固定架3下端的
内部固定设置有安装腔12，安装腔12内部底端的中间处固定焊接有弹簧13，弹簧13的上端固定焊接有活动卡块14，活动卡块14上端的中间处活动安装有滚珠15，活动架1下端的中间处设置有轨道槽18，安装腔12上端的两个端角处均设置有弧形倒角17。
[0023]进一步，固定板4和固定肋板6之间通过连接板5固定焊接连接，固定肋板6后端端面的四周均贯穿设置有八个安装孔。
[0024]通过采用上述技术方案，固定肋板6上的安装孔有利于固定板4和固定肋板6固定在墙面上。
[0025]进一步，两个固定架3通过固定板4固定焊接连接，固定板4位于活动架1的后侧。
[0026]通过采用上述技术方案，固定板4极大的提高了固定架3的固定作用。
[0027]进一步，卡板条8和固定架3之间通过焊接固定连接，卡板条8位于两个圆柱销11之间，圆柱槽B10位于活动架1的上端，活动架1位于安装槽16内。
[0028]通过采用上述技术方案，卡板条8有利于对圆柱销11的限位安装。
[0029]进一步，安装腔12位于安装槽16的下端，安装腔12和安装槽16为一体结构。
[0030]通过采用上述技术方案，安装腔12可对其内部的各部件起到了一定的保护作用。
[0031]进本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能的多媒体教学系统，包括卡板条(8)，其特征在于：所述卡板条(8)的下方固定焊接有两个固定架(3)，所述两个固定架(3)之间滑动插入安装有活动架(1)，所述活动架(1)前端的中间处固定安装有多媒体触摸屏(2)，所述两个固定架(3)之间的中间处固定焊接有固定板(4)，所述固定板(4)后端的端面两侧均固定焊接有连接板(5)，所述连接板(5)的后端固定焊接有固定肋板(6)，所述固定架(3)内部的一侧均固定设置有三个圆柱槽A(9)，所述固定架(3)内部的另一侧和活动架(1)的上端贯穿设置有圆柱槽B(10)，所述圆柱槽A(9)和圆柱槽B(10)内贯穿安装有圆柱销(11)，所述圆柱销(11)的上端固定焊接有U型销(7)，所述固定架(3)的一侧横向贯穿设置有安装槽(16)，所述固定架(3)下端的内部固定设置有安装腔(12)，所述安装腔(12)内部底端的中间处固定焊接有弹簧(13)，所述弹簧(13)的上端固定焊接有活动卡块(14)，所述活动卡块(14)上端的中间处活动安装有滚珠(15)，所述活动架(1)下端的中间处设置有轨道槽(18)，所述安装腔(12)上端的两个端角处均设置有弧形倒角(17)。2.根据权利要求1所述的一种多功能的多媒体教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘芬，陈智龙，李玉连，欧薇，陈旭岳，
申请(专利权)人：广州继元科技有限公司，
类型：新型
国别省市：