一种用于儿科护理的注意力训练装置制造方法及图纸

一种用于儿科护理的注意力训练装置，解决了目前的训练装置缺乏趣味性，不能使小儿提高训练的兴趣，且专业的训练课程会给家长带来负担的问题；包括楔形块，所述楔形块的上端设有斜面，所述斜面上开设有第一凹槽和弯道，所述弯道的上下两端都与第一凹槽连通，所述弯道内设有第一球体，所述第一凹槽内设有与楔形块转动连接的第一螺旋杆，所述第一螺旋杆的螺距大于第一球体的外径，所述第一螺旋杆上固定连接有摇柄；本装置具有趣味性和益智性，提高了小儿训练的兴趣，可有效改善孩童注意力涣散或无法集中的问题，降低了家长经济负担。降低了家长经济负担。降低了家长经济负担。

【技术实现步骤摘要】
一种用于儿科护理的注意力训练装置


[0001]本技术属于医疗辅助器械
，特别是涉及一种用于儿科护理的注意力训练装置。

技术介绍

[0002]目前很多孩童常会因为过动而导致注意力涣散或注意力无法集中等问题，使得孩童学习能力受到影响，并且容易造成学习效率降低。市面上已有注意力训练课程用以训练并提高孩童的注意力，以改善孩童注意力涣散或无法集中的问题。然而，前述训练方式存在训练课程费用高，易造成家长的负担，亦或是训练装置缺乏趣味性，使小儿失去训练的兴趣。

技术实现思路

[0003]针对上述技术问题，本技术提供了一种用于儿科护理的注意力训练装置，解决了目前的训练装置缺乏趣味性，不能使小儿提高训练的兴趣，且专业的训练课程会给家长带来负担的问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案；包括楔形块，所述楔形块的上端设有斜面，所述斜面上开设有第一凹槽和弯道，所述弯道的上下两端都与第一凹槽连通，所述弯道内设有第一球体，所述第一凹槽内设有与楔形块转动连接的第一螺旋杆，所述第一螺旋杆的螺距大于第一球体的外径，所述第一螺旋杆上固定连接有摇柄。
[0005]优选的，所述楔形块上设有第二凹槽、第一通道和第二通道，所述第二凹槽内设有第二球体，所述第一通道在第二通道的上方，第一通道和第二通道的内径与第二球体的外径相等且都小于弯道的内径，所述第一通道的上端和第二通道的下端与第二凹槽连通，所述第一通道的下端和第二通道的上端与弯道连通，所述第二凹槽内设有与楔形块转动连接的第二螺旋杆，所述第二通道与弯道的连通处设有与楔形块转动连接的挡板。
[0006]优选的，所述第一凹槽内设有与楔形块转动连接的第一带轮，所述第一带轮与第一螺旋杆之间通过单向轴承连接，所述第二螺旋杆上固定连接有第二带轮，所述第一带轮与第二带轮之间通过传动带连接。
[0007]优选的，所述楔形块的下端设有抽屉。
[0008]优选的，所述楔形块上扣合有透明罩体，所述透明罩体在斜面的上方。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本装置通过对第一球体的传递、滚动，对小儿的注意力进行训练，同时结合第二球体的传递、使之与第一球体进行排序，进一步提高小儿专注力的训练，同时增强了本装置的趣味性和益智性，本装置结构新颖，构思巧妙，提高了小儿训练的兴趣，可有效改善孩童注意力涣散或无法集中的问题，降低了家长经济负担。
附图说明
[0010]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0011]图1是本技术的整体结构示意图。
[0012]图2是本技术第一螺旋杆和第二螺旋杆联动的结构示意图。
[0013]图3是本技术楔形块的整体结构示意图。
[0014]图中：1
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楔形块、2
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斜面、3
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第一凹槽、4
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弯道、5
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第一球体、6
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第一螺旋杆、7
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摇柄、8
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第二凹槽、9
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第一通道、10
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第二通道、11
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第二球体、12
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第二螺旋杆、13
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挡板、14
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第一带轮、15
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单向轴承、16
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第二带轮、17
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传动带、18
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抽屉、19
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透明罩体。
具体实施方式
[0015]现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。
[0016]参照图1
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3所示，本技术包括楔形块1，所述楔形块1的上端设有斜面2，所述斜面2上开设有第一凹槽3和弯道4，所述弯道4的上下两端都与第一凹槽3连通，所述弯道4内设有第一球体5，所述第一凹槽3内设有与楔形块1转动连接的第一螺旋杆6，所述第一螺旋杆6的螺距大于第一球体5的外径，所述第一螺旋杆6上固定连接有摇柄7。
[0017]本装置在使用时，可以将楔形块1放置到桌面上，然后用手摇动摇柄7，摇柄7带动第一螺旋杆6转动，第一螺旋杆6带动第一球体5由第一凹槽3的下端带动到第一凹槽3的上端，当第一球体5到达第一凹槽3与弯道4的上端接口时，第一球体5会进入弯道4内，并从弯道4的上端滚落至弯道4的下端，再由弯道4的下端进入到第一凹槽3内，如此往复，患儿可以通过观察第一球体5的运动来锻炼小儿的注意力。
[0018]进一步的，为了增强本装置的趣味性和益智性，所述楔形块1上设有第二凹槽8、第一通道9和第二通道10，所述第二凹槽8内设有第二球体11，所述第一通道9在第二通道10的上方，第一通道9和第二通道10的内径与第二球体11的外径相等且都小于弯道4的内径，所述第一通道9的上端和第二通道10的下端与第二凹槽8连通，所述第一通道9的下端和第二通道10的上端与弯道4连通，所述第二凹槽8内设有与楔形块1转动连接的第二螺旋杆12，所述第二通道10与弯道4的连通处设有与楔形块1转动连接的挡板13。
[0019]第一球体5和第二球体11都设有多个且上面都标有数字，例如第一球体5设有五个，分标的数字分别为1
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5，第二球体11也设有五个，数字也分别为1
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5，且第一球体5和第二球体11上的数字全部打乱，在锻炼时，可以通过转动第一螺旋杆6和第二螺旋杆11使相同的数字的球体相邻，具体的：当所有的第一球体5全部在第一螺旋杆6上时，此时最后的一个数字为5，接着可以转动第二螺旋杆12，如若上面的第二球体11的数字与最下面第一球体5的数字相同，此时挡板13转动到挡住第二通道10的位置，然后此第二球体11由第一通道9进入到弯道4并由弯道4进入到第一凹槽3内，此时就会有一对相同的数字相同，当上面的第二球体11的数字与最下面的第一球体5的数字不同时，此时挡板13转动到挡住弯道4，第二球体11会由第一通道9进入弯道4并由第二通道10再次进入第二凹槽8内，直至最上面的第二球体11的数字与最下面第一球体5的数字相同时，此时再次转动挡板13使其将第二通道10挡住，如此往复，最终可实现数字的全部吻合。
[0020]进一步的，为了通过正反转摇柄7来实现第一螺旋杆6和第二螺旋杆12的转动，所述第一凹槽3内设有与楔形块1转动连接的第一带轮14，所述第一带轮14与第一螺旋杆6之间通过单向轴承15连接，所述第二螺旋杆12上固定连接有第二带轮16，所述第一带轮14与第二带轮16之间通过传动带17连接。
[0021]第一螺旋杆6和第二螺旋杆12的螺纹反向，当正向转动摇柄7时，此时第一螺旋杆6单独转动，单向轴承15空转，当反向转动摇柄7时，此时第一螺旋杆6转动的同时通过单本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于儿科护理的注意力训练装置，包括楔形块(1)，其特征在于：所述楔形块(1)的上端设有斜面(2)，所述斜面(2)上开设有第一凹槽(3)和弯道(4)，所述弯道(4)的上下两端都与第一凹槽(3)连通，所述弯道(4)内设有第一球体(5)，所述第一凹槽(3)内设有与楔形块(1)转动连接的第一螺旋杆(6)，所述第一螺旋杆(6)的螺距大于第一球体(5)的外径，所述第一螺旋杆(6)上固定连接有摇柄(7)。2.根据权利要求1所述的一种用于儿科护理的注意力训练装置，其特征在于：所述楔形块(1)上设有第二凹槽(8)、第一通道(9)和第二通道(10)，所述第二凹槽(8)内设有第二球体(11)，所述第一通道(9)在第二通道(10)的上方，第一通道(9)和第二通道(10)的内径与第二球体(11)的外径相等且都小于弯道(4)的内径，所述第一通道(9)的上端和第二通道(10)的下端与第二凹槽(8)连通，所述第一通...

【专利技术属性】
技术研发人员：于俊霞，柳洁，
申请(专利权)人：于俊霞，
类型：新型
国别省市：