一种儿童识卡装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供的一种儿童识卡装置,通过设置摇把、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一转动杆、幕布、第二转动杆、支撑平台、标记组件和测试卡盒，使用时，使用者转动摇把，第一锥齿轮和第二锥齿轮相配合带动第一转动杆转动，并带动幕布移动，同时通过模板带动第二转动杆转动，在某一时刻，使用者停止转动摇把，让儿童根据标记组件的箭头标记指向的幕布上的目标卡对测试卡进行匹配识别，然后把与目标卡相同的卡片通过开口放入测试卡盒中，从而提高儿童识卡的趣味性，并锻炼儿童手眼协调能力，且该儿童识卡装置占用场地小易于使用。识卡装置占用场地小易于使用。识卡装置占用场地小易于使用。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童识卡装置


[0001]本技术涉及教育培训
，特别涉及一种儿童识卡装置。

技术介绍

[0002]传统的识卡教学通常是成人让儿童对相同的两张卡进行匹配，缺乏趣味性。
[0003]因此，需要一种趣味性强且能够锻炼儿童手眼协调能力的儿童识卡装置。

技术实现思路

[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了解决现有技术的上述问题，本技术提供一种趣味性强且能够锻炼儿童手眼协调能力的儿童识卡装置。
[0006](二)技术方案
[0007]为了达到上述目的，本技术采用的主要技术方案包括：
[0008]一种儿童识卡装置，包括摇把、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一转动杆、幕布、第二转动杆、支撑平台、标记组件和测试卡盒；
[0009]所述摇把的一端与所述第一锥齿轮的一端固定连接，所述第一锥齿轮的另一端与所述第二锥齿轮的一端相啮合；
[0010]所述第二锥齿轮上设有第一通孔，所述第一转动杆的一端穿过所述第一通孔与所述支撑平台可转动连接；
[0011]所述第一转动杆与所述第二锥齿轮固定连接；
[0012]所述第一转动杆的另一端通过所述幕布与所述第二转动杆的另一端相连接；
[0013]所述幕布上设有若干个不同的目标卡；
[0014]所述第二转动杆的一端与所述支撑平台可转动连接；
[0015]所述标记组件设置于所述幕布的下方，并固定于所述支撑平台上；
[0016]所述测试卡盒设置于所述标记组件的前方，并固定于所述支撑平台上。
[0017]进一步地，还包括支撑柱；
[0018]所述支撑柱上设有第二通孔，所述摇把的一端穿过所述第二通孔与所述第一锥齿轮的一端固定连接；
[0019]所述摇把通过所述第二通孔与所述支撑柱可转动连接。
[0020]进一步地，所述第一转动杆上设有用于限制所述幕布活动范围的第一挡块和第二挡块；
[0021]所述第一挡块和第二挡块上均设有第三通孔，所述第一挡块和第二挡块分别通过所述第三通孔套接于第一转动杆上，并与所述第一转动杆相黏合；
[0022]所述第二转动杆上设有用于限制所述幕布活动范围的第三挡块和第四挡块；
[0023]所述第三挡块和第四挡块上均设有第四通孔，所述第三挡块和第四挡块分别通过所述第四通孔套接于第二转动杆上，并与所述第二转动杆相黏合。
[0024]进一步地，所述支撑平台上固定有第一支撑块；
[0025]所述第一支撑块上设有第五通孔，所述第五通孔内设有轴承；
[0026]所述第二转动杆的一端通过轴承与所述支撑平台上的第一支撑块可转动连接。
[0027]进一步地，所述标记组件包括第二支撑块、支撑杆和背板；
[0028]所述第二支撑块固定于所述支撑平台上；
[0029]所述支撑杆的一端与所述第二支撑块相黏合，另一端与所述背板相黏合；
[0030]所述背板上设有多个箭头标记。
[0031]进一步地，所述测试卡盒上设有与箭头标记相同的开口。
[0032](三)有益效果
[0033]本技术的有益效果在于：通过设置摇把、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一转动杆、幕布、第二转动杆、支撑平台、标记组件和测试卡盒，使用时，使用者转动摇把，第一锥齿轮和第二锥齿轮相配合带动第一转动杆转动，并带动幕布移动，同时通过模板带动第二转动杆转动，在某一时刻，使用者停止转动摇把，让儿童根据标记组件的箭头标记指向的幕布上的目标卡对测试卡进行匹配识别，然后把与目标卡相同的卡片通过开口放入测试卡盒中，从而提高儿童识卡的趣味性，并锻炼儿童手眼协调能力，且该儿童识卡装置占用场地小易于使用。
附图说明
[0034]图1为本技术实施例的儿童识卡装置整体结构示意图。
[0035]【附图标记说明】
[0036]1：第一挡块；2：第二挡块；3：第二转动杆；4：第二通孔；5：轴承；6：第一支撑块；7：支撑平台；8：测试卡盒；9：开口；10：支撑杆；11：箭头标记；12：背板；13：第二支撑块；14：第二锥齿轮；15：第一锥齿轮；16：支撑柱；17：摇把；18：第一转动杆；19：幕布；20：目标卡。
具体实施方式
[0037]为了更好地解释本技术，以便于理解，下面结合附图，通过具体实施方式，对本技术作详细描述。
[0038]请参照图1，一种儿童识卡装置，包括摇把17、第一锥齿轮15、第二锥齿轮14、第一转动杆、幕布19、第二转动杆、支撑平台7、标记组件和测试卡盒8；
[0039]所述摇把17的一端与所述第一锥齿轮15的一端固定连接，所述第一锥齿轮15的另一端与所述第二锥齿轮14的一端相啮合；
[0040]所述第二锥齿轮14上设有第一通孔，所述第一转动杆18的一端穿过所述第一通孔与所述支撑平台7可转动连接；
[0041]所述第一转动杆18与所述第二锥齿轮14固定连接；
[0042]所述第一转动杆18的另一端通过所述幕布19与所述第二转动杆3 的另一端相连接；
[0043]所述幕布19上设有若干个不同的目标卡20；
[0044]所述第二转动杆3的一端与所述支撑平台7可转动连接；
[0045]所述标记组件设置于所述幕布19的下方，并固定于所述支撑平台7 上；
[0046]所述测试卡盒8设置于所述标记组件的前方，并固定于所述支撑平台7上。
[0047]本技术的工作原理如下：
[0048]使用时，使用者转动摇把17，摇把17通过第二通孔4相对于支撑柱 16进行转动，并带动第一锥齿轮15进行转动，第一锥齿轮15转动的过程中，带动第二锥齿轮14进行转动，由于第二锥齿轮14与所述第一转动杆18固定连接，而且所述第一转动杆18与支撑平台7可转动连接，因此，第二锥齿轮14转动的过程中将会带动第一转动杆18相对于支撑平台7进行转动，而由于第一转动杆18和第二转动杆3之间通过幕布19 进行连接，类似于传送带结构，第一转动杆18转动的同时分别带动幕布 19移动及第二转动杆3转动，在某一时刻，使用者停止转动摇把17，让儿童根据标记组件的三个箭头标记11指向的幕布19上的三个目标卡20 对测试卡进行匹配识别，然后把与目标卡20相同的三个卡片通过开口9 放入测试卡盒8中。
[0049]具体地，所述幕布19还设有若干个凹尼龙扣，凹尼龙扣与目标卡20 上的凸尼龙扣一一对应。
[0050]还包括支撑柱16；
[0051]所述支撑柱16上设有第二通孔4，所述摇把17的一端穿过所述第二通孔4与所述第一锥齿轮15的一端固定连接；
[0052]所述摇把17通过所述第二通孔4与所述支撑柱16可转动连接。
[0053]所述第一转动杆上设有用于限制所述幕布19活动范围的第一挡块1 和第二挡块2；
[0054]所述第一挡块1和第二挡块2上均设有第三通孔，所述第一挡块1 和第二挡本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童识卡装置，其特征在于，包括摇把、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第一转动杆、幕布、第二转动杆、支撑平台、标记组件和测试卡盒；所述摇把的一端与所述第一锥齿轮的一端固定连接，所述第一锥齿轮的另一端与所述第二锥齿轮的一端相啮合；所述第二锥齿轮上设有第一通孔，所述第一转动杆的一端穿过所述第一通孔与所述支撑平台可转动连接；所述第一转动杆与所述第二锥齿轮固定连接；所述第一转动杆的另一端通过所述幕布与所述第二转动杆的另一端相连接；所述幕布上设有若干个不同的目标卡；所述第二转动杆的一端与所述支撑平台可转动连接；所述标记组件设置于所述幕布的下方，并固定于所述支撑平台上；所述测试卡盒设置于所述标记组件的前方，并固定于所述支撑平台上。2.根据权利要求1所述的儿童识卡装置，其特征在于，还包括支撑柱；所述支撑柱上设有第二通孔，所述摇把的一端穿过所述第二通孔与所述第一锥齿轮的一端固定连接；所述摇把通过所述第二通孔与所述支撑柱可转动连接。3.根据权利要求1所述的儿童识卡装置，其特征在于，所述第一转动杆上设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：王娜，
申请(专利权)人：福建技术师范学院，
类型：新型
国别省市：