本实用新型专利技术公开了一种英语教学四线格辅助装置，包括滑动支座、按压支座、吸盘吸附件、支撑组件、蓄电池和激光笔，所述支撑组件包括支撑框，支撑框的上端水平板中间设有定位滑槽，所述支撑框的下端水平板上均匀设有滑动支座，滑动支座的个数不少于四个，并且每个滑动支座的一侧设有激光笔，所述滑动支座的上端设有滑动连接的按压支座，按压支座与滑动支座之间设有四个连接弹簧，所述支撑框的两端均通过焊接的方式连接有吸盘吸附件，所述支撑框的一端设有蓄电池，通过刻度尺使得对滑动支撑座调节更准确，该英语教学四线格辅助装置，结构简单，可以通过光线代替原来的手画线，使得四线格更规整，而且可以对线格的宽度调节。而且可以对线格的宽度调节。而且可以对线格的宽度调节。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学四线格辅助装置
[0001]本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教学四线格辅助装置。
技术介绍
[0002]在长期的授课实践中，教师人员在黑板上进行绘画四线格过程中，普通绘画装置需要使用直尺才可绘制四线格，并且普通划线器高度固定无法满足不同身高的教师人员进行绘画，不方便教师人员操作使用和降低教学效率，不能满足人们的需求。
技术实现思路
[0003]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种英语教学四线格辅助装置，结构简单，操作简便，可以通过光线代替原来的手画线，使得四线格更规整，而且可以对线格的宽度调节，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学四线格辅助装置，包括滑动支座、按压支座、吸盘吸附件、支撑组件、蓄电池和激光笔，所述支撑组件包括支撑框，支撑框的上端水平板中间设有定位滑槽，所述支撑框的下端水平板上均匀设有滑动支座，滑动支座的个数不少于四个，并且每个滑动支座的一侧设有激光笔，所述滑动支座的上端设有滑动连接的按压支座，按压支座与滑动支座之间设有四个连接弹簧，所述支撑框的两端均通过焊接的方式连接有吸盘吸附件，所述支撑框的一端设有蓄电池，且支撑框的另一端设有控制开关，控制开关的输入端电连接蓄电池的输出端，控制开关的输出端电连接激光笔的输入端。
[0005]进一步的，所述滑动支座包括滑动支撑座，滑动支撑座的下表面设有两个与滑动轨道对应的滑动槽，所述滑动支撑座的上表面中心设有上端连接柱，通过上端连接柱可以对按压支座进行定位，且通过滑动支撑座移动可以带动激光笔移动，由激光笔之间的距离改变线格的距离，使得调节更方便。
[0006]进一步的，所述按压支座包括凸台状的按压板，按压板的上端贯穿并延伸至定位滑槽的上端，按压板的下表面中心设有与上端连接柱对应的滑接槽，按压板的台阶处上表面均匀设有防滑纹，由按压板移动可以带动滑动支座移动，以此进行调节。
[0007]进一步的，所述吸盘吸附件包括与支撑框焊接的支撑耳板，支撑耳板的下表面设有锥形结构的吸盘本体，通过吸盘本体可以将装置固定到黑板一侧，使得对装置固定方便。
[0008]进一步的，所述支撑框的下表面设有连接凹槽，连接凹槽的内部设有磁铁吸附板，磁铁吸附板的下表面与支撑框的下表面相平，通过磁铁吸附板可以对支撑框进行吸附固定，使得固定方式多种，为人们提供了方便。
[0009]进一步的，所述支撑框的上表面一侧设有刻度尺，通过刻度尺使得对滑动支撑座调节更准确。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本英语教学四线格辅助装置，具有以下好处：
[0011]1、本技术上设置了上端连接柱，通过上端连接柱可以对按压支座进行定位，且通过滑动支撑座移动可以带动激光笔移动，由激光笔之间的距离改变线格的距离，使得调节更方便，由按压板移动可以带动滑动支座移动，以此进行调节。
[0012]2、本技术上设置了吸盘本体，通过吸盘本体可以将装置固定到黑板一侧，使得对装置固定方便，通过磁铁吸附板可以对支撑框进行吸附固定，使得固定方式多种，为人们提供了方便。
[0013]3、本技术上设置了刻度尺，通过刻度尺使得对滑动支撑座调节更准确，该英语教学四线格辅助装置，结构简单，操作简便，可以通过光线代替原来的手画线，使得四线格更规整，而且可以对线格的宽度调节。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术侧面结构示意图；
[0016]图3为本技术局部剖面结构示意图。
[0017]图中：1滑动支座、11上端连接柱、12滑动支撑座、2按压支座、21滑接槽、22按压板、3磁铁吸附板、4吸盘吸附件、41吸盘本体、42支撑耳板、5连接弹簧、6支撑组件、61定位滑槽、62支撑框、63滑动轨道、7控制开关、8蓄电池、9激光笔。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种英语教学四线格辅助装置，包括滑动支座1、按压支座2、吸盘吸附件4、支撑组件6、蓄电池8和激光笔9，支撑组件6包括支撑框62，支撑框62的上端水平板中间设有定位滑槽61，支撑框62的下端水平板上均匀设有滑动支座1，滑动支座1的个数不少于四个，并且每个滑动支座1的一侧设有激光笔9，滑动支座1的上端设有滑动连接的按压支座2，按压支座2与滑动支座1之间设有四个连接弹簧5，支撑框62的两端均通过焊接的方式连接有吸盘吸附件4，支撑框62的一端设有蓄电池8，且支撑框62的另一端设有控制开关7，控制开关7的输入端电连接蓄电池8的输出端，控制开关7的输出端电连接激光笔9的输入端，滑动支座1包括滑动支撑座12，滑动支撑座12的下表面设有两个与滑动轨道63对应的滑动槽，滑动支撑座12的上表面中心设有上端连接柱11，通过上端连接柱11可以对按压支座2进行定位，且通过滑动支撑座12移动可以带动激光笔9移动，由激光笔9之间的距离改变线格的距离，使得调节更方便，按压支座2包括凸台状的按压板22，按压板22的上端贯穿并延伸至定位滑槽61的上端，按压板22的下表面中心设有与上端连接柱11对应的滑接槽21，按压板22的台阶处上表面均匀设有防滑纹，由按压板22移动可以带动滑动支座1移动，以此进行调节，吸盘吸附件4包括与支撑框62焊接的支撑耳板42，支撑耳板42的下表面设有锥形结构的吸盘本体41，通过吸盘本体41可以将装置固定到黑板一侧，使得对装置固定方便，支撑框62的下表面设有连接凹槽，连接凹槽的内部设有磁铁吸
附板3，磁铁吸附板3的下表面与支撑框62的下表面相平，通过磁铁吸附板3可以对支撑框62进行吸附固定，使得固定方式多种，为人们提供了方便，支撑框62的上表面一侧设有刻度尺，通过刻度尺使得对滑动支撑座12调节更准确，该英语教学四线格辅助装置，结构简单，操作简便，可以通过光线代替原来的手画线，使得四线格更规整，而且可以对线格的宽度调节。
[0020]在使用时：首先通过吸盘本体41可以将装置固定到黑板一侧，使得对装置固定方便，或者通过磁铁吸附板3可以对支撑框62进行吸附固定，使得固定方式多种，然后按压板22向下按压使上表面与支撑框62横板上表面脱离，然后推动按压板22带动滑动支撑座12移动，由滑动支撑座12可以带动激光笔9移动，由激光笔9之间的距离改变线格的距离，使得调节更方便，由按压板22移动可以带动滑动支座1移动，通过刻度尺使得对滑动支撑座12调节更准确，以此进行调节，通过激光笔9可以照射光线来形成四线格。
[0021]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学四线格辅助装置，包括滑动支座（1）、按压支座（2）、吸盘吸附件（4）、支撑组件（6）、蓄电池（8）和激光笔（9），其特征在于：所述支撑组件（6）包括支撑框（62），支撑框（62）的上端水平板中间设有定位滑槽（61），所述支撑框（62）的下端水平板上均匀设有滑动支座（1），滑动支座（1）的个数不少于四个，并且每个滑动支座（1）的一侧设有激光笔（9），所述滑动支座（1）的上端设有滑动连接的按压支座（2），按压支座（2）与滑动支座（1）之间设有四个连接弹簧（5），所述支撑框（62）的两端均通过焊接的方式连接有吸盘吸附件（4），所述支撑框（62）的一端设有蓄电池（8），且支撑框（62）的另一端设有控制开关（7），控制开关（7）的输入端电连接蓄电池（8）的输出端，控制开关（7）的输出端电连接激光笔（9）的输入端。2.根据权利要求1所述的一种英语教学四线格辅助装置，其特征在于：所述滑动支座（1）包括滑动支撑座（12），滑动支撑座（12）的下表面设有两个...
【专利技术属性】
技术研发人员：甄淑真，杨艳华，裴俊利，常金萍，
申请(专利权)人：漯河食品职业学院，
类型：新型
国别省市：
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