一种带保暖功能的学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带保暖功能的学习桌，包括桌垫板主体，所述桌垫板主体的上方设置有隔热层，隔热层与桌垫板主体为一体式结构，隔热层的上方安装有固定木板，固定木板与隔热层一体成型，所述桌垫板主体的底部安装有金属导热层，金属导热层的下方安装有电加热器，所述电加热器与金属导热层之间为可拆卸式结构，电加热器的内部安装有加热管，所述桌垫板主体的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩，柔性屏蔽罩与桌垫板主体的侧表面紧密贴合。本实用新型专利技术通过安装有加热器，可对桌面进行加热，提供冬季保暖功能，同时设置有柔性屏蔽罩，可有效减少热量的散失，固定木板用来放置笔记本电脑，其底部设置有隔热层防止桌面热量导入，具备良好的隔热保护效果。好的隔热保护效果。好的隔热保护效果。

【技术实现步骤摘要】
一种带保暖功能的学习桌


[0001]本技术涉及学习桌
，具体为一种带保暖功能的学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3
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18岁儿童到青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜。学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。学习桌的功能设计必须方便升降和倾斜的操作。这两个是最基本的功能，有条件的最好亲自操作体验一下，看看操作是否方便，设计是否科学。手摇当然要比手抬好，气压当然要比手摇好，但是也要看制造精度能否达到流畅的效果，同样的功能会因生产能力的不同操作感差异很大。记住，贵的不单单是功能，更重要的是这些功能设计对模具精度的要求不同，手抬式的之所以便宜，是因为结构简单因此不需要太高的精度。此外，一些能便于使用、人性化的小设计也是多多益善的，比如方便移动的功能、储物的功能、书架的功能等。
[0003]目前的学习桌不具备良好的保暖效果，易造成热量流失，同时对上方放置的电器组件不具备良好的安全隔热保护，因此市场急需研制一种新型的带保暖功能的学习桌。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种带保暖功能的学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的目前的学习桌不具备良好的保暖效果，易造成热量流失，同时对上方放置的电器组件不具备良好的安全隔热保护的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带保暖功能的学习桌，包括桌垫板主体，所述桌垫板主体的上方设置有隔热层，隔热层与桌垫板主体为一体式结构，隔热层的上方安装有固定木板，固定木板与隔热层一体成型，所述桌垫板主体的底部安装有金属导热层，金属导热层的下方安装有电加热器，所述电加热器与金属导热层之间为可拆卸式结构，电加热器的内部安装有加热管，所述桌垫板主体的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩，柔性屏蔽罩与桌垫板主体的侧表面紧密贴合。
[0006]优选的，所述桌垫板主体的一侧安装有固定侧板架，桌垫板主体的另一侧安装有储存柜，储存柜的内部安装有储存抽屉。
[0007]优选的，所述固定侧板架和储存柜均与桌垫板主体为一体成型式结构，固定侧板架和储存柜之间安装有支撑横梁。
[0008]优选的，所述固定侧板架和储存柜的底部安装有支撑柱，支撑柱与固定侧板架和储存柜一体成型，且支撑柱的底部安装有防护垫脚。
[0009]优选的，所述电加热器的侧表面通过电源导线与安装在储存柜侧表面的电源插座相连接。
[0010]优选的，所述电加热器与金属导热层之间通过螺栓固定，加热管设置在三组，且加
热管内嵌在电加热器的内部与金属导热层相接触。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012](1)桌垫板主体的底部安装有金属导热层，金属导热层的下方安装有电加热器，电加热器与金属导热层之间为可拆卸式结构，电加热器的内部安装有加热管，通过安装有加热器，可对桌面进行加热，提供冬季保暖功能，金属导热层起到导热性能好，提高热传导效率的优点，桌垫板主体的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩，同时设置有柔性屏蔽罩，可有效减少热量的散失，提高使用效果；
[0013](2)桌垫板主体的上方设置有隔热层，隔热层与桌垫板主体为一体式结构，隔热层的上方安装有固定木板，固定木板用来放置笔记本电脑，其底部设置有隔热层防止桌面热量导入，具备良好的隔热保护效果。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术的底部结构示意图；
[0016]图3为本技术的主视图；
[0017]图4为本技术的俯视图。
[0018]图中：1、固定木板；2、隔热层；3、桌垫板主体；4、固定侧板架；5、支撑柱；6、防护垫脚；7、支撑横梁；8、储存抽屉；9、储存柜；10、电加热器；11、加热管；12、金属导热层；13、电源导线；14、电源插座；15、柔性屏蔽罩。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020]请参阅图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种带保暖功能的学习桌，包括桌垫板主体3，桌垫板主体3的上方设置有隔热层2，隔热层2与桌垫板主体3为一体式结构，隔热层2的上方安装有固定木板1，固定木板1与隔热层2一体成型，桌垫板主体3的底部安装有金属导热层12，金属导热层12的下方安装有电加热器10，电加热器10与金属导热层12之间为可拆卸式结构，电加热器10的内部安装有加热管11，桌垫板主体3的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩15，柔性屏蔽罩15与桌垫板主体3的侧表面紧密贴合。
[0021]进一步，桌垫板主体3的一侧安装有固定侧板架4，桌垫板主体3的另一侧安装有储存柜9，储存柜9的内部安装有储存抽屉8。
[0022]进一步，固定侧板架4和储存柜9均与桌垫板主体3为一体成型式结构，固定侧板架4和储存柜9之间安装有支撑横梁7。
[0023]进一步，固定侧板架4和储存柜9的底部安装有支撑柱5，支撑柱5与固定侧板架4和储存柜9一体成型，且支撑柱5的底部安装有防护垫脚6。
[0024]进一步，电加热器10的侧表面通过电源导线13与安装在储存柜9侧表面的电源插座14相连接。
[0025]进一步，电加热器10与金属导热层12之间通过螺栓固定，加热管11设置在三组，且
加热管11内嵌在电加热器10的内部与金属导热层12相接触。
[0026]工作原理：使用时，桌垫板主体3的底部安装有金属导热层12，金属导热层12的下方安装有电加热器10，电加热器10与金属导热层12之间为可拆卸式结构，电加热器10的内部安装有加热管11，电加热器10的侧表面通过电源导线13与安装在储存柜9侧表面的电源插座14相连接，接通电加热器10处的电源进行通电，通过安装有电加热器10，可对桌垫板主体3进行加热，提供冬季保暖功能，金属导热层12起到导热性能好，提高热传导效率的优点，桌垫板主体3的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩15，同时设置有柔性屏蔽罩15，可有效减少热量的散失，提高使用效果，桌垫板主体3的上方设置有隔热层2，隔热层2与桌垫板主体3为一体式结构，隔热层2的上方安装有固定木板1，固定木板1与隔热层2一体成型，固定木板1用来放置笔记本电脑，其底部设置有隔热层2防止桌面热量导入，具备良好的隔热保护效果。
[0027]对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带保暖功能的学习桌，包括桌垫板主体(3)，其特征在于，所述桌垫板主体(3)的上方设置有隔热层(2)，隔热层(2)与桌垫板主体(3)为一体式结构，隔热层(2)的上方安装有固定木板(1)，固定木板(1)与隔热层(2)一体成型，所述桌垫板主体(3)的底部安装有金属导热层(12)，金属导热层(12)的下方安装有电加热器(10)，所述电加热器(10)与金属导热层(12)之间为可拆卸式结构，电加热器(10)的内部安装有加热管(11)，所述桌垫板主体(3)的外侧边缘处套有柔性屏蔽罩(15)，柔性屏蔽罩(15)与桌垫板主体(3)的侧表面紧密贴合。2.根据权利要求1所述的一种带保暖功能的学习桌，其特征在于：所述桌垫板主体(3)的一侧安装有固定侧板架(4)，桌垫板主体(3)的另一侧安装有储存柜(9)，储存柜(9)的内部安装有储存抽屉(8)。3.根据权利要求2所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾书语，
申请(专利权)人：顾书语，
类型：新型
国别省市：