一种认知科学用视觉锻炼装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种认知科学用视觉锻炼装置，包括圆筒、底座、支撑杆和套筒，所述圆筒的底端固接有底座，所述圆筒的内部间隙配合有支撑杆，所述支撑杆的顶端固接有套筒，所述套筒的内部安装有翻转机构。本实用新型专利技术涉及认知科学技术领域，该认知科学用视觉锻炼装置，改变齿棒插入到套筒中的位置对磁板进行位置调节，以方便不同角度的观察，使用磁块和磁板对视表卡进行位置固定，有利于视表卡的更换，在安装座中调节转杆的位置，可以改变眼睛穿过翻转拍对视表卡的观察角度，改变翻转拍与人眼之间的距离增加使用范围，且使用卡销对翻转拍进行直接固定可以解放双手，大大满足科学认知中对视觉锻炼装置的使用需求。对视觉锻炼装置的使用需求。对视觉锻炼装置的使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种认知科学用视觉锻炼装置


[0001]本技术涉及认知科学
，具体为一种认知科学用视觉锻炼装置。

技术介绍

[0002]视觉训练是一种眼睛和大脑的训练方式，重新训练大脑和眼睛之间的关系，如做眼睛运动一样，这是以持续性训练大脑视觉神经认知系统的刺激与训练，视觉训练是根据被训练者特定的眼睛状况，视觉训练可以明显地改善青少年的假性近视和控制近视度数的加深，对提高视力、增进视觉技巧、开发视觉潜能、改进视觉功能等有较好的效果，在认知科学领域经常使用到视表卡和翻转拍配合对视觉进行锻炼。
[0003]现有的认知科学用视觉锻炼装置，视表卡只能放置在同一位置，不方便观察，且对视表卡的更换不够便利，导致整体机构的实用性下降，不利用翻转拍与人眼之间的距离的调节，影响使用范围，不能满足科学认知中对视觉锻炼装置的使用需求。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种认知科学用视觉锻炼装置，解决了现有的认知科学用视觉锻炼装置，视表卡只能放置在同一位置，不方便观察，且对视表卡的更换不够便利，导致整体机构的实用性下降的问题。
[000本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种认知科学用视觉锻炼装置，包括圆筒(1)、底座(2)、支撑杆(3)和套筒(4)，所述圆筒(1)的底端固接有底座(2)，所述圆筒(1)的内部间隙配合有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的顶端固接有套筒(4)，其特征在于：所述套筒(4)的内部安装有翻转机构(5)；所述翻转机构(5)包括横杆(501)、挡板(502)、弹簧(503)、齿棒(504)和固定座(505)；所述横杆(501)的外壁与套筒(4)间隙配合，所述横杆(501)的左侧固接有挡板(502)，所述挡板(502)的外壁与套筒(4)间隙配合，所述横杆(501)的外壁间隙配合有弹簧(503)，所述弹簧(503)的左侧两侧分别与挡板(502)和套筒(4)相贴合，所述横杆(501)的右端固接有齿棒(504)，所述齿棒(504)的外壁与套筒(4)啮合相连，所述齿棒(504)的右端固接有固定座(505)。2.根据权利要求1所述的一种认知科学用视觉锻炼装置，其特征在于：所述圆筒(1)的内部螺纹连接有螺纹销(8)，所述螺纹销(8)的左侧与支撑杆(3)紧密贴合，所述固定座(505)的顶端固接有磁板(9)，所述磁板(9)的上表面吸合有磁块(10)。3.根据权利要求1所述的一种认知科学用视觉锻炼装置，其特征在于：所述圆筒(1)的左侧固接有调节机构(6)；所述调节机构(6)包括安装座(601)、转杆(602)、轴承(603)、连接板(604)和插销(605)；所述安装座(601)的右侧与圆筒(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：任艳娜，
申请(专利权)人：贵州中医药大学，
类型：新型
国别省市：