一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法技术

本发明专利技术涉及电操作教具技术领域，具体涉及一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法，支架与底座固定连接，通过底座和支架对整个装置进行支撑，螺杆电机与支架固定连接，滑动座与支架滑动连接，螺杆电机带动滑动座上下移动，两个调节器滑动设置在滑动座的两侧，平板电脑本体设置在调节器本体上，底板与两个调节器连接，第一折杆与支架转动连接，第二折杆与第一折杆转动连接，照明灯设置在第二折杆上，通过转动第一折杆和第二折杆可以将照明灯抬起对平板电脑本体附近区域进行照明，从而方便对平板电脑本体的位置进行调整，并可以方便地进行照明可以提高学习效率。地进行照明可以提高学习效率。地进行照明可以提高学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法


[0001]本专利技术涉及电操作教具
，尤其涉及一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法。

技术介绍

[0002]目前越来越多的人采用远程办公的方式在家办公，一般采用平板电脑远程和公司服务器连接进行办公。
[0003]现有的平板电脑不方便对观看位置进行调整，使得工作效率降低。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法，旨在解决现有平板电脑不方便调整观看位置导致工作效率降低的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供了一种人工远程在线办公学习平板电脑，包括支撑组件、照明组件和控制器，所述支撑组件包括支架、底座、滑动座、螺杆电机、底板和两个调节器，所述支架与所述底座固定连接，并位于所述底座的一侧，螺杆电机与所述支架固定连接，并位于所述支架的一侧，所述滑动座与所述支架滑动连接，并与所述螺杆电机的螺杆螺纹连接，两个所述调节器滑动设置在所述滑动座的两侧，所述底板与两个所述调节器连接，所述照明组件包括第一折杆、第二折杆和照明灯，所述第一折杆与所述支架转动连接，并位于所述支架的一侧，所述第二折杆与所述第一折杆转动连接，并位于所述第一折杆的一侧，所述照明灯设置在所述第二折杆上。
[0006]其中，所述底座包括座体、滑板和转动杆，所述座体具有滑槽，所述转动杆转动设置在所述滑槽内，所述滑板与所述转动杆固定连接，并位于所述座体的一侧。
[0007]在不使用时，可以相对所述滑槽滑出所述转动杆，然后转动所述转动杆将所述滑板进行折叠，可以进一步节省放置空间。
[0008]其中，所述滑板包括板体、夹杆、滑块和压紧弹簧，所述滑块与所述板体滑动连接，并位于所述板体靠近所述滑动座的一侧，所述压紧弹簧设置在所述滑块和所述板体之间，所述夹杆与所述滑块转动连接，并位于所述滑块的一侧。
[0009]在有些使用场景没有平面支撑，而是有一个柱状物，此时可以转动所述板体，然后转动所述夹杆，所述压紧弹簧可以推动所述滑块调动所述夹杆下移，从而可以和柱状物进行夹紧，增加了使用范围。
[0010]其中，所述支架包括架体和卡环，所述卡环与所述架体滑动连接，所述夹杆位于所述卡环内。
[0011]所述夹杆可以深入所述卡环中，通过所述卡环对所述夹杆的位置进行限制，从而使得固定更加稳定。
[0012]其中，所述支架还包括第二弹簧，所述第二弹簧设置在所述架体和所述卡环之间。
[0013]所述第二弹簧可以对所述卡环施加预紧力，使得所述夹杆固定更加稳定。
[0014]其中，所述滑动座包括滑动座本体和转动板，所述转动板与所述滑动座本体转动连接，并位于所述滑动座本体的一侧。
[0015]在不使用时，还可以转动所述转动板靠近所述支架，以进一步节省占地面积。
[0016]其中，所述控制器包括转动电机、摄像头、驱动模块和处理模块，所述转动电机的输出轴与所述调节齿轮固定连接，所述摄像头设置在所述滑动座的一侧，所述处理模块与所述摄像头连接，所述驱动模块与所述处理模块连接，并与所述转动电机和所述螺杆电机连接。
[0017]通过所述转动电机也可以驱动所述调节齿轮转动，所述摄像头可以对学习者进行拍照，然后通过所述处理模块处理后以确定头部所处高度以及角度，然后通过所述驱动模块可以带动所述螺杆电机和所述转动电机转动以自动调整所述平板电脑本体的位置，使得使用更加方便。
[0018]第二方面，本专利技术还提供一种人工远程在线办公学习平板电脑的使用方法，包括：摄像头对学习者拍照得到图像；处理模块对图像进行处理以获取调节高度和调节角度；驱动模块基于调节高度驱动螺杆电机移动；驱动模块基于调节角度驱动转动电机移动。
[0019]本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑及其使用方法，所述支架与所述底座固定连接，并位于所述底座的一侧，通过所述底座和所述支架对整个装置进行支撑，所述螺杆电机与所述支架固定连接，并位于所述支架的一侧，所述滑动座与所述支架滑动连接，并与所述螺杆电机的螺杆螺纹连接，所述螺杆电机可以带动所述滑动座上下移动，两个所述调节器滑动设置在所述滑动座的两侧，平板电脑本体设置在所述调节器本体上，所述底板与两个所述调节器连接，通过所述底板对所述平板电脑本体进行支撑，所述照明组件包括第一折杆、第二折杆和照明灯，所述第一折杆与所述支架转动连接，并位于所述支架的一侧，所述第二折杆与所述第一折杆转动连接，并位于所述第一折杆的一侧，所述照明灯设置在所述第二折杆上，通过转动所述第一折杆和所述第二折杆可以将所述照明灯抬起，从而可以对所述平板电脑本体附近区域进行照明，使得可以方便地对所述平板电脑本体的位置进行调整，并可以方便地进行照明，使得使用更加舒适，节省占地面积，提高学习效率。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1是本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑的结构图；
[0022]图2是本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑的右侧结构图；
[0023]图3是本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑的左侧结构图；
[0024]图4是本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑的剖面示意图；
[0025]图5是本专利技术的控制器的结构图；
[0026]图6是本专利技术的一种人工远程在线办公学习平板电脑的使用方法的流程图。
[0027]1‑
支撑组件、2
‑
照明组件、3
‑
控制器、4
‑
平板电脑本体、11
‑
支架、12
‑
底座、13
‑
滑动座、14
‑
螺杆电机、15
‑
调节器、16
‑
调节齿轮、17
‑
底板、21
‑
第一折杆、22
‑
第二折杆、23
‑
照明
灯、24
‑
第二齿轮、25
‑
控杆、31
‑
转动电机、32
‑
摄像头、33
‑
驱动模块、34
‑
处理模块、111
‑
架体、112
‑
卡环、113
‑
第二弹簧、121
‑
座体、122
‑
滑板、123
‑
转动杆、131
‑
滑动座本体、132
‑
转动板、151
‑
调节杆、152
‑
转杆、153
‑
移动块、1211
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人工远程在线办公学习平板电脑，其特征在于，支撑组件、照明组件、控制器和平板电脑本体，所述支撑组件包括支架、底座、滑动座、螺杆电机、底板和两个调节器，所述支架与所述底座固定连接，并位于所述底座的一侧，螺杆电机与所述支架固定连接，并位于所述支架的一侧，所述滑动座与所述支架滑动连接，并与所述螺杆电机的螺杆螺纹连接，两个所述调节器滑动设置在所述滑动座的两侧，所述平板电脑本体设置在所述调节器上，所述底板与两个所述调节器连接，所述照明组件包括第一折杆、第二折杆和照明灯，所述第一折杆与所述支架转动连接，并位于所述支架的一侧，所述第二折杆与所述第一折杆转动连接，并位于所述第一折杆的一侧，所述照明灯设置在所述第二折杆上。2.如权利要求1所述的一种人工远程在线办公学习平板电脑，其特征在于，所述底座包括座体、滑板和转动杆，所述座体具有滑槽，所述转动杆转动设置在所述滑槽内，所述滑板与所述转动杆固定连接，并位于所述座体的一侧。3.如权利要求2所述的一种人工远程在线办公学习平板电脑，其特征在于，所述滑板包括板体、夹杆、滑块和压紧弹簧，所述滑块与所述板体滑动连接，并位于所述板体靠近所述滑动座的一侧，所述压紧弹簧设置在所述滑块和所述板体之间，所述夹杆与所述滑块转...

【专利技术属性】
技术研发人员：成志红，殷伍，王崇洋，
申请(专利权)人：深圳市纳斯达工贸有限公司，
类型：发明
国别省市：