一种小学语文教学用便携式阅读书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学语文教学用便携式阅读书架，包括放置部、调节部、固定部和收纳部；其优点在于：具备调节部，通过调节部的存在，可以实现对该阅读书架倾斜角度的控制，避免使用者传统阅读或教学需要长时间低头的缺陷，满足使用者特殊使用需求，设计更为人性化；具备相应的固定部，通过固定部的存在，可以在教学的过程中，对该阅读书架书籍的两端进行固定，避免阅读书架上的书籍因外在因素而发生翻页的缺陷，保证使用者的使用体验；具备相应的收纳部，通过收纳部的存在，可以实现对调节部中连动杆的收纳，既保证了该阅读书架的折叠便于携带，又避免连动杆遗失影响该阅读书架的正常使用，功能更为全面化，便于产品的推广和使用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用便携式阅读书架


[0001]本技术涉及教学器材
，具体涉及一种小学语文教学用便携式阅读书架。

技术介绍

[0002]语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，语文课一般被认为是语言和文化的综合科，语文是我国小学学生必修的一门课程，语文的学习离不开大量的阅读，目前常见的阅读方式是将相应的课本直接放置在桌子上进行阅读，书本平放后远离使用者眼睛一端的字体很可能出现看不清的现象，使用者为了看书经常需要低头，长时间学习很容易影响到学生的坐姿，甚至可能引发近视，另外，书本在外界因素如风的作用下，很容易出现翻页的状况，影响使用者的阅读体验，也给老师的教学工作带来了一定的不便，为此，我们提出了一种小学语文教学用便携式阅读书架。

技术实现思路

[0003]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种小学语文教学用便携式阅读书架，具有可折叠、角度可调、可进行固定等优点，详见下文阐述。
[0004]为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：
[0005]本技术提供的一种小学语文教学用便携式阅读书本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用便携式阅读书架,其特征在于：包括放置部（1）、调节部（2）、固定部（3）和收纳部（4）；所述放置部（1）包括两个左右相对的放置板（1a），两个放置板（1a）之间通过两个前后相对的合叶（1b）相连接；所述调节部（2）位于放置部（1）的偏后端；所述固定部（3）的数量为两个且分别在两个放置板（1a）的外侧对称分布；所述收纳部（4）位于其中一个放置板（1a）上。2.根据权利要求1所述一种小学语文教学用便携式阅读书架，其特征在于：所述调节部（2）包括两个滑块（2b），两个滑块（2b）分别在两个放置板（1a）上左右对称分布，所述滑块（2b）和放置板（1a）滑动连接，两个滑块（2b）通过连动杆（2d）相连接，所述滑块（2b）的下端均固定连接有半球形支脚（2c）。3.根据权利要求1所述一种小学语文教学用便携式阅读书架，其特征在于：所述放置板（1a）上设有和滑块（2b）相对应的滑槽（2a），所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘孝灿，
申请(专利权)人：刘孝灿，
类型：新型
国别省市：