一种专业思政教育展示架制造技术

本实用新型专利技术提供一种专业思政教育展示架，该专业思政教育展示架，包括底座和调节机构，所述底座的顶部固定连接有集成板，所述底座的一侧设置有宣传板；所述调节机构包括第一固定块，所述第一固定块的内部转动连接有第一转动块，所述第一转动块的顶部固定连接有气缸，所述气缸活塞杆的顶部固定连接有第一固定板，所述第一摇杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内壁与辊轴的外侧滑动连接。本实用新型专利技术提供的专业思政教育展示架解决了由于装置结构单一，导致在人多的情况下，只有前排的人员才能看清展示内容，展示的效果较差不便于调节展示的角度，不便于他人详细的了解，也不利于相关工作人员向他人详细的介绍相关内容的问题。向他人详细的介绍相关内容的问题。向他人详细的介绍相关内容的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种专业思政教育展示架


[0001]本技术涉及思政教育领域，尤其涉及一种专业思政教育展示架。

技术介绍

[0002]为了让学生们更加了解思政需要对其进行展示，这时需要使用展示装置来介绍相关的内容，然而现有的一些展示装置存在着由于装置结构单一，导致在人多的情况下，只有前排的人员才能看清展示内容，展示的效果较差不便于调节展示的角度，不便于他人详细的了解，也不利于相关工作人员向他人详细的介绍相关内容的情况。
[0003]因此，有必要提供一种新的专业思政教育展示架解决上述技术问题。

技术实现思路

[0004]为解决上述技术问题，本技术提供一种具有展示效果较好的专业思政教育展示架。
[0005]本技术提供的专业思政教育展示架，包括底座和调节机构，所述底座的顶部固定连接有集成板，所述底座的一侧设置有宣传板；所述调节机构包括第一固定块，所述第一固定块的内部转动连接有第一转动块，所述第一转动块的顶部固定连接有气缸，所述气缸活塞杆的顶部固定连接有第一固定板，所述第一固定板的两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的内部转动连接有辊轴，所述辊轴的外侧设置有第一摇杆，所述第一摇杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内壁与辊轴的外侧滑动连接。
[0006]为了达到对展示箱固定和限位的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述第一摇杆的顶部转动连接有第二固定板，所述第二固定板的顶部固定连接有第二固定块。
[0007]为了达到便于工作人员调节展示箱展示角度的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述第二固定块的内部转动连接有第二转动块，所述第二转动块的顶部固定连接有展示箱。
[0008]为了达到便于工作人员操作的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述底座的内部设置有电机，所述电机的输出端固定连接有主动轮，所述主动轮的外侧啮合连接有从动轮。
[0009]为了达到便于调节展示箱的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述从动轮的内圈固定连接有转动杆，所述转动杆的外侧固定连接有第二摇杆。
[0010]为了达到便于收缩第一摇杆的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述第一摇杆一端的外侧与第二摇杆远离转动杆的一端转动连接，所述第一摇杆的外侧与第二摇杆的内部滑动连接。
[0011]为了达到缓冲的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述底座顶部的一侧固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部设置有海绵块。
[0012]为了达到配合海米那块进一步提高装置的稳定的效果，作为本技术提供一种专业思政教育展示架，优选的，所述海绵块的底部固定连接有弹簧，所述弹簧的底部与支撑块内腔的底部固定连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]该专业思政教育展示架，工作人员通过将思政相关内容放置在展示箱内，当需要调节展示箱展示的角度时，工作人员可通过启动气缸，气缸带动第一固定板移动，第一固定板带动支撑杆移动，支撑杆带动辊轴移动，辊轴带动第一摇杆移动，第一摇杆带动第二固定板移动，进而带动第二固定块移动，第二固定块带动第二转动块移动，最终带动展示箱移动，解决了现有的由于装置结构单一，导致在人多的情况下，只有前排的人员才能看清展示内容，展示的效果较差不便于调节展示的角度，不便于他人详细的了解，也不利于相关工作人员向他人详细的介绍相关内容的问题。
附图说明
[0015]图1为本技术提供的专业思政教育展示架的一种较佳实施例的结构示意图；
[0016]图2为图1所示调节机构的结构连接示意图；
[0017]图3为本技术中所示支撑块的结构剖视图；
[0018]图4为图2中A处的结构放大示意图；
[0019]图5为图2中B处的结构放大示意图。
[0020]图中标号：1、底座；2、集成板；3、调节机构；31、第一固定块；32、第一转动块；33、气缸；34、第一固定板；35、支撑杆；36、辊轴；37、第一摇杆；38、滑槽；4、第二固定板；5、第二固定块；6、第二转动块；7、电机； 8、主动轮；9、从动轮；10、转动杆；11、第二摇杆；12、支撑块；13、弹簧； 14、海绵块；15、展示箱；16、宣传板。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0022]请结合参阅图1、图2、图3、图4和图5，其中图1为本技术提供的专业思政教育展示架的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示调节机构的结构连接示意图；图3为本技术中所示支撑块的结构剖视图；图4 为图2中A处的结构放大示意图；图5为图2中B处的结构放大示意图。专业思政教育展示架，包括底座1，底座1的顶部固定连接有集成板2，底座1 的一侧设置有宣传板16。
[0023]在具体实施过程中，如图1、图2和图4所示，调节机构3包括第一固定块31，第一固定块31的内部转动连接有第一转动块32，第一转动块32的顶部固定连接有气缸33，气缸33活塞杆的顶部固定连接有第一固定板34，第一固定板34的两侧均固定连接有支撑杆35，支撑杆35的内部转动连接有辊轴 36，辊轴36的外侧设置有第一摇杆37，第一摇杆37的内部开设有滑槽38，滑槽38的内壁与辊轴36的外侧滑动连接。
[0024]参考图1、图2和图4所示，底座1的内部设置有电机7，电机7的输出端固定连接有主动轮8，主动轮8的外侧啮合连接有从动轮9。
[0025]参考图1、图2和图4所示，从动轮9的内圈固定连接有转动杆10，转动杆10的外侧固定连接有第二摇杆11。
[0026]参考图1、图2和图4所示，第一摇杆37一端的外侧与第二摇杆11远离转动杆10的一端转动连接，第一摇杆37的外侧与第二摇杆11的内部滑动连接。
[0027]需要说明的是：工作人员可通过启动气缸33，气缸33带动第一固定板34 移动的过程中，气缸33带动第一转动块32移动，通过设置第一固定块31，使得对第一转动块32进行固定限位的效果，第一固定板34带动支撑杆35移动，支撑杆35带动辊轴36移动，使得辊轴36的外侧与开设于第一摇杆37 内部的滑槽38滑动，并抬起第一摇杆37，进而抬高展示箱15，进而增大展示箱15的展示范围，提高了装置的展示效果，避免了无法调节的情况下，展示效果差的情况，当需要进一步调节展示箱15的角度时，工作人员可通过电机 7，电机7带动主动轮8转动，主动轮8带动从动轮9转动，从动轮9带动转动杆10转动，转动杆10带动第二摇杆11转动，通过设置第二摇杆11，便于进行进一步调节，第二摇杆11移动并伸出集成板2的内部，进而使得展示箱 15的展示效果进一步提高。
[0028]参考图2和图5所示，第一摇杆37的顶部转动连接有第二固定板4，第二固定板4的顶部固定连接有第二固定块5。
[0029]参考图2和图5所示，第二固定块5的内部转动连接有第二本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种专业思政教育展示架，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)的顶部固定连接有集成板(2)，所述底座(1)的一侧设置有宣传板(16)；调节机构(3)，所述调节机构(3)包括第一固定块(31)，所述第一固定块(31)的内部转动连接有第一转动块(32)，所述第一转动块(32)的顶部固定连接有气缸(33)，所述气缸(33)活塞杆的顶部固定连接有第一固定板(34)，所述第一固定板(34)的两侧均固定连接有支撑杆(35)，所述支撑杆(35)的内部转动连接有辊轴(36)，所述辊轴(36)的外侧设置有第一摇杆(37)，所述第一摇杆(37)的内部开设有滑槽(38)，所述滑槽(38)的内壁与辊轴(36)的外侧滑动连接。2.根据权利要求1所述的专业思政教育展示架，其特征在于，所述第一摇杆(37)的顶部转动连接有第二固定板(4)，所述第二固定板(4)的顶部固定连接有第二固定块(5)。3.根据权利要求2所述的专业思政教育展示架，其特征在于，所述第二固定块(5)的内部转动连接有第二转动块(6)，所述第二转动块...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖群，
申请(专利权)人：常德职业技术学院，
类型：新型
国别省市：