一种多媒体教学设备用支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学设备用支架，包括缓冲底座、液压缸、控制开关、显示屏、称重传感器、第一缓冲弹簧和第二缓冲弹簧，所述缓冲底座位于整个装置的底端，所述缓冲底座内侧设有缓冲板，所述缓冲板底端连接有第二固定块，所述支撑块前侧设有所述显示屏，所述显示屏一侧设有所述控制开关，所述支撑块内侧设有所述称重传感器，所述支撑块上端设有所述第一缓冲弹簧，所述第一缓冲弹簧上端设有置物台。本实用新型专利技术设有称重传感器，通过显示屏进行显示，可以通过数值看到设备的重量，避免一些较重的设备对支架造成损坏，装置设有设有液压缸控制液压杆升降，从而有效控制支架的高度，方便人们给设备进行安装及维修。方便人们给设备进行安装及维修。方便人们给设备进行安装及维修。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学设备用支架


[0001]本技术涉及多媒体设备
，具体来说，涉及一种多媒体教学设备用支架。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，随着科技的不断发展进步，现代教学课堂内已经普遍使用上了多媒体投影装置，支撑多媒体投影装置的结构称之为多媒体投影支架。
[0003]现有的支架在投影仪安装完成后，无法调节装置的高度，给投影仪的安装及维修带来了很大的不便，不仅浪费人力物力，而且导致工作效率低，而且对于一些重量较重的多媒体教学设备很容易对支架造成损坏，所以需要清楚教学设备的重量，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种多媒体教学设备用支架，以克服当前实际应用中的不足。
[0004]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种多媒体教学设备用支架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学设备用支架，包括缓冲底座、液压缸、控制开关、显示屏、称重传感器、第一缓冲弹簧和第二缓冲弹簧，所述缓冲底座位于整个装置的底端，所述缓冲底座内侧设有缓冲板，所述缓冲板底端连接有第二固定块，所述第二固定块底端设有活动杆，所述活动杆底端设有活动块，所述活动块一侧设有所述第二缓冲弹簧，所述缓冲底座上端设有第一固定块，所述第一固定块内侧设有所述液压缸，所述液压缸上端连接有液压杆，所述液压杆上端设有支撑块，所述支撑块前侧设有所述显示屏，所述显示屏一侧设有所述控制开关，所述支撑块内侧设有所述称重传感器，所述支撑块上端设有所述第一缓冲弹簧，所述第一缓冲弹簧上端设有置物台。
[0007]进一步的，所述缓冲板两端均设有滑槽，所述缓冲板与滑槽滑动连接。
[0008]进一步的，所述第二固定块与缓冲板固定连接，所述缓冲板与活动杆活动连接。
[0009]进一步的，所述第二缓冲弹簧外侧设有固定腔，所述固定腔与活动块活动连接。
[0010]进一步的，所述固定腔底端设有垫块，所述垫块为橡胶材质。
[0011]进一步的，所述液压杆与缓冲底座之间设有支架，所述支架固定于液压杆上。
[0012]进一步的，所述支撑块固定于液压杆上，所述第一固定块固定于缓冲底座上。
[0013]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：
[0014](1)本技术是一种多媒体教学设备用支架，本装置设有的支架底端设有缓冲底座，通过缓冲底座对整个支架起到缓冲的保证，极大的对支架进行保护，延长支架的使用寿命，现目前的支架支撑物体不清楚物体的重量，对于一些重量较重的多媒体教学设备很
容易对支架造成损坏，本装置设有称重传感器，通过显示屏进行显示，可以通过数值看到设备的重量，避免一些较重的设备对支架造成损坏，装置设有设有液压缸控制液压杆升降，从而有效控制支架的高度，方便人们给设备进行安装及维修。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1是根据本技术实施例的一种多媒体教学设备用支架的结构示意图；
[0017]图2是根据本技术实施例的一种多媒体教学设备用支架的底座内部的结构示意图。
[0018]附图标记：
[0019]1、缓冲底座；2、第一固定块；3、液压缸；4、支架；5、液压杆；6、支撑块；7、控制开关；8、显示屏；9、称重传感器；10、第一缓冲弹簧；11、置物台；12、缓冲板；13、第二固定块；14、活动杆；15、活动块；16、固定腔；17、第二缓冲弹簧；18、垫块；19、滑槽。
具体实施方式
[0020]下面，结合附图以及具体实施方式，对技术做出进一步的描述：
[0021]请参阅图1
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2，根据本技术实施例的一种多媒体教学设备用支架，包括缓冲底座1、液压缸3、控制开关7、显示屏8、称重传感器9、第一缓冲弹簧10和第二缓冲弹簧17，所述缓冲底座1位于整个装置的底端，所述缓冲底座1内侧设有缓冲板12，所述缓冲板12底端连接有第二固定块13，所述第二固定块13底端设有活动杆14，所述活动杆14底端设有活动块15，所述活动块15一侧设有所述第二缓冲弹簧17，所述缓冲底座1上端设有第一固定块2，所述第一固定块2内侧设有所述液压缸3，所述液压缸3上端连接有液压杆5，所述液压杆5上端设有支撑块6，所述支撑块6前侧设有所述显示屏8，所述显示屏8一侧设有所述控制开关7，所述支撑块6内侧设有所述称重传感器9，所述支撑块6上端设有所述第一缓冲弹簧10，所述第一缓冲弹簧10上端设有置物台11。
[0022]通过本技术的上述方案，所述缓冲板12两端均设有滑槽19，所述缓冲板12与滑槽19滑动连接，所述第二固定块13与缓冲板12固定连接，所述缓冲板12与活动杆14活动连接，所述第二缓冲弹簧17外侧设有固定腔16，第二缓冲弹簧17的作用是起到保护装置的作用，所述固定腔16与活动块15活动连接，所述固定腔16底端设有垫块18，所述垫块18为橡胶材质，所述液压杆5与缓冲底座1之间设有支架4，所述支架4固定于液压杆5上，所述支撑块6固定于液压杆5上，所述第一固定块2固定于缓冲底座1上。
[0023]在具体应用时，本技术是一种多媒体教学设备用支架，本装置设有的支架底端设有缓冲底座1，通过缓冲底座1对整个支架起到缓冲的保证，极大的对支架进行保护，延长支架的使用寿命，现目前的支架支撑物体不清楚物体的重量，对于一些重量较重的多媒体教学设备很容易对支架造成损坏，本装置设有称重传感器9，通过显示屏8进行显示，可以通过数值看到设备的重量，避免一些较重的设备对支架造成损坏，装置设有设有液压缸3控
制液压杆5 升降，从而有效控制支架的高度，方便人们给设备进行安装及维修。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备用支架，其特征在于，包括缓冲底座(1)、液压缸(3)、控制开关(7)、显示屏(8)、称重传感器(9)、第一缓冲弹簧(10)和第二缓冲弹簧(17)，所述缓冲底座(1)位于整个装置的底端，所述缓冲底座(1)内侧设有缓冲板(12)，所述缓冲板(12)底端连接有第二固定块(13)，所述第二固定块(13)底端设有活动杆(14)，所述活动杆(14)底端设有活动块(15)，所述活动块(15)一侧设有所述第二缓冲弹簧(17)，所述缓冲底座(1)上端设有第一固定块(2)，所述第一固定块(2)内侧设有所述液压缸(3)，所述液压缸(3)上端连接有液压杆(5)，所述液压杆(5)上端设有支撑块(6)，所述支撑块(6)前侧设有所述显示屏(8)，所述显示屏(8)一侧设有所述控制开关(7)，所述支撑块(6)内侧设有所述称重传感器(9)，所述支撑块(6)上端设有所述第一缓冲弹簧(10)，所述第一缓冲弹簧(10)上端设有置物台(11)。2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：方鸣，
申请(专利权)人：深圳市大数通科技有限公司，
类型：新型
国别省市：