一种高中生用试卷整理装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生用试卷整理装置，包括塑料薄膜和收纳架，所述塑料薄膜的中部外表面设有基板，所述基板的上表面开有两个通孔，所述通孔中滑动连接有弹性压板，所述弹性压板远离塑料薄膜的一端固定连接有小磁吸，所述弹性压板靠近塑料薄膜的一端固定连接有滑压板，所述基板的圆柱面外表面固定连接有透明板，所述基板下侧壁和塑料薄膜之间贯穿连接有固定钉，所述收纳架的右表面固定连接有凸块，所述收纳架的左侧壁开有凹孔，所述收纳架的前后表面之间开有放置孔。本实用新型专利技术中，设置了透明板和基板之间留有缝隙的结构，可以通过再缝隙中插入纸条标记收纳试卷的类别，方便学生在收纳架中找寻，非常实用。非常实用。非常实用。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生用试卷整理装置


[0001]本技术涉及学习用品领域，尤其涉及一种高中生用试卷整理装置。

技术介绍

[0002]在高考生学校的学习生活中，试卷是定期或不定期检验高考学生的教学效果的用品之一,每个考学生面对数量繁多的试卷,整理起来总异常麻烦,全部堆积在一起，不方便归类的整理，使得高考生情绪稳定会给学习带来一定不便，所以需要试卷整理装置去进行整理。市场上现有的存放装置,虽然达到了试卷存放的功能，但是试卷整理装置，导致高考生查找困难，零散着摊放，又占用空间,杂乱的学习环境会使学生心情烦闷，增加学习压力,由于高生书较多,也难以提供空间给装置使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中生用试卷整理装置。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种高中生用试卷整理装置，包括塑料薄膜和收纳架，所述塑料薄膜的中部外表面设有基板，所述基板的上表面开有两个通孔，所述通孔中滑动连接有弹性压板，所述弹性压板远离塑料薄膜的一端固定连接有小磁吸，所述弹性压板靠近塑料薄膜的一端固定连接有滑压板，所述基板的圆柱面外表面固定连接有透明板，所述基板下侧壁和塑料薄膜之间贯穿连接有固定钉；
[0005]所述收纳架的右表面固定连接有凸块，所述收纳架的左侧壁开有凹孔，所述收纳架的前后表面之间开有放置孔，所述放置孔的前端中部固定连接有大磁吸。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述基板的形状为半圆柱侧壁和突出的两端直板结合的U形柱，且基板采用铝合金材质。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述透明板和基板之间留有缝隙，且底端封闭，所述透明板采用透明塑料材质。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述大磁吸的形状与基板两端突出的侧壁形状相同。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述放置孔的宽度等于基板两端内壁之间的距离。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]两个所述弹性压板下压后刚好使小磁吸相互对齐。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述凹孔的凹陷形状与凸块的形状相同。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述凸块的形状为向下突出的凸起柱体。
[0020]本技术具有如下有益效果：
[0021]1、与传统技术相比，该一种高中生用试卷整理装置设置了基板固定在塑料薄膜外侧，通过压下弹性压板抵住滑压板进行试卷固定，能够防止夹紧装置直接接触试卷造成的压痕，非常实用。
[0022]2、与传统技术相比，该一种高中生用试卷整理装置设置了透明板和基板之间留有缝隙的结构，可以通过再缝隙中插入纸条标记收纳试卷的类别，方便学生在收纳架中找寻，非常实用。
[0023]3、与传统技术相比，该一种高中生用试卷整理装置设置了收纳架左壁设有凹孔、右壁设有凸块的结构，可以通过凸块和凹孔连接多个收纳架，非常实用。
附图说明
[0024]图1为本技术提出的一种高中生用试卷整理装置的结构示意图；
[0025]图2为本技术提出的一种高中生用试卷整理装置的左视图；
[0026]图3为本技术提出的一种高中生用试卷整理装置的收纳架剖视图；
[0027]图4为本技术提出的一种高中生用试卷整理装置的俯视图。
[0028]图例说明：
[0029]1、塑料薄膜；2、基板；3、透明板；4、通孔；5、弹性压板；6、小磁吸；7、滑压板；8、收纳架；9、凸块；10、放置孔；11、大磁吸；12、凹孔；13、固定钉。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0032]参照图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种高中生用试卷整理装置，包括塑料薄膜1和收纳架8，塑料薄膜1用于保护和包裹试卷，塑料薄膜1的中部外表面设有基板2，基板2用于提供给弹性压板5一个支撑力，基板2的上表面开有两个通孔4，通孔4用于让弹性压板5贯通并提供杠杆作用，通孔4中滑动连接有弹性压板5，弹性压板5远离塑料薄膜1的一端固定连接有小磁吸6，小磁吸6用于对两个弹性压板5下压后进行固定，弹性压板5靠近塑料薄膜1的一端固定连接有滑压板7，滑压板7用于压住塑料薄膜1并夹紧试卷，基板2的圆柱
面外表面固定连接有透明板3，基板2下侧壁和塑料薄膜1之间贯穿连接有固定钉13，固定钉13用于连接基板2和塑料薄膜1。
[0033]收纳架8的右表面固定连接有凸块9，收纳架8的左侧壁开有凹孔12，收纳架8的前后表面之间开有放置孔10，放置孔10的前端中部固定连接有大磁吸11，基板2的形状为半圆柱侧壁和突出的两端直板结合的U形柱，且基板2采用铝合金材质，铝合金材质能够在起到提供支持力的同时降低装置重量。
[0034]透明板3和基板2之间留有缝隙，且底端封闭，透明板3采用透明塑料材质，能够在缝隙中塞入纸条用于标记试卷的分类方便寻找。
[0035]大磁吸11的形状与基板2两端突出的侧壁形状相同，放置孔10的宽度等于基板2两端内壁之间的距离，能够让试卷夹放入收纳架8中时刚好对上并且吸附在大磁吸上。
[0036]两个弹性压板5下压后刚好使小磁吸6相互对齐，凹孔12的凹陷形状与凸块9的形状相同，凸块9的形状为向下突出的凸起柱体
[0037]工作原理：将试卷叠好后放入塑料薄膜1内，将弹性压板5压下，滑压板7在推动下压紧塑料薄膜1从而将试卷夹紧，弹性压板5在下压后小磁吸6相互吸紧，从而保持了夹紧状态，将试卷整体好后将装置塞入收纳架8中的放置孔10中，大磁吸11吸紧基板2的突出本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中生用试卷整理装置，包括塑料薄膜（1）和收纳架（8），其特征在于：所述塑料薄膜（1）的中部外表面设有基板（2），所述基板（2）的上表面开有两个通孔（4），所述通孔（4）中滑动连接有弹性压板（5），所述弹性压板（5）远离塑料薄膜（1）的一端固定连接有小磁吸（6），所述弹性压板（5）靠近塑料薄膜（1）的一端固定连接有滑压板（7），所述基板（2）的圆柱面外表面固定连接有透明板（3），所述基板（2）下侧壁和塑料薄膜（1）之间贯穿连接有固定钉（13）；所述收纳架（8）的右表面固定连接有凸块（9），所述收纳架（8）的左侧壁开有凹孔（12），所述收纳架（8）的前后表面之间开有放置孔（10），所述放置孔（10）的前端中部固定连接有大磁吸（11）。2.根据权利要求1所述的一种高中生用试卷整理装置，其特征在于：所述基板（2）的形状为半圆柱侧壁和突出的两端直板结合的U形柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：毕然，
申请(专利权)人：毕然，
类型：新型
国别省市：