一种教育教学用多功能教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育教学用多功能教具，涉及教学教具领域，为解决现有技术中的教学教具的功能性差，结构少，无法适应不同的教学场景的问题。所述讲台主体的两侧均设置有限位槽，所述限位槽的上方安装有活动板，所述活动板的内部设置有放置槽，所述讲台主体的上端面设置有电阻触控显示屏，所述讲台主体前端的上端面设置有滑动槽，所述滑动槽的内部设置有滑动显示屏，所述滑动显示屏的下端安装有连接板，所述连接板一侧的内部贯穿有螺纹丝杠，所述螺纹丝杠的下端安装有伺服电机，所述伺服电机与螺纹丝杠通过联轴器固定连接，所述活动板的下端安装有电动缸，所述限位槽的内侧设置有放置架。有放置架。有放置架。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用多功能教具


[0001]本技术涉及教学教具
，具体为一种教育教学用多功能教具。

技术介绍

[0002]教学是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。
[0003]但是现有的教学教具的功能性差，结构少，无法适应不同的教学场景；因此市场急需研制一种教育教学用多功能教具来帮助人们解决现有的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教育教学用多功能教具，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学教具的功能性差，结构少，无法适应不同的教学场景的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育教学用多功能教具，包括讲台主体，所述讲台主体的两侧均设置有限位槽，所述限位槽的上方安装有活动板，所述活动板的内部设置有放置槽，所述讲台主体的上端面设置有电阻触控显示屏，所述讲台主体前端的上端面设置有滑动槽，所述滑动槽的内部设置有滑动显示屏，所述滑动显示屏的下端安装有连接板，所述连接板一侧的内部贯穿有螺纹丝杠，所述螺纹丝杠的下端安装有伺服电机，所述伺服电机与螺纹丝杠通过联轴器固定连接，所述活动板的下端安装有电动缸，所述限位槽的内侧设置有放置架。
[0006]优选的，所述讲台主体的前端面安装有检修板，所述滑动槽的内侧设置有导轨，所述滑动显示屏通过导轨与滑动槽滑动连接。
[0007]优选的，所述活动板通过铰链与讲台主体转动连接，所述电动缸的两端通过连接耳分别与活动板和讲台主体活动连接。
[0008]优选的，所述活动板的外表面设置有粉笔箱和教学伸缩杆，所述讲台主体的两侧均设置有凹槽，所述活动板的下端嵌入凹槽内部与讲台主体卡合，所述电阻触控显示屏的一侧设置有鼠标。
[0009]优选的，所述讲台主体的内部安装有主机机箱，所述主机机箱与电阻触控显示屏电性连接，所述电阻触控显示屏与滑动显示屏电性连接，所述主机机箱的下方安装有散热器，所述散热器和讲台主体的外表面均安装有通风孔。
[0010]优选的，所述螺纹丝杠与连接板螺纹连接，所述连接板与讲台主体通过滑槽滑动连接，所述螺纹丝杠的上端通过轴承与讲台主体转动连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1.该技术通过活动板的设置，使用时，教师人员可通过调整电动缸的长度，从
而可控制活动板的角度，通过活动板外表面的放置槽可存放教学书籍，使用方便，通过外表面的教学伸缩杆和粉笔箱可进行教学使用，通过放置架可方便存放教学用品，以便使用，功能性更佳。
[0013]2.该技术通过电阻触控显示屏的设置，讲台主体上方的电阻触控显示屏，可方便教师工作，可通过电阻触控显示屏方便教师进行操作，通过滑动显示屏可将电阻触控显示屏的内容进行传导，再通过伺服电机带动螺纹丝杠转动，螺纹丝杠带动连接板上升和下降，以带动滑动显示屏滑动，滑动显示屏上升至讲台主体上方后，可显示给受教学学生，以便进行教学，且滑动显示屏方便进行收缩活动，以便调整位置，适应不同的教学场景，方便实用，功能性强。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体示意图；
[0015]图2为本技术的侧视图；
[0016]图3为本技术的内部结构图。
[0017]图中：1、讲台主体；2、检修板；3、活动板；4、放置槽；5、粉笔箱；6、电阻触控显示屏；7、鼠标；8、教学伸缩杆；9、滑动槽；10、滑动显示屏；11、限位槽；12、放置架；13、通风孔；14、电动缸；15、凹槽；16、连接板；17、主机机箱；18、螺纹丝杠；19、伺服电机；20、散热器。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]请参阅图1
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3，本技术提供的一种实施例：一种教育教学用多功能教具，包括讲台主体1，讲台主体1的两侧均设置有限位槽11，限位槽11的上方安装有活动板3，活动板3的内部设置有放置槽4，讲台主体1的上端面设置有电阻触控显示屏6，讲台主体1前端的上端面设置有滑动槽9，滑动槽9的内部设置有滑动显示屏10，滑动显示屏10的下端安装有连接板16，连接板16一侧的内部贯穿有螺纹丝杠18，螺纹丝杠18的下端安装有伺服电机19，伺服电机19与螺纹丝杠18通过联轴器固定连接，活动板3的下端安装有电动缸14，限位槽11的内侧设置有放置架12，通过活动板3外表面的放置槽4可存放教学书籍，使用方便，通过外表面的教学伸缩杆8和粉笔箱5可进行教学使用，通过放置架12可方便存放教学用品，以便使用，功能性更佳。
[0020]进一步，讲台主体1的前端面安装有检修板2，滑动槽9的内侧设置有导轨，滑动显示屏10通过导轨与滑动槽9滑动连接，滑动显示屏10上升至讲台主体1上方后，可显示给受教学学生，以便进行教学，且滑动显示屏10方便进行收缩活动，以便调整位置，适应不同的教学场景，方便实用，功能性强。
[0021]进一步，活动板3通过铰链与讲台主体1转动连接，电动缸14的两端通过连接耳分别与活动板3和讲台主体1活动连接，教师人员可通过调整电动缸14的长度，从而可控制活动板3的角度，通过活动板3外表面的放置槽4可存放教学书籍，使用方便。
[0022]进一步，活动板3的外表面设置有粉笔箱5和教学伸缩杆8，讲台主体1的两侧均设
置有凹槽15，活动板3的下端嵌入凹槽15内部与讲台主体1卡合，电阻触控显示屏6的一侧设置有鼠标7，通过外表面的教学伸缩杆8和粉笔箱5可进行教学使用。
[0023]进一步，讲台主体1的内部安装有主机机箱17，主机机箱17与电阻触控显示屏6电性连接，电阻触控显示屏6与滑动显示屏10电性连接，主机机箱17的下方安装有散热器20，散热器20和讲台主体1的外表面均安装有通风孔13，通过散热器20可方便进行散热，结构紧凑，使用方便。
[0024]进一步，螺纹丝杠18与连接板16螺纹连接，连接板16与讲台主体1通过滑槽滑动连接，螺纹丝杠18的上端通过轴承与讲台主体1转动连接，通过伺服电机19带动螺纹丝杠18转动，螺纹丝杠18带动连接板16上升和下降，以带动滑动显示屏10滑动。
[0025]工作原理：使用时，教师人员可通过调整电动缸14的长度，从而可控制活动板3的角度，通过活动板3外表面的放置槽4可存放教学书籍，使用方便，通过外表面的教学伸缩杆8和粉笔箱5可进行教学使用，通过放置架12可方便存放教学用品，讲台主体1上方的电阻触控显示屏本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用多功能教具，包括讲台主体(1)，其特征在于：所述讲台主体(1)的两侧均设置有限位槽(11)，所述限位槽(11)的上方安装有活动板(3)，所述活动板(3)的内部设置有放置槽(4)，所述讲台主体(1)的上端面设置有电阻触控显示屏(6)，所述讲台主体(1)前端的上端面设置有滑动槽(9)，所述滑动槽(9)的内部设置有滑动显示屏(10)，所述滑动显示屏(10)的下端安装有连接板(16)，所述连接板(16)一侧的内部贯穿有螺纹丝杠(18)，所述螺纹丝杠(18)的下端安装有伺服电机(19)，所述伺服电机(19)与螺纹丝杠(18)通过联轴器固定连接，所述活动板(3)的下端安装有电动缸(14)，所述限位槽(11)的内侧设置有放置架(12)。2.根据权利要求1所述的一种教育教学用多功能教具，其特征在于：所述讲台主体(1)的前端面安装有检修板(2)，所述滑动槽(9)的内侧设置有导轨，所述滑动显示屏(10)通过导轨与滑动槽(9)滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种教育教学用多功能教具，其特征在于：所述活动板(3)通过铰链与讲台主体...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴艳娟，
申请(专利权)人：吴艳娟，
类型：新型
国别省市：