一种协作训练设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种协作训练设备，包括操作台和置于操作台上的透明密闭箱体，密闭箱体内设有抓取组件，位于密闭箱体一侧的操作台台面上设有用于控制抓取组件左右移动的第一操作器和第一升降开关，位于密闭箱体另一侧的操作台台面上设有用于控制抓取组件前后移动的第二操作器和第二升降开关，所述密闭箱体内放置若干个抓取物，所述操作台上还设有显示屏，用于记录将抓取物运至指定位置的抓取数量和抓取时间。本实用新型专利技术提供了双方共同操纵控制抓手来进行抓取物体，并将抓取到的物体运送至指定位置，通过控制第一操作器和第二操作器达到双人配合共同完成同一个目标，记录同一成绩，从而提高参与者之间的沟通意识和方法，增强彼此之间的凝聚力。强彼此之间的凝聚力。强彼此之间的凝聚力。

【技术实现步骤摘要】
一种协作训练设备


[0001]本技术涉及群体关系质量评估
，具体涉及一种协作训练设备。

技术介绍

[0002]沟通是人与人之间通过语言、文字、符号或其他表现形式进行信息传递和交换的过程，是团队协作的基础，是建立良好人际关系的基础；沟通是社会心理学研究的重要领域之一。良好、有效的沟通对于团队协作有非常重要的作用：美国普林斯顿大学对约10000份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％取决于良好的人际沟通。
[0003]因此，在某些领域人与人之间的关系需要达到一定的默契程度，这种人际关系需要在长时间的工作与学习过程中逐渐形成，为了快速增强人与人之间的配合，提高合作、协同意识，需要一种专用训练装置是非常必要的。

技术实现思路

[0004]为了实现人与人之间的协同训练，提升合作默契感，增强彼此之间的凝聚力，本技术提供了一种协作训练设备。
[0005]本技术采用如下技术方案：
[0006]一种协作训练设备，所述设备包括操作台和置于所述操作台上的透明密闭箱体，所述密闭箱体内设有抓取组件，位于所述密闭箱体一侧的所述操作台台面上设有用于控制所述抓取组件左右移动的第一操作器和第一升降开关，位于所述密闭箱体另一侧的所述操作台台面上设有用于控制所述抓取组件前后移动的第二操作器和第二升降开关，所述密闭箱体内放置若干个抓取物，所述操作台上还设有显示屏，用于记录将抓取物运至指定位置的抓取数量和抓取时间。
[0007]所述密闭箱体的内部一角落处设有落球筐，所述抓取物为圆球或毛绒玩具等。
[0008]所述的第一操作器、第一升降开关与所述的第二操作器、第二升降开关分别位于所述密闭箱体的相对两侧。
[0009]所述抓取组件包括设置于所述密闭箱体顶部的移动导轨和置于所述密闭箱体顶部左右两侧的固定导轨，所述移动导轨的两端分别与两所述固定导轨形成滑动连接，且在所述移动导轨上设有可以沿着其长度方向左右移动的滑块，所述滑块上设有带有抓手的升降装置；所述操作台台面上还设有用于控制所述抓手完成抓取动作的抓取控制开关，所述第一升降开关和第二升降开关用于控制所述升降装置的升降，所述第一操作器用于控制所述移动导轨的前后移动，所述第二操作器用于控制所述滑块沿着所述移动导轨左右移动。
[0010]所述移动导轨为直线导轨。
[0011]所述密闭箱体为透明的玻璃箱体结构。
[0012]所述第一操作器和第二操作器均为摇杆结构。
[0013]本技术技术方案具有如下优点：
[0014]A.本技术提供的协作训练设备可以提供双方共同操纵控制抓手来进行抓取物体，并将抓取到的物体运送至指定位置，通过控制第一操作器和第二操作器达到双人配合共同完成同一个目标，记录同一成绩，从而提高参与者之间的沟通意识和方法，增强彼此之间的凝聚力。
[0015]B.本技术将两位参与者分别呈相对设置，面对面设置方式可以互相看到彼此的面部表情等特征，同时更便于进行语言上的沟通，实现更高效的训练效果。
[0016]C.本技术通过控制摇杆操纵抓球或抓取毛绒玩具等抓取物，有助于提升手部精细动作，提高手部动作的精细掌控和精细运动能力。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本技术具体实施方式，下面将对具体实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本技术所提供的训练设备立体图；
[0019]图2为图1所示侧面结构示意图；
[0020]图3为图1中的移动导轨、固定导轨及滑块间的结构示意图。
[0021]图中：
[0022]1‑
操作台
[0023]2‑
密闭箱体
[0024]3‑
抓取组件
[0025]31
‑
移动导轨，32
‑
固定导轨，33
‑
滑块，34
‑
抓手，35
‑
升降装置；
[0026]4‑
第一操作器；5
‑
第一升降开关；6
‑
第二操作器；7
‑
第二升降开关
[0027]8‑
抓取物；9
‑
显示屏；10
‑
落球筐
[0028]20
‑
抓取控制开关。
具体实施方式
[0029]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]如图1和图2所示，本技术提供了一种协作训练设备，包括操作台1和置于操作台1上的透明密闭箱体2，优选为透明的玻璃箱体结构，密闭箱体2内设有抓取组件3，位于密闭箱体2一侧的操作台1台面上设有用于控制抓取组件3左右移动的第一操作器4和第一升降开关5，位于密闭箱体2另一侧的操作台1台面上设有用于控制抓取组件3前后移动的第二操作器6和第二升降开关7，密闭箱体2内放置若干个抓取物8，操作台1上还设有显示屏9，用于记录将抓取物8运至指定位置的抓取数量和抓取时间。
[0031]图1中在操作台的每一侧设置了两个显示屏9，分别用于显示抓取数量及所用时间，当启动抓取组件3运行时，开始记录用时，直至达到设定时间后，通过程序控制抓取组件
3停止运行，此时所显示的抓取数量表明了在规定时间内完成的抓取数量，通过对抓取数量的分析可以建立二人的合作程度，通过短时的多次训练使两位参与者得到最佳合作状态。
[0032]优选地，抓取组件中采用合作运球的形式，在密闭箱体2的内部一角落处设有落球筐10，抓取物8优选为圆球，也可以为毛绒玩具等其它物件，这里不具体限定。通过双人控制抓取组件移动，看准时机精准执行抓球动作，并升起一定高度后，准确将抓取物丢入指定位置或落球框中，在指定位置或落球框处设置计数传感器，比如采用光电传感器，每落入指定位置一次，即在操作台的显示屏上增加一个数字。
[0033]本技术优选将第一操作器4、第一升降开关5与第二操作器6、第二升降开关7别位于密闭箱体2的相对两侧，使得两位参与者透过箱体可以互相看到对方，便于进行积极沟通抓取方案。
[0034]如图2和图3所示，其中的抓取组件3包括设置于密闭箱体2顶部的移动导轨31和置于密闭箱体2顶部左右两侧的固定导轨32，移动导轨31的两端分别与两固定导轨32形成滑动连接，且在移动导轨31上设有可以沿着其长度方向左右移动的滑块33，滑块33上设有带有抓手34的升降装置35；操作台1台面上还设有用于控制抓手34完成抓取动作的抓取控制开本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种协作训练设备，其特征在于，所述设备包括操作台(1)和置于所述操作台(1)上的透明密闭箱体(2)，所述密闭箱体(2)内设有抓取组件(3)，位于所述密闭箱体(2)一侧的所述操作台(1)台面上设有用于控制所述抓取组件(3)左右移动的第一操作器(4)和第一升降开关(5)，位于所述密闭箱体(2)另一侧的所述操作台(1)台面上设有用于控制所述抓取组件(3)前后移动的第二操作器(6)和第二升降开关(7)，所述密闭箱体(2)内放置若干个抓取物(8)，所述操作台(1)上还设有显示屏(9)，用于记录将抓取物(8)运至指定位置的抓取数量和抓取时间。2.根据权利要求1所述的协作训练设备，其特征在于，所述密闭箱体(2)的内部一角落处设有落球筐(10)，所述抓取物(8)为圆球或毛绒玩具。3.根据权利要求1所述的协作训练设备，其特征在于，所述的第一操作器(4)、第一升降开关(5)与所述的第二操作器(6)、第二升降开关(7)分别位于所述密闭箱体(2)的相对两侧。4.根据权利要求1所述的协作训练设备，其特征在于，所述抓...

【专利技术属性】
技术研发人员：高路，吴坎坎，
申请(专利权)人：中国科学院心理研究所，
类型：新型
国别省市：